今 言論･表現の自由があぶない！

「今年は、高校日本史教科書の採択を妨害するな！」

　◆ ６／２７都教委糾弾ビラまき

皆様
　こんばんは。犯罪都教委＆１悪都議※と、断固、闘う増田です！　これはＢＣＣでお送りしています。重複・超長文！？　ご容赦を！
　月末恒例件名ビラまきを、２７日（木）８：００〜９：００　都庁第２庁舎前で行います。以下、内容の一面をご紹介します。
　※今まで、都教委＆産経新聞とつるんで、東京の平和教育・民主教育潰しに狂奔してきた極右３悪都議と闘ってきましたが、先ず、前回の都議選で、自民党の田代ひろし（世田谷区）が落選し、民主党を除名されて、民主党都連相手の裁判も負け続け、０・５悪都議になっていた土屋たかゆきは、今回の都議選に立候補もできないくらい「体調不良」らしく、都議会から消えてしまいましたから、もう、１悪都議・古賀俊昭（自民党・日野市）しか残っていません。


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　★ 都教委よ、今年は、高校日本史教科書の採択を妨害するな！

　☆特定の検定済教科書の採択妨害は、「都教委規則」違反！？
　去年、高校「日本史Ａ」の実教出版教科書を校内選定員会で採択決定した高校に対して、都教委は、増渕達夫高校教育指導課長（当時）が中止となって校長に圧力をかけ、覆させました。理由は実教出版教科書が、「『日の丸・君が代』を強制する自治体がある」という事実を書いたのが気に入らない、という呆れたものでした。これが、都教委規則違反であることは、何回か、当組合のビラでお知らせしました。

　本年４月１７日の校長会において「使ってはいけない教科書があるか？」という質問が出たそうです。
　江本敏男高校教育指導課長の回答は「そういうものは無い」…これは当然ですが、都教委よ、その言を実行せよ！　学校が決めた教科書の採択に対して、「都教委規則」違反の妨害するな！

　「『日の丸・君が代』の強制」は、かつて、それを振りかざして行った「日本の侵略と植民地支配」を反省しているかどうかの問題です。以下の東京新聞記事を、高校教育指導課長たちは、毎日、職員に行わせている新聞スクラップで、目にしているでしょうか？

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　☆ 米、安倍政権の歴史認識に警告　日米同盟影響も示唆
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　東京新聞　　2013年6月13日【ワシントン共同】
　オバマ米政権１期目に国家安全保障会議（ＮＳＣ）アジア上級部長を務めたジェフリー・ベーダー氏は１２日、日本の過去の侵略と植民地支配を謝罪した「村山談話」の見直しなどを安倍晋三政権が行えば米国として黙認することはないと警告、日米同盟にも影響が出る可能性を示唆した。
　ワシントンで開かれたシンクタンク主催のシンポジウムで述べた。近隣諸国との摩擦を生んでいる日本の指導者の歴史認識に対する米側のいらだちをあらためて浮き彫りにした。
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　「日本の侵略」否定の誤った歴史認識は、「近隣諸国との摩擦」を呼び、アメリカ…だけに止まらず、国際社会…が「黙認することはない」！！！
　　　　　　　　　　　　　　　　↓
☆社会科教員が、日本の侵略を否定する歴史教科書を批判するのは職務！
　都教委は「歴史偽造」扶桑社教科書批判を教えたことを理由とする、
　増田都子教諭（当時・千代田区立九段中学校）に対する不当免職を撤回せよ！

 

パワー・トゥ・ザ・ピープル!! パート2

http://wind.ap.teacup.com/people/7657.html

6月26日第153回東京総行動：教科書問題など都教委要請

　◆ ６／２６教科書問題等の都教委要請

皆様
　こんばんは。犯罪都教委＆1・5悪都議と、断固、闘う増田です！　これはBCCでお送りしています。重複・超長文！？　ご容赦を！
　本日の都議選は、想定内とはいえ、やっぱり、ため息が出てしまう結果に終わりそうですが…しかし、やれることはやっていこうと思いますので、件名、都教委要請のご案内です。
　６月２６日（水）１６：００〜１６：５０、都庁議会棟２Ｆ談話室３において、争議団の相互支援行動の「けんり総行動」の中で、都教委要請を以下の内容（一部です）で行います。御都合のつく方は、どうぞ、おいでください！

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　国会における安倍首相の「侵略の定義は定まっていない」という厚顔無恥発言に対して、アジア諸国からも欧米からも批判がまき起こり、本年５月１０日、ついに官房長官が、日本の過去の侵略と植民地支配を謝罪した１９９５年の村山富市首相談話について「（談話）全体を歴代内閣と同じように引き継ぐと申し上げる」と明言せざるをえなかった。

