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			<title>能天気な外部指導者</title>
			<description>埼玉県のとある中学校ソフトテニスの指導記録</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/junjunjun04ss</link>
			<language>ja</language>
			<copyright>Copyright (C) 2019 Yahoo Japan Corporation. All Rights Reserved.</copyright>
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			<title>能天気な外部指導者</title>
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			<description>埼玉県のとある中学校ソフトテニスの指導記録</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/junjunjun04ss</link>
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		<item>
			<title>明けましておめでとうございます。</title>
			<description>一年間、更新はせずにいました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
昨年度は結局２月ごろに指導を一度やめました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
それから新人戦の前に顧問の先生のお話を聞き、チーム状態が良くないことを知りました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
少しでも手伝えればと思い、ボランティアで昨年の９月から11月ぐらいまで続けていました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
チームは新人戦では団体・個人とも県大会出場を果たしていました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
しかし、自分の思うところとは違う子どもたちの心の成長に気が滅入ってしまいました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今は部活には顔を出していません。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
これからはいろいろなことを書いていこうと思います。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
まずは今の仕事からです。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
大人の事情（笑）であまりはっきりとは言えませんが、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
なかなか面白い仕事をやらせていただいております。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
９月から始まったある事業なのですが、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
近所の同級生のおやじさん（事業の理事）に誘われて、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
その時まで約２年間お世話になった塾をやめました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
事業の内容は以前から自分がやってみたいと思っていた仕事でした。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
それまでの仕事は実は面倒を見ていたテニス部の学校に近い職場だったからなどという理由で&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
はじめたものでしたから、部活を見なくなった今、やってみる価値はあると思いました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以前から、自分には貧しいとか死にたいとかいじめられて不登校とか&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
感じられるがわからない世界という感覚でした。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
学校や塾、部活で接してきた子どもたちにも貧しい家庭の子や不登校、いじめられた子はいました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
しかし、学校にいるときはそういったことに深く立ち入ることはなかな難しいものがありました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
特別な状況のときにはそれもできました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
母子家庭の小学生でどうしても学校であばれてしまう子がいました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
補助職員として配属されたのですが、担任の先生がいろいろと任せてくれ、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
校長先生も後押ししてくれたこともあり、さまざまなかかわりあいの中で&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
穏やかに登校できるようになりました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
部活でも生活が貧窮している家庭で一日部活があると弁当がない子がいました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
相談室登校の子に毎日話に行った時もありました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
でもそれは氷山の一角だとおもっていました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
学校の中では何かが隠れていました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
いじめとか不登校とか学級崩壊はその何かを母体にして引き起こされているような・・・&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
それは親や教師といった大人の中にもあって、集団ヒステリーのようなもののように思えました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
最近、昔馴染みの友人と話をしたときにもそれを感じました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今回参加させてもらっている事業は貧困の連鎖を断ち切るという目標があります。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
私は学校での違和感や友人とのすれ違いに貧困というものの影を感じました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
それが原因で引き起こされたり、それにおびえるがあまり引き起こされるさまざまな軋轢がある。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
日々勉強、今は子どもらに日々努力と語っていたことが自分に投げかけれ、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
部活で子どもたちが見せてくれた努力が自分の活動力になっています。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
苦しい練習に笑顔で応えた中学生たちに負けないよう、毎日、仕事を頑張るのみです。</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/junjunjun04ss/35723672.html</link>
			<pubDate>Tue, 04 Jan 2011 21:02:29 +0900</pubDate>
			<category>その他学校</category>
		</item>
		<item>
			<title>変化</title>
			<description>新年を迎え、１０月から指導し始めた女子はまだまだである。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
顧問の先生には、話を聞く態度や声は変わった、と言ってもらえた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
しかし、まだまだ伝えられていないものが多い。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
じっくりじっくり指導していくことだと言い聞かせ、頑張るのみ。</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/junjunjun04ss/32340812.html</link>
			<pubDate>Tue, 12 Jan 2010 23:36:34 +0900</pubDate>
			<category>テニス</category>
		</item>
		<item>
			<title>夢</title>
			<description>練習にいくと卒業生が一人来ていた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
その子が２年生の９月から今いる中学校で指導した。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
その時はこの学校で職員として働いていたので、生活面から指導できた唯一の代の一人。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
長い入院があけ、やっと退院。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
本来なら高校二年生になっていた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
