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早いもので、こちらの大学に移って、はや、１年がたちました。
入学式が終わると、１泊２日の新入生キャンプです。
大型バス１２台を連ねて、総勢５００人。
私の所属する人間学部４学科の新入生、上級生のコーディネーター（ほとんどすべてを切り盛りする学生たち）、
教員、事務職員が、そっくり大移動です。
今年は、越後湯沢のホテルが会場でした。
バスの中では、コーディネーターが盛り上げ、賑やかでした。
私たち教員は、なかなか話題に入れません．．．
前日まで雨だったのに、やはりいい天気になりました。
ホテルの部屋からの眺めは、まだまだ、雪景色です。
コーディネーターの学生たちは、２〜４年生。
去年１年生で参加した学生から、コーディネーターとして３年目の学生までさまざまです。
学生主体の新入生キャンプは、毎年の伝統を受け継ぎ、スムースに進行していきます。
この新入生キャンプは、３０年も続いているというから驚きです。
大学生生活がスムースに進むよう、先輩からのガイダンスと情報、アドバイス満載。
このキャンプで、さっそく友達もできるように配慮されています。
教員は、ふだんゆっくり話せないことについて、夜、議論や情報交換ができます。
２日目は、午前中もコーディネーターがファシリテーター役として、グループワークが続きます。
お昼は、バスで伊香保まで足を伸ばし、牧場でのバーベキュー。
ソメイヨシノにはまだ早かったのですが、ハクモクレン、早咲きの桜がぼちぼち咲き始めていました。 |
新しい大学での教育活動
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コメント（10）
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昨日はオープンキャンパスでした。 私は、５０分の模擬授業を担当しました。 将来幼稚園・保育園、小学校の先生を目指す高校生を対象としているため、 模擬授業と言うよりは、分かりやすい話をしました。 意外と大勢の方々が聞いてくださいました。 障害児が増えている現状を認識してもらい、 普通の幼稚園・保育園・小学校ではどんな子ども増えているのか、 実際の幼稚園・保育園、通園施設、小学校ではどんな対応がされているのか、 将来、必ず出会う子どもたちだから、大学でちゃんと勉強して、 いい保育・教育ができるようにがんばって欲しいと話しました。 小学校の事例は、昨年度スーパーバイザーを担当した 広島県庄原市立東城小学校の普通学級での取り組みの一部を紹介させていただきました。 実際には、子どもたちの写真や動画も見ていただきましたが、 ネット上では割愛しました。 今までは、幼稚園・保育園・小学校の普通学級の担任の先生達は、 障害児の専門家ではないので．．．という言い訳ですんでいたのですが、 これだけ発達障害の子どもたちが増えてくると、そうも言っていられなくなっています。 彼らのことをよく知って、正しい対応法を学んでいかなくてはいけません。 大学の授業では、「発達支援」「発達支援演習�機廖嵌�達支援演習�供廖崗祿音�保育演習」を 担当していますが、普通の大学より盛りだくさんだと思います。 ぜひ、よい保育・教育ができる先生になってほしいものです。
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３月３１日に新しい研究室に行くと、 私が広島から送った段ボールが、山積みされていました。 なんとか、やっとの思いで、段ボールの中身を出して、 少し、研究室らしくなりました。 学生や来客用の机を、事務机の横に置いて、プリンターなどを並べたら、 部屋がガラ〜んとして、格好が付きません。 本棚と事務机しか什器がなく、とりあえず机の下に、使わない荷物を押し込めましたが、 まだ、片づいていない荷物があちこちにあります。 昨日の教授会の後、学長が「何かお困りのことはありませんか？」 と聞いてくださったので、さっそく「机が足りなくて困っています」 と申し上げました。 これは夜撮ったので、よく分かりませんが、 出窓になっていて、すぐ隣の建物が建っているので、見晴らしはよくありませんが、 日中はとても明るく、気に入っています。 昨日は、会議が３つもあり、終わったのが７時過ぎでした。 かなりクタクタに疲れていたのですが、この写真を撮りたくて、 さらに片づけをし、大学を出たのが８時半頃でした。 車でそのくらいの時間だと、４５分ぐらいで自宅に戻れました。 今回の引っ越しの教訓をもとに、物や書類を増やさないよう、 スリムな研究室にするようがんばりましょう。
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