　１、　貴教委にあっては、「教科書」と称する副読本『江戸から東京へ』において、「日本は侵略していない」と生徒たちに印象付けるためにマッカーサー発言を誤用して記載しているが、このような誤った歴史認識は国際社会には通用しないことを認識できたか、回答されたい。

　２、上記マ発言を『江戸から東京へ』から削除されたい。

　＊
　同じく『江戸から東京へ』の関東大震災における朝鮮人犠牲者追悼碑については、２月１５日の要請において、貴教委は碑文の文字の誤った記載について、正しく再修正することを約した。

　１、　貴教委の回答では、誤った記載をする際、「碑文を確認していた」と回答した。即ち、碑文の文字を確認した上で、「教科書」と呼ぶ副読本において、誤った記載をしていたことになる。これは、敢えて、故意に碑文の文字を改変・ねつ造・偽造したことを意味するが、何故、誰が、そのようなことをしたのか、説明されたい。

　２、なぜ、このような故意の改変・ねつ造・偽造をチェックすることができなかったのか、説明されたい。

　ア、本碑文を「紹介」するのであれば、碑文に忠実に「あやまった策動と流言蜚語のため６千余名にのぼる朝鮮人が尊い命を奪われました」と記載されたい。

　イ、「６千余名」には異論もあるというのならば、せめて「あやまった策動と流言蜚語のため…朝鮮人が尊い命を奪われました」と記載されたい。

　＊
　昨年行われた高等学校教科書の採択にあたり、貴教委は実教出版の新課程用『高校日本史Ａ』を採択させないように高等学校長などに圧力をかけ、学校が責任を持って選定した教科書を採択させなかった。

　これは、各校の教科担当教員が見本本を調査研究して一社に選定し、調査票を校内教科書選定委員会に提出、その後、同委員会が調査票を貴教委指導部に提出し指導部による集計後、教育委員会の会議に報告され、その報告通り全校一括採択する、という貴教委規則に違反するという前代未聞の教科書採択への介入干渉であった。

　１、貴教委の規則に反した、貴教委事務局による教科書採択への介入・妨害について、貴教育委員各位の見解を示されたい。

２　、今年度は、前記のような貴教委事務局による教科書採択への介入・妨害がなされないよう、規則違反の、不適切極まりない非違行為を実行した当該事務局職員を懲戒処分されたい。

　＊
　第１８０回国会（２０１２年）における服部良一衆議院議員の「教科書問題及びＩＬＯ／ユネスコ『教員の地位に関する勧告』に関する質問主意書」に係わる再質問主意書に対して、３月２１日、政府答弁書は以下のように、当然ではあるが重要な答弁をした。

　「各学校においては、学習指導要領に基づき、教科用図書を使用して、適切な指導が行われるべきものと考えるが、このことは、各学校における実際の授業において、教員が客観的かつ十分な根拠に基づき、教科用図書の記述とは異なる見解にも言及しつつ指導を行うことを妨げるものではないと考えている。」

　貴教委においては、この当然ではあるが、重要な政府答弁を各都立学校に通知すると共に、各地教委に対してその管轄下にある全ての学校に対して通知するよう指示されたい。

『東京総行動』
http://tokyo-sokodo.org/?p=2118

パワー・トゥ・ザ・ピープル!! パート2

http://wind.ap.teacup.com/people/7654.html

内閣に日米開戦を決定する権限はなかった

　◆ 検定済教科書のデタラメさについて、作家の彦坂さんとの往復メール

皆様　こんばんは。増田です。これはＢＣＣでお送りますので、重複、長文、ご容赦を！　昨日の中野アソシエ講座のご案内の中で、文科省検定済合格の中学校歴史教科書が、「日米開戦」について、どのように記載しているか御紹介しました。
　それに対し、あるＭＬで作家の彦坂諦さん…『ひとはどのようにして兵となるのか―ある無能兵士の軌跡』（罌粟書房）等…から、以下の返信をいただきました。
長くなりますが、私の返信も含め、ご紹介します。

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　増田さん、

　ついつい口をはさみたくなりました。
　あきれたものですね、こんな教科書なんかないほうがましです。
　こういった教科書でもみごとに使いこなせる教師は、あなたが教壇から追放されたあとには、いったいどれほどいるのかしら？