彼は本当に頑張った。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
いけないといわれていた学校に合格し、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
続かないと言われた学校を一日も休まず、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
勉学にも励み、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
部活は一日も休まなかった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
夢はインターハイだと言っていた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今はテニスができない。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
長い入院で学校もかわった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
次の夢は料理人になること。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
私にできるのは応援すること。</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/junjunjun04ss/32070230.html</link>
			<pubDate>Tue, 22 Dec 2009 23:05:44 +0900</pubDate>
			<category>テニス</category>
		</item>
		<item>
			<title>実りある二日間</title>
			<description>朝、６時半に学校へ行くと一人だけ来ている子がいた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
集合は７時。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一緒に打っているとものすごく寒い。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
そんな始まりだった土曜日。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ひとり来た一年生男子とともに７試合やり、時には半そで短パンになり、負けまくった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
４０人以上いる女子のなかで一人男子という状況でテニスを一日中やるというのは凄い経験である。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
会場で一番の声をだし、負けても負けても腐らずに試合ができた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
こいつは強くなる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
強くしてあげたい。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
そう思わせる選手だ。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
この日の対戦相手は３校。飛び入りで以前いたＨ中も２ペア参加した。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
郡市予選さいたま市一位のペアや県団体ベスト８の一番手、久喜市一位のペア…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
私も含め、女子１０人、男子１人、いい経験になった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
結果は私たちペアも女子の子ども達も負けばかり。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
それでも一日楽しかった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
顧問の先生には…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（私も含め）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
怒られまくりでした。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以前から知っているチームばかりで、みなが成長しているのを感じ、終始、負けてばかりでも&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
私は笑顔。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ほんとうに楽しかった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今日は大会。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ａチーム６人、Ｂチーム４人に分かれ、会場も別だったため、Ａは先生、Ｂは私がついた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ａチームは試合は負けたが、内容は良かったと先生に聞き、じゃ私もほめます！と言ったら…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
大会後の練習試合でだらしない試合をしたとのことで走らされていました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ｂチームは朝から私がどなりまくりでした。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
４校リーグでは３試合やって０－３　０－３　１－２　…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
団体戦２ペアは最高の練習です。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
両方勝たなければ勝てない。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
しかし、対戦校は二年生主体のチームが多く、なかなかいい試合にならなかった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
とにかく悪いところを全部さらけ出したリーグ戦…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
で３・４位トーナメントへ…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
この時点で１・２位トーナメントに８校いたので最高でも９位…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
必ず９位にならないと！とはっぱをかけて挑ませた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一回戦目、くしくも同地区の学校。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
２年生２人、１年生３人の以前、ナイター練習に参加した学校である。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
あちらはＡチームである。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
なんと勝った。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
お互いに三本目は選抜ペアでやれる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
しかし、なんといってもこちらが不利。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
対戦校はこれがＡチームである。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一本目は、普段は前衛の子を予選リーグ２試合目から後衛にし、前衛と組ませたペア。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
相手は二年生前衛一年生後衛だった。歯が立たなかった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
二本目はダブル後衛、ここに相手の一年生ペアが来た。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
勝った。しかし、試合は見ていない。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
試合中、ずっと一試合目のペアに檄をとばしていた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
もちろん、三本目にも出すからだ。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
試合前、絶対にここで勝つことは必要と思い、オーダーを考えた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
このパターンだったら…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一本目は取られ、二本目をダブル後衛で相手が一年生ペアだったら勝って&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
三本目勝負で気持ちを作らせた一本目で勝負！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
相手は相手校の一番手。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ファイナルまでもつれ込んだ試合で勝った。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
その勢いのまま、次の試合も勝った。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
３・４位トーナメントといえど、決勝である。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
