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スクールプレゼンターEX対応
授業実践活用事例に基づく教材集の第三弾
「ICTだからできる楽しい算数授業」のCD-ROMができました。
4年のファイルの内容
11本収録
1cm2はどれ
単元 面積
制作の意図 正方形でない形でも1cm2になることを，みんなでアイデイアを出し合わせたい。
いってんちろくとうごさいじほくしなんざん
単元 直方体と立方体
制作の意図 正式なサイコロは面の並びにきまりがあることを知り，身の回りのサイコロを調べさせたい。
いろいろな国のわり算の筆算
単元 1けたでわるわり算
制作の意図 いろいろな国のわり算の筆算を比べ，どの国にも共通点があることに気付かせたい。
タコはどこ
単元 位置の表し方
制作の意図 空間図形の位置の表し方について視覚的に分からせたい。
はこの形
単元 直方体と立方体
制作の意図 立方体や直方体の辺・面・頂点の数について，分かりやすい図で確認したい。
マッチ棒は何本
単元 変わり方
制作の意図 正方形に並べたマッチ棒について，正方形の数と本数にきまりがあることに気付かせ，先を予測させたい。
角のかき方
単元 角
制作の意図 角のかき方を分かりやすく説明したい。
角度あて
単元 角
制作の意図 角の量感を楽しく高めたい。
正三角形はいくつ
単元 変わり方
制作の意図 正三角形を段積みにした形について，段数と三角形の使われている数にきまりがあることに気付かせ，先を予測させたい。
箱を切り開く
単元 直方体と立方体
制作の意図 箱を切り開いてできた形が展開図になるイメージを持たせたい。
複合図形
単元 面積
制作の意図 複合図形の面積を求め方がいろいろあることに気付かせたい。
〜おすすめサイト〜
・教育ブログ（算数・数学科）https://education.blogmura.com/sugaku/
・スクールプレゼンター公認ｗｅｂサイトhttp://www.culture-pro.co.jp/SchoolPresenter/
・全国算数授業研究会を応援するＨＰhttp://www.geocities.jp/jyugyoken
・東北ネットhttp://blogs.yahoo.co.jp/eastnorth2008
・青森算数フォーラムhttp://blogs.yahoo.co.jp/aomori34
・ガンスの会〜岩手算数を語る会のブログ〜http://blogs.yahoo.co.jp/freeyoursoul1227
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