　内閣に開戦を決定する権利などなかった。
　東条は、けっして、ヒトラーのような独裁者ではなかった、ありえなかった。
　たんなる優等生にすぎなかった。
　彼は天皇をこよなく崇拝してたから、近衛や木戸たちは、彼を首相にすれれば陸軍をおさえて開戦をふせげると誤算した。

　じじつ、東条は天皇の一語一句に恐懼して天皇の意志を一所懸命まもろうとした。
　その結果、崇拝する天皇の意志まで無視する行為に出た。
　あくまで天皇の意を体しているつもりで。

　こんなヘンチキリンナ、政治過程などと到底言うことなどできないお芝居がオオマジメ・クソマジメに演じられていき、その結果が「大東亜戦争」だっていうのだから、ったく、こんな国家がこの地球上にあったとは信じられない。

　「だれもが反対なのに戦争になってしまった……？」
　これは、わたしの『兵はどのようにして殺されるのか・上』の冒頭の章のタイトルです。
　「になります」「になっております」式の言いかたが、いったい、いつまで幅をきかせるのか？！

　九月の御前会議など諷刺喜劇の絶好の舞台でしょうね。
　明治天皇の御製「よものうみ」を、開戦の決定権を握っている唯一絶対最高の権力者である「はず」の（気ヲツケ！）天皇陛下がしずしずと読みあげる光景なんぞは、抱腹絶倒の場面である「はず」です。

　彦坂　諦

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　ひこさん

　こんばんは。増田です。早速、返信いただき、ありがとうございました！　反応があると、とってもとっても嬉しいです！

　> 内閣に開戦を決定する権利などなかった。
　> 東条は、けっして、ヒトラーのような独裁者ではなかった、ありえなかった。たんなる優等生にすぎなかった。
　> 彼は天皇をこよなく崇拝してたから、近衛や木戸たちは、彼を首相にすれれば陸軍をおさえて開戦をふせげると誤算した。

　本当に、その通りなんです！　それなのに、文部科学省＝日本政府は、こんな見え透いた歴史「偽造」を行っている俗悪本を「中学生歴史教科書」として合格させて、中学生に、誤った歴史認識を育むことを恥じないのです。犯罪的ではないでしょうか？

　> こんなヘンチキリンナ、政治過程などと到底言うことなどできないお芝居が
　> オオマジメ・クソマジメに演じられていき、その結果が「大東亜戦争」だっていうのだから、ったく、こんな国家がこの地球上にあったとは信じられない。

　それで、３１０万人も自国民を殺し、２０００万人という他国民を殺し、その内外の国民に対する責任を自らとったヒトはゼロでしたよね　…ヒロヒトさんに申しわけない、って、腹切ったヒトはいたようですけど…

　でも、ヒロヒトさんはじめ、岸信介含め、本来の「責任者」は誰も責任を取らないで、シャーシャーと生き延びて、その後裔たちが、またぞろ、「こんな国家がこの地球上にあったとは信じられない」ような国家を再現しているんじゃないでしょうか？

　> 「だれもが反対なのに戦争になってしまった……？」
　> これは、わたしの『兵はどのようにして殺されるのか・上』の冒頭の章のタイトルです。
　> 「になります」「になっております」式の言いかたが、いったい、いつまで幅をきかせるのか？！

　まったくまったく…教育出版の教科書ときたら「東条英機が首相になりました」！？　ですよ。まるで自然現象であるかのように…竹の子が竹になるように、自然に「東条英機が首相になりました」！？（笑）
　誰が、東条を首相にしたのか？

　育鵬社教科書（扶桑社教科書）は、確信犯ですから積極的に歴史偽造をしますが、他の出版社は、さすがに歴史「偽造」まではいかないものの、文科省検定を意識してか、一番重要な真実は書かないのです。書けないんでしょうけど…

　> 九月の御前会議など諷刺喜劇の絶好の舞台でしょうね。
　> 明治天皇の御製「よものうみ」を、開戦の決定権を握っている唯一絶対最高の権力者である「はず」の（気ヲツケ！）天皇陛下がしずしずと読みあげる光景なんぞは、抱腹絶倒の場面である「はず」です。

　その「九月の御前会議」では、心配で心配でしょうがなかった天皇が、１２月１日の開戦正式決定の御前会議では、「御上は説明に対し、一々うなづかれなんら御不安のご様子を拝せず、御気色麗しきやに拝し、恐く感激の至りなり」（杉山メモ）という状況を対照させれば、「風刺喜劇」が完成するのではないでしょうか？