決勝は楽しむものというのが私の考え。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
やはり負けました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
０－３でした。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
それまでがうそのような内容で。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
しかし、負けても大きな声であいさつ！は守れた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
いろいろな反省点やこれからのことを話し、お世話になったコートを最後まで整備し、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
会場を後にしました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
月に一度の研修大会で、うちのＢチームは万年最下位だったとか…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
みな、はじめて見るいい笑顔でした。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
四人とも私の車で帰ることになり、帰り際の先生の話でそれが出ました。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
なんとかこのＢの子達を強くしていきたい。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
そう思える日となりました。</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/junjunjun04ss/32048078.html</link>
			<pubDate>Sun, 20 Dec 2009 23:52:38 +0900</pubDate>
			<category>テニス</category>
		</item>
		<item>
			<title>明日は</title>
			<description>明日は学校で練習試合。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
練習に行ってみると男子の一年生が来て、明日、来てもいいですか？と聞く。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
男子は休みのようだ。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
女子の練習試合でも打ちたいのだろう。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
女子の顧問の先生に聞いてごらん、と伝えた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
子どもの打ちたいという気持は大切にしたい。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
しかし、男子の現状は必ずしもいいとはいえない。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今日はインフルエンザでチームを引っ張っている２年生が休んでいた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
やはりしまらない。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
そんな中でも一人、気持のこもった練習をしている一年生が一人…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
明日はつきっきりで練習かな…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
４月から即戦力にと鍛え上げ、新人戦では見事に県大会出場を果たした。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
信じてついてきていた選手を見れないのは残念だ。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
それでもやれることはしてやりたい。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
女子相手でも教えられることは山ほどある。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
中学生の男子・女子のテニスは違うスポーツかと思うほどに違和感がある。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
が、いろいろな経験を積むという意味では良いことだ。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
しかも女子の中に男子一人というのは中学生の男子にとってはものすごいプレッシャーである。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以前、男子２人を女子１００人くらいの大会に参加させたことがあった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
非常にやりずらい中、１日の最後には何か成長していたことを思い出す。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
４月、一生懸命やれば地区で一番強い選手になれるようにしてやる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
毎度、大風呂敷をひく。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
指示されたことを懸命にやっていた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今も声を出し、球を打つ。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
能力が高い子ではなかった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
二年生の後衛がいたからかもしれない。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
それでも一年生のうちに地区３位まで成長した。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
もっと強く、もっとテニスの楽しさを味あわせてあげたい。</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/junjunjun04ss/32024302.html</link>
			<pubDate>Sat, 19 Dec 2009 01:44:09 +0900</pubDate>
			<category>テニス</category>
		</item>
		<item>
			<title>今日は充実野菜</title>
			<description>１２日の土曜日は顧問の先生が出張のため、私が一人で練習を見ることに。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
集まったのは６人。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
インフルエンザが２人、体調不良が２人。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
体調不良はずる休みか…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
とにかくストロークを様々な角度から練習した。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一人一人にあったフォームを考えながらじっくり指導していった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
午前、午後とストロークの練習と試合を繰り返しながら観察していった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
最後はサーブ練習をいれて明日の練習試合へつなげた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
途中、１人がインフルエンザ気味な雰囲気を感じ、家に帰した。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
次の日の練習試合は７人がそろった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
結局３人がインフルエンザだ。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
世間的には今はおさまっていく傾向にあるようだが、しかたがない。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
試合は散々だった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
負け試合が多く、内容も散々だった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
とくに後衛のストロークはアウトが多く、前衛はボレーが決まらない…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
全体的にサーブ決定率は低く、この時期の一年生としては心配な内容だった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
基本的な戦術的な思考が低い。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
午前と午後では、ストロークは安定感が出てはきたものの、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
打ち負けてセンター付近へ配給し、前衛に決められることが多い。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
前衛は全員、酷評かもしれないが何もできていない。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
