種市算数研究所

「スクールプレゼンター（使い方・実践例・ファイルのダウンロード）」「帰納的な考え方」「ハテナとナルホドのある問題」

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ICTを活用した参加型研究協議について

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ICTを活用した参加型研究協議について
・事例発表のレジメ
・「イマキク」「スグキク」の活用

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・算数授業ICT研究会http://www.sansu-ict.jp/
・全国算数授業研究会を応援するＨＰhttp://www.geocities.jp/jyugyoken
・東北ネットhttp://blogs.yahoo.co.jp/eastnorth2008
・青森算数フォーラムhttp://blogs.yahoo.co.jp/aomori34
・ガンスの会〜岩手算数を語る会のブログ〜http://blogs.yahoo.co.jp/freeyoursoul1227
・スクプレ道場http://schoolpresenter.jp/
・EDULOG-NEWS http://edu-log.com/

4年「面積(穴の開いた図形の求積)」

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スクールプレゼンターを活用した算数授業の事例です。
4年「面積(穴の開いた図形の求積)」
http://www.geocities.jp/jyugyoken/menseki_ana.pdf

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6年「ソフトボール投げの応援」

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スクールプレゼンターを活用した算数授業の事例です。
6年「ソフトボール投げの応援」
http://www.geocities.jp/jyugyoken/sofuto.pdf

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４年「２桁でわるわり算の筆算」

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スクールプレゼンターを活用した算数授業の事例です。
４年「２桁でわるわり算の筆算」
http://www.geocities.jp/jyugyoken/2ketqdewaru.pdf

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３年「分数の大小比較」

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スクールプレゼンターを活用した算数授業の事例です。
３年「分数の大小比較」
http://www.geocities.jp/jyugyoken/bunsuudaisyou.pdf

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