　でも、今の政治屋たちも、このレベルとほとんど変わりはしない、「今もこんな国家」ではないかと思うと、情けなさすぎですね…

　今、私がゼミ講師をしている予備校の生徒は、キチンと明治以降の歴史を知り…って、まだ、日清戦争を終えたところですけど…以下のような感想を書いてくれました。

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　こういう、日清戦争の真実や朝鮮王妃殺害の歴史を知らない日本人が多いままでは、日本が、中国・韓国の人たちの意識から、ずれまくってるのはしかたないなー、と思った。日・中・韓が、手を取り合うのは、このままじゃ夢のまた夢だな、と思った。

　「日露の戦争は、何故、止められなかったか」とか、昔、ＴＶでやってた気がするが、なんだか、「結局、なんなんだ？」「『何故、止められなかったか』ちっとも分かるようになってない」、と思った思い出がある。朝鮮王妃殺害のことも話さなかったし…これならＴＶを見ても、いまいち、「日露戦争は何故、止められなかったか」頭に入ってこなかったのも納得だ。

　こういう歴史の事実を今日知って、今のネットの状態…「中国・韓国が悪い、悪い」と言っている…を思い浮かべると、火に油を注いでいる！？　誰かが、これを止めて、日本人を「井の中」でなく、外を見せないといけないのに、日本人のほとんどは歴史の事実を知らない上、知ったところで何もできない…このままで、日・中・韓は関係を修復できるのだろうか…文科省が、いけないのか？

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　若い人たちは…って、年齢には関係ないですけど（笑）…キチンと真実を知れば、どうすべきか、煩悶しながらよく考えていきます。この中で、どうすべきか、理解できてくると確信しています。

　そうさせないための、文科省検定！？　日本政府の愚民化政策！？

　なにしろ、無力に近い微力ですけど、できることは、やっていくつもりです！　楽しみながら！

今年度の大阪府立学校教科書採択に関する要望書

　大阪府教委は、４月の教育委員会議で、大阪府立高校・支援学校の教科書採択制度を改悪し、現場教員の調査研究を無視し、校長が独断で教科書を選定できる制度に改悪しようとしていることが明らかになりました。
　詳しい経過は、以下のブログにあります。
http://blog.goo.ne.jp/osaka-edu/e/84fa952fd1eff493b8b8b71b5a11bb6d
　子どもたちに渡すな！あぶない教科書　大阪の会で、大阪府教委に対して「要望書」を提出しました。
　様々なところで、府教委に要望や抗議の要請をお願いします。
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　★ ２０１４年度使用府立学校教科書採択に関する要望書

　大阪府教育委員会教育長様
　　　　　　　　教育委員長様

２０１３年５月２９日
子どもたちに渡すな！あぶない教科書　大阪の会

　貴教育委員会におかれましては、日頃の教育行政に尽力されていることに、敬意を表しています。


　さて、先般５月１７日の教育委員会議において「平成２６年度使用府立学校教科省図書採択要領」（以下、「採択要領」）及び、「教科省図書選定の手引き」が提案されました。
　昨年度までの高教科書採択においては、各学校の校長のもとに「教科用図書選定調査委員会」が組織され、各教科ごとに調査研究され、校長に提出された「調査研究の報告」に基づて選定教科書が報告される制度となっていました。
　そこでは、各教科の教員が教育的専門的視点から「調査研究」をおこなうことが定められ、専科制を前提とする高校教育における教科書選定の手順が適正に定められていました。

　しかし、今回提案された「採択要領」には、「校長は、教科用図書の調査研究を十分に行い選定すること」とあるだけです。「調査研究」について教科用図書選定調査員会と各教科で調査研究することが全く規定されていません。
　この規定では、校長が「調査研究」にあたり、「教科用図書選定調査委員会」を組織しなくても良いことになり、現場教員の意見を反映しないまま校長の独断、あるいは恣意的「選定」という疑いを持たれる事態が生じかねない制度となっています。
　そのような事態となった場合、高校段階の教科書は無償制の対象ではなく、保護者の負担で購入するものとなっていますので、選定及び採択の過程が不明瞭かつ不公正であるとして、保護者が購入を拒否、あるいは監査請求をすることも予想されます。そうした状況を避けるためにも、昨年度までの制度を継承すべきです。

　また、教育委員会議において「教科書選定に当たっての基本的留意事項」にある「人権教育の観点」の削除を求める意見が教育委員から出たとも聞いています。ご承知の通りこれまでの大阪の教育には人権尊重の精神が基盤としてあり、教科書選定において削除することなどあってはならないことです。