とはいっても。いい所はたくさん発見できた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一人一人の特徴をいちはやく理解していかなければ技術指導もできない。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
全体的にははじめに言っていた備える意識である。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
かなり向上した。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
打点はまだまだ安定せず、やはり低いことが多いが、以前よりは高いことが多くなった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
日曜日の練習試合の反省を生かし、今日の練習ではストロークの打ち分けとボレーを中心に指導。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ボレーでは一人、格段に良くなった子がいる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
癖はあるものの、抜けにくそうな癖ではないようなので、これからでも基礎を築いていけそうである。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
内訳に関しては申し分なく、やはり経験値が高いので試合の時にこういう場面で失点してしまうから&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
このコースに打つ練習なんだよ、と言えばかなり理解して打てる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
実戦経験がなければこうはいかない。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
男子とは違い、女子の指導では、具体的な戦術的思考を指導する。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
男子は打つという技術と配給のコースを叩きこんであとは自由が多かった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
しかし、女子にはこういうケースではこういう風に打つということを教えていく。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
なんとなく、その方が強くなることが多かった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
たまに男子流が通じない男子には女子のように、女子でも男子のように指導すると&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
プレーが良くなる選手もいた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
明日も少し、練習に行けそうなので楽しみである。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今日はそのあとにナイターへ行った。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
と言っても指導している学校ではなく、以前からお世話になっている先生の指導する学校の練習である。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ナイターをやっていると聞き、部員数も少ないので応援にと思い電話してみると、ちょうど今日だった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
行ってみると一年生が３人だけで練習していた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
しっかりサーブレシーブ？？のようなことはしていたが、実に…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
お世話になった先生の生徒でも手は抜けない。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
電話では煮るなり焼くなり…ということだったので、煮るぐらいにしてみた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
どこも大変だな、と思いながら、走りまくる練習をやらせた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
なかなか頑張っていたがどうも声が小さい。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
１時間ばかりして先生が会議終わりで市民コートに到着。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
どこも大変ですね、とお互い苦笑いしたが、ありがとうと言ってくださった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
いつでもつかってください、と言って隣のコートへ。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
実は隣のコートに地区の中学校を卒業した高校生達が集まって遊んでいた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
７人で２面使って試合と乱打をやっているようだった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
中には以前指導した子もいる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
混ぜてもらって試合をした。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
楽しかった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
高校で続けているもの、やめてしまったもの、入部すらしなかったもの、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
様々な子がいるが打てばみな以前の面影がある。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
思えば、この中には大会で服装が悪く、違う学校の子でもどなり散らして怒った子もいる・・・&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
大会の決勝戦で指導している子どもと対戦し、負けてぼろぼろに泣いている子もいた・・・&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今、一緒にテニスを楽しむことができるというのは、とても素晴らしいことなんではと思う。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
若者が変だという現在において、部活というツールを使って、人と人をつなぎ合わせていくことが、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
いかに大切であるのかということを彼らが改めて教えてくれた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
下手とか上手いとか、勝つとか負けるとか、ではない。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
そのスポーツを好きになって、いつまでも人と楽しめるような、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
そんな向き合い方ができる人に、指導している子ども達にはなってもらいたい。</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/junjunjun04ss/31977887.html</link>
			<pubDate>Tue, 15 Dec 2009 01:00:06 +0900</pubDate>
			<category>テニス</category>
		</item>
		<item>
			<title>だんだんと</title>
			<description>女子の隣で練習する男子に言いたいことは山ほどある。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
しかし、現状は何も言えない日々が続いている。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
現状を相談した他の学校で顧問をしている先生からは、どんな形でも残ってやることが大切なのでは、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
という話をいただいた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
女子の顧問の先生が女子の指導をと言ってくださり、残ることはできた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
指導とはなんだろう。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
男子の中には二人、今も私の指導を待っている子がいる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今はその二人を中心に、練習は以前と変わらずに頑張っている。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
女子の指導にコートへいく。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
女子よりも大きな声でまず、男子のあいさつが聞こえてくる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今は何も教えてやれない。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
日々、成長していく彼らには、それにあった練習や、トレーニングが必要だ。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
横目で見ながら、ああ、テイクバックを少しかえたら、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
打点が違うな、構えが、ボレーのタイミングが、と考えてしまう。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
