授業参観(*ﾉ∀`*)

 

 

今日は、娘の授業参観に行ってきた

 

授業は算数

 

 

「分数」に入るとこで

 

先生が分数の説明を始めた

 

カステラを適当に２つに分けて

これは、等しいか？と子供達に問いかける

 

子供達は、「右の方がでかい」「右の方が長い」など発言

 

そこで先生がこどもたちに色んな形のした紙を配って

 

「これを二分の一にしてください」

 

 

その紙を手にした子供達

 

それぞれ４人班になって考える

 

だいたいのグループに１人はまともに

半分に折る

 

なのに姫のグループ（女子は姫だけ）

みんななかなか半分に折らない・・・・

 

やっと姫が周りの女の子の折ってる姿を見て

半分に折る　（´∇`*）ホッ

 

そしたらそれを同じ班の男のこ達に知らせる

姫「これこうするねん」

 

廊下の窓の外から　あたし「うんうん(*´∀｀*）」

 

そしてその次に先生が

じゃあそれを見てプリントの問題に答えてください

 

☆その二分の一にした物を見比べて答えなさい

 

「大きさは？」「形は？」

 

 

の問いに・・

 

 

まず姫の隣の席の男のこが

 

大きさは・・・かに！！

かにやで！！

 

あたし（心の声）「は？」

 

それを聞いた姫は

「かに？」

 

プリントの答えの欄にいきなり「かに」と書きはじめた

 

(´ﾟωﾟ):;*.':;ﾌﾞｯ

 

 

びっくりしたアタシは必死に目力で訴えた

 

そしてそれに姫が気づいて　

となりのこに　「やっぱりかにじゃないんちゃう？」と言いながらｹｼｹｼ・・

 

 

そしてそのこも気づき　ちゃうか・・・と

 

で、しばらくしてみんな考えるのがめんどくさくなったのか

今度は　二等分にした紙を４当分　８当分　１２当分・・・

遊びだした　＿|￣|○ ｶﾞｸｯ

 

 

そして４人でゲラゲラ・・・

 

大きさ・・・形は・・・

 

とアタシは姫に向かってまた目力で訴えた

 

姫が　ヤバっと思ったのか

 

大きさは・・・ってどーいう意味やろ？

と今度はアタシに聞いてきた

 

アタシは　その半分に折った紙開いて

二つの大きさ比べてみと言ったら

 

いっしょ！！と言った

 

（´∇`*）ホッ

 

 

そして　「いっしょ」と書き

また班の男のこ達に伝える・・・

 

これでいいのか・・・

 

 

そして形は・・・

 

すんなり見たまんまの　三角　や　四角　と書いていた

 

 

そしてなんとなく他の班の子達を見てみた

 

すると　ものさしを出して　長さを図って

本当に２つは同じ大きさなのか？と測りだした！！

 

え？２年生でここまで考えられる子がいるんだ！！

 

ビックリ！！

 

それに比べてこの４人は・・・(´；ω；｀)

 

そしてその答えを発表する事に

 

 

一生懸命長さを測っていた子が答える

 

「長さは１７cm７mmと〜１７cm６mmでした〜なので１mm違いました！」

 

先生「え・・・・・？　１mmのゆくえを探せやな＾＾；」

 

と答えていたのにウケた_|￣|○∠))ﾊﾞﾝﾊﾞﾝ

 

 

小２おもしろい！！

 

いやぁ〜今日は、よく笑わせてもらった♪

 

小学校の参観で今回の算数の授業が１番おもしろかった♪

 

 

こんなんでいいんかな？

 

まぁいっか(*ﾉ∀`*)

 

 

やっと
きょ♪さんの処に来れました♪
小２で もう・・・分数なんですね（汗）
この前の 孫の幼稚園の参観日と
偉い違いです〜〜〜〜(^^ゞ
大丈夫かな？友愛？
あは（笑）
まだ年少さんだから、先の事を考えるのは早すぎですね(^。^)

眼力があるんですね☆
あはは☆

１ｍｍ、どこに行っちゃったのぉ〜〜？
帰ってきてあげてｗｗｗ(o_ _)ﾉ彡☆ﾎﾟﾑﾎﾟﾑ

なんだか楽しそうな授業だわ♪
姫ちゃん、頑張れ〜〜〜〜

[ぽこ@♪♪]

と〜っても、いいんじゃないかな？
一つのカチカチの答、出させるより、あれやこれや、脱線しながら、色んな事、考えていく方が、発想力豊かな人に、なるんじゃないかな？
子供の頭って、本当に柔らかくて、可能性は無限大だもん(^-^)

楽しそうな授業参観なの(`･ω･´)ﾉﾞ ﾀﾞｧｰ
柔らか頭の発想ゎ脳を育てるの(`･ω･´)ﾉﾞ ﾀﾞｧｰ
きよちゃの眼力会話にナイス凸╲(▼ω▼｡)ポチっとな
娘ちゃにもナイス凸╲(▼ω▼｡)ポチっとな

[ゆーみん]

本当に可愛いなぁ〜(^^)
低学年ですか。懐かしいなぁ。
授業参観は、親御さんの方がハラハラしてしまいますね（笑）
子供達の発想が面白い！
でも、きっとそれでいいんですよ。
多方面から物事見れる→算数好きになる
→数学得意になる
の、図です！
ナイス！

[ざっきぃ]

ぷぷぷ〜！みんなかわいい〜

２年生ってもう分数やるんでしたっけね〜！
遠い昔のことで忘れちゃいました・・・（＾＾；）

でも、普通に計算式で勉強するより、紙を半分こしたり、みんなで考えながら勉強する方が楽しそうですね♪
みんなの頑張りときょさんのドキドキにポチっ

[v(○･ω･)vｨｪｨ太郎]

きっと中学なったら
「知らん！！」もしくは「無」さらには「授業に出てない」
って事もなきしもなんだしいいんでね？(笑)

オレは普通に授業受けて進学校に進んだけど・・・（ﾌｯ

☆bruceさん☆
そーなんですよ〜小２で九九と分数やってます(´Д｀)
年少さんは可愛い時期ですよねぇ〜♪♪
姫にもそんな時期があったなぁ〜（笑

眼力？目力？念力？(*´艸｀*)ｧﾊ♪

☆リオンさん☆
１mmの行方・・気になるとこだよ(*´・ω)(ω・｀*)ﾈｰ（笑
ホントに今回の参観大人も楽しませてもらいました(*ﾉ∀`*)

☆ぽこちゃん☆
確かにつまんない授業で子供達が飽きちゃっても困るし
みんなで取り組めば楽しめて 意外なパワーも出たり？（笑

☆ろ〜さん☆
授業は楽しい方がいいよﾈ─(｡･ω-)(-ω･｡)─♪
やっぱり目は口ほどに物を言う？( *´艸｀*)ﾑﾌﾟﾌﾟ

☆ゆーみんさん☆
算数そーいえばキライじゃないみたい！理解できてるのかどーかは別だけど（笑
やっぱり楽しい！って思えればキライにはならないのかも♪

☆ざっきぃさん☆
アタシも最初 え？もう分数？？九九もまだ途中なのに？同時進行なの？？とビックリしましたよ〜＾＾；
そーですね！みんなといっしょにあーでも無いこーでも無い言いながらやるのがいいのかも知れないです(*´∀｀*）

☆v(○･ω･)vｨｪｨ太郎さん☆
確かに・・・先の事はわかんないしね！今を楽しく勉強してくれてるならそれでいっか♪って思ったよ（笑

へぇ〜♪進学校にねぇ〜頭イイんだね