　以上の点を踏まえ、私たちは、憲法の理念や近隣諸国との友好関係を深める観点から、公正かつ民主的に教科書採択が行われるよう貴教育委員会に以下の点を要望します。さらに、それらについての貴教育委員会の見解を明らかにしていただきたいと思います。
　ご多忙とは思いますが、回答を６月１２日（水）までにお願いします。

【要望事項】

　１．「採択要領」に昨年度までと同様に「教科用図書選定調査委員会」と各教科での「調査研究」を明確に位置づけ、現場教員の調査研究を重視して教科書の選定をおこなうこと。

　２．教科書の調査研究、選定に当たって、「教科書選定に当たっての基本的留意事項」に規定されている「人権尊重の観点」を重視するように明示すること。

以上

『大阪教育条例ＮＯ！』（5月31日）
http://blog.goo.ne.jp/osaka-edu/e/d0de537c8fe92c2cdc629934f9e65588

 

パワー・トゥ・ザ・ピープル!! パート2

http://wind.ap.teacup.com/people/7595.html

安倍内閣は侵略の事実を否定したことは一度もない！？（官房長官）

　◆ 時事通信、「村山談話『全て踏襲』＝菅官房長官、安倍首相答弁を修正」

皆様
　こんばんは。犯罪都教委＆１・５悪都議と、断固、闘う増田です！　これはＢＣＣでお送りしています。重複・長文！？　ご容赦を！
　件名、菅官房長官による昨日の「『村山談話』を修正すると言っていた、安倍首相答弁の修正」という記者会見発言について、とっても重要なことなのに、あまり、情報が流れていないようなので、ご紹介します。
　今まで中国や韓国から、いかに批判されても「カエルのツラに」なんとやら、「わが閣僚はどんな脅かしにも屈しない」（以下、産経WEBのURLをご参照あれ！http://sankei.jp.msn.com/politics/news/130424/plc13042414280009-n1.htm）と大見えを切っていた安倍首相ですが、アメリカ親分からの「脅かしに」は、即座に「屈し」てしまったようです。


　米議会調査局が、「安倍首相の歴史認識は『東アジアを混乱、米の国益損なう』」と正面切って批判した、と報道されたのは産経ＷＥＢ　では５月９日です。
http://sankei.jp.msn.com/world/news/130509/amr13050910470003-n1.htm
　翌１０日には、菅官房長官＝安倍首相は、さっそく「屈し」てくれました。大急ぎで「修正するって言ってたことを修正する、つまりは『村山談話をそのまま、全て踏襲』しますからあ…親分、許してくださいよ〜」って…
　日本政府が「舎弟」（笑）となっている…ま、笑ってはいられないんですが、とりあえず、笑っときましょう…親分アメリカは、「日本の侵略戦争と戦って負かした連合軍の親分」だったわけです。

　こういう歴史の常識が、まるで欠落している安倍晋三首相は、「日本は侵略戦争なんかしてないよ、日本の戦争はアジア解放の聖戦だったんだから、巻き込んじゃったアジアには『迷惑かけて悪かったね』とだけ、言っときゃいいんだよ」と言われてしまえば、アメリカはメンツ丸潰れになってしまって、黙っているわけにはいかなくなる、という常識的判断力さえなかったんですね…

　「安倍内閣は」過去の日本＝大日本帝国による「侵略の事実を否定したことは一度もない」そうです…それだったら、確かに、「過去の日本の侵略と植民地支配」への反省を明記した村山談話を「修正」する必要は生じませんね。そしたら、当然、社会科教科書の「近隣諸国条項」を見直す必要も生じないはずですが、こちらは、どうするんでしょう？

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　時事ドットコム
http://www.jiji.com/jc/c?g=pol_30&k=2013051000932
　◆ 村山談話「全て踏襲」＝菅官房長官、安倍首相答弁を修正

　菅義偉官房長官は１０日午後の記者会見で、過去の侵略と植民地支配を謝罪した１９９５年の村山富市首相談話について「（談話）全体を歴代内閣と同じように引き継ぐと申し上げる」と明言した。

　安倍晋三首相の歴史認識をめぐり、中韓両国の反発に加え、米国にも懸念の声があることを踏まえ、村山談話を「そのまま継承しているわけではない」とした安倍首相の４月２２日の国会答弁を事実上軌道修正したとみられる。

　菅長官は、「侵略の定義は定まっていない」との首相答弁に韓国から反発が起きたことに関しても、「安倍内閣として侵略の事実を否定したことは一度もない。こうした点も歴代内閣を引き継いでいる」と強調した。（2013/05/10-18:47）

パワー・トゥ・ザ・ピープル!! パート2

http://wind.ap.teacup.com/people/7533.html