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ぼいとれ
こえづくり
[ Buenos Aires ]
2005/2/23(水) 午前 0:54
ボイトレ報告
ボイトレに行ってきました。有志ＯＢがチームでやっているという性格のもので、最近試 験的に導入した制度なのですが、なかなか人に教えるというのは難しいです。やはりいろいろ なやり方にもっと触れて、そこから学び、自分の指導法の引き出しをもっと増やさねばなりません
学力って？おバカな教員志望者なりの考察
枕の徒然
[ 日本政経新聞 ]
2005/2/20(日) 午後 3:47
考えるに 2
人間は努力の結果が目に見える事で向上心を持ちます。 計算速度の上昇などは、やれば出来ると感じられる簡単な方法です。 そして、その結果を拠り所として自信を持ちます。 やっても無駄と諦めた奴は投げやりになります。 そうでなければ初等教育で落ちこぼれる奴などいませ
学力って？おバカな教員志望者なりの考察
枕の徒然
[ 日本政経新聞 ]
2005/2/20(日) 午前 2:09
考えるに
私が考えるに、初等教育は組織が巨大化しているため、 教員各自の魂（信念でよろしいか？）によって教育する事が事実上不可能になっている。 私は魂を持たぬ大人（先生）はいないと考えております。 社会構造により見え難くされているだけである。 上意下達の組織（構造）で
学力って？おバカな教員志望者なりの考察
枕の徒然
[ Weblog Des Letzt Kaiser ]
2005/2/19(土) 午後 1:53
学力低下に不安８割、ゆとり教育反対増
ソース:http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20050205i215.htm ＞なんか、勉強の出来る奴とできない奴の差が大きくなってるらしいね。 以前塾講師してた時に、中2で九九出来ない生徒がいたんだけど、 小2で覚えるべき事を6年間放置されてたことを考えると、可哀想を通り