だんだんと背も伸びてくる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
それに合わせてフォームを微調整しつつ、1月の郡市大会に向けて頑張るはずの時期である。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
９月に練習した前衛・後衛の動きに、新しい展開や狙い、地区を勝ち上がる技術と戦術・・・&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今はだんだんと我慢することに慣れてきている。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
なによりもの励みは以前と変わらずに、女子よりも声を出し、迫球に魂を込めて打つ姿である。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
女子も頑張っている。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
顧問の先生の気持を代弁しながら、だんだんと個々の性格やチーム内の立ち位置も分かってきた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
女子は男子とは違う。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
チーム内の関係性や指導者への気持ちがどう向いているのかなど、気持を考えながら接していかないと&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
大変なことになる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
技術や戦術よりも、気持から伝えていくなかで、指導は生きていく。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
楽しいチームである。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一年生チームは未知数だ。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
もともと仮入部では男子よりも打てる子どもたちだった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
技術や戦術面でを指導していけば、郡市大会では４ペアが県大会に出場できるかもしれない。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
そうなれば地区初のことになる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
新人戦で、男子の一年生が県大会へ出場したことをおもえば、不可能ではない。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
週末も女子の指導である。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
郡市に向け、前進あるのみ！</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/junjunjun04ss/31927829.html</link>
			<pubDate>Fri, 11 Dec 2009 00:56:00 +0900</pubDate>
			<category>テニス</category>
		</item>
		<item>
			<title>男子と女子</title>
			<description>昨年の１０月から男子を指導してきた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
１１月からは女子を指導する形になり、その違いにあらためて気づく。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
男子も女子も指導してきたので、もうその違いについては驚きもしないのだが・・・&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
軟式テニスの男女の技術的な質の違いは、中学生の場合は大きなものだ。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
技術的な違いが生まれるのは試合内容が異なるからではないかと分析できる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
しかし、近年の埼玉県の県レベルの大会ではその質の違いに変化が出ているように思う。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
男子が女子に似てきた、というべきか&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
以前のようなトップ打ちの応酬や前衛の攻撃的なポジショニングからのスマッシュやボレー&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
が減ってきているように思う。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
大会を通した試合内容を分析すると大多数の試合では男子の方がスピードのある展開と&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
攻撃的なポジショニングが多いのは変わらない。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
上位の試合での話になる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
多くの指導者の方に話を聞くとやはり子ども全体の変化が男子の試合の質を変えてきている。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今までの男子の指導では、フォア・ボレー・サーブ・レシーブに指導を絞り、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
サーブ・レシーブからの展開力とクロス・ストレート展開でのプレースタイルを作ることにあった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
三年生が引退し、不安定な１・２年生のチームになってから作り上げてきた内容なだけに&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
形になりつつあった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
この１１月から女子を見るにあたって、技術的なことで指導していくポイントを絞った。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
練習風景・練習試合でのプレー・個人個人の性格&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
様々な角度からなにが必要かを分析してから指導のポイントを練る。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
顧問の先生とも相談し、フォアから指導することに。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
まずは全員のフォアの改善。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
女子に多い打点の低さを修正することが第一。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
打点意識を改善しながらテイクバック・フォワードスイング・インパクト時の面・フォロースルー&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一連の打つという動作をもっと洗練していくように指導する。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
フォアの打ち方は教わることで格段に変化するので子どもも受け入れやすい。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
●サービスライン付近からの一本打ちで&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
打点を高くし、フォームをより意識して練習させる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
コースはまっすぐ、ネットしなければよし、アウトはＯＫといってやる&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ベースラインから打つよりもより意識が自分の体に集中できる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
まずはここから。。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
●打つ意識から備えの意識へ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
テニスは備えが大事。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
私は備え、予備動作ということが多い。いわゆる打つ前の意識。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
練習からその意識を高く持たせるように指導していく。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
打った球を意識するのでなく、眼は球出しの持つボールへ、体は態勢を立て直し基本姿勢をとる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
この二つを重点的に指導することが今、全体的に必要である。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
早急にサーブ・レシーブの意識改善も必要だが、実はフォアが打てればあとは何とかなると考えている。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
指導を続けていく上で技術的な指導の向上は人真似であった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
最近は自分流が出来上がってきたのだが、まだまだ多くの指導者の方々から学ぶことが多い。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
読んでいただいた方からのご意見・ご感想をお待ちしております。</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/junjunjun04ss/31817809.html</link>
			<pubDate>Wed, 02 Dec 2009 02:13:01 +0900</pubDate>
			<category>テニス</category>
		</item>
		<item>
			<title>昨日今日</title>
			<description>結局は男子の指導は宙ぶらりんになった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
しかし、冬の練習は大切だ。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
毎年、冬にしっかりとしたメニューを組んで練習しなければ春にレベルアップしない。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
コツコツと基礎基本を日々かさねていくことが今は必要な時…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
こそこそとするわけではないが、練習メニューの変更点を男子の部長に伝える。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
それ以外はいっさい何も言わないでいる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
しかし彼らも単純で、私が来るとにわかに活気づく。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
女子は指導してもよいことになっているので&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
コートに行くと、私が近づくと声が増し、女子いわく動きが倍速くなるという…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
どんな男子だ。。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
それでも指示どおりにしかっかり練習している。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
それはそれで頑張ってるなぁ　と感心する。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
どうせ１１月は自主自立を考え、あまりべったりしないでいようと思っていた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
しかし、１２月、１月とそれが続けば技術的な成長やモチベージョンの低下は避けられないような…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
それでも今の練習を見る限りは、よくやっている。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今はしかたない。とりあえず自主自立、頑張れ。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
昨日今日は顧問の先生が出張のため、女子の指導を任された。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
４月のからの流れであまり面倒を見てこなかった女子なだけに、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
やる気や練習態度も私はダメだと思う。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
顧問の先生もだめを押していた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
さあ、これからだな！という気持ちがわいてきた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
女子の顧問の先生は勝手知ったる仲？である。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ひとつひとつ先生が伝えたいことを子ども達にわかるよう噛み砕き、&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
チーム作りにひとつでも役立っていこうと思う。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
まずは声だ！</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/junjunjun04ss/31587710.html</link>
			<pubDate>Sat, 14 Nov 2009 01:55:33 +0900</pubDate>
			<category>テニス</category>
		</item>
		<item>
			<title>新人戦終わる。</title>
			<description>長い長い期間だった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
市内個人戦の次の日だ。後に控える地区団体戦・地区個人戦のために&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
放課後、雨のため屋根のあるところでネット打ちの練習しているときだった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
もうくるな、と顧問。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
簡単に言うとである。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
結局、地区戦は観戦せずに終わった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
その後、私はもうやめることでよし&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
そう思っていた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
校長先生から会いたいということで学校へ。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
顧問の方にはひどい言われようもされたので退くことを前提の話だと思っていた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
結果、残ることに。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
結局は個人の感情論。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
それでも楽しいこともある。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
団体はあっけなく地区一回戦負け&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
個人は１ペアが３位でぬけ県大会へ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
報告の電話がうれしかった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
結局男子個人の県大会は個人の感情を刺激しないように行かなかった。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
一回戦で負けましたという報告を聞く。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
これからだと話し、練習メニューを打ち合わせる。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今日はうれしいことがもうひとつ。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
女子団体の県大会が行われた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
こちらは何の気兼ねもなく観戦しにいく。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
昨年度指導していた学校が出場していた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
頑張った。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ベスト８に入った。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
川口の強豪校に惨敗。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
技術的な未熟さがでた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
しかし頑張った。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
それから仕事に行き、帰りに留守電が入っていた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
焼き肉でもお好み焼きでもおごってください！！&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
というげらげらという声が・・・&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
約束は今の３年生にしたものだ。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今も覚えているのが子どもらしい。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
今日はほんとにいい試合を見せてくれた。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
それぐらいやすいものだ。</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/junjunjun04ss/31549238.html</link>
			<pubDate>Wed, 11 Nov 2009 01:15:41 +0900</pubDate>
			<category>テニス</category>
		</item>
		</channel>
	</rss>