北教組裏金 「委員長らから１６００万」 小林陣営の会計担当供述 2月18日7時56分配信 産経新聞 関係者によると、小林陣営の会計担当者は札幌地検の調べに「選挙費用が不足したため、当時、選対委員長を務めていた北教組委員長に資金提供を依頼した」と説明。「平成２０年１２月に北教組事務所で委員長から４００万円を受け取った」と供述したという。 さらに、翌２１年に入り、委員長から同額を２回に渡って受領。委員長は同年６月に死亡し、後任の選対委員長に就いた長田秀樹副委員長（現委員長代理）からも同額を１回受け取ったといい、総額で１６００万円に上ったという。 また、提供資金について「表に出せない金と分かっていたので帳簿にわざと記載しなかった」とも供述。違法性を認識していたことも示唆しているという。 一方、札幌地検は小林氏本人が北教組側からの資金提供を認識していたかについても調べているが、担当者は「小林氏は知らないと思う」と否定。小林氏も１６日、国会で報道陣に「報道されている内容は全く存じ上げない」と否定した。 この様なそん法精神のかけらもない団体が日本の教育を牛耳り今や民主党政権になったことで政府までが日教組よりの教育を行うとしたら、明日の日本の未来は暗い＞＜ うわべだけの平和と協調などと言っても国を愛し祖先を敬い長者を敬わない教育など品のない矜持のない子供しか育たない 例にとって恐縮だが国母君のような公私の区別がつかない礼儀知らずで天の邪鬼な子供が増えるばかりと慨嘆する。
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判断の是非（教育）
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ろくちゃんおはよう御座います。 教育委員会なるものは不要で廃止すべきですね。 教育の政治からの独立などと言うが選定理由が不透明で 一部の思想をもった人たちに支配されやすいと思います。 運動の出来ない子が可哀想だから差を付けないなんて空想主義で 教育されたこは可哀想ですね 勉強のできないこ、音楽の苦手な子、図工の苦手な子、科学の苦手な子達の事を考え平等にしようとすれ ば個性を伸ばすのでなくつみ取るばかりですね、教育とは人格の伝播と考えます。それぞれの教師が人格 を磨き後ろ姿で教えるのが本当の教育だと思います。左傾の教師の唱える悪病等主義と文部科学省のゆと り教育が日本の子供の学力低下を招いていると思っています。 この様な教育で育った子が社会に出て競争に放り出されたとき絶望感に襲われないか心配します。 娘の会社でもゆとり教育世代が入社し始め社員教育に苦労するそうです。娘は２７才です５年の間にもうこんな違いがあるのらしい |
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＜児童買春容疑＞自分の裸を送信 女子高生３人書類送検 9月24日12時7分配信 毎日新聞 露出した自分の下半身を撮影した画像を携帯電話の掲示板で知り合った男にメール送信したとして、神奈川県警少年捜査課と大船署は２４日、千葉県の１７〜１８歳の女子高生３人（いずれも３年）を児童買春・児童ポルノ禁止法違反（提供）容疑で書類送検した。 送検容疑は７月１１〜１２日ごろ、愛知県刈谷市一里山町伐払、アルバイト、萩原拓史被告（２２）＝同法違反（提供目的所持）で起訴＝のパソコンに、女子高生の下半身が写った画像２枚を送ったとしている。 県警によると、女子高生らは携帯電話の出会い系サイト掲示板に「下着を売る」と書き込み、萩原被告が「ＪＫ（女子高生）３人で写メ売ってくれませんか。１人１０万円払います」などと連絡。女子高生らは下着姿を含む約１００枚の画像を送信していた。女子高生らは「夏休み前でお金が欲しかった」と話しているというが、萩原被告から金は振り込まれていなかった。【中島和 戦後民主主義教育が行われたのは良いことだが ついに行き過ぎもここまできたかと暗澹たる思いがする 自己主張、権利ばかり叫んで他者に思いやりの無い若者を多量生産してしまった 清貧思想が無くなり拝金主義ばかりが横行している。 自虐史観ばかりに囚われ民族の誇りをなくしたのは何故なんだろう素人の僕には解明しようもないが 日教組の歪んだ左系の主張とそれに妥協した文部科学省の歪んだ平等主義教育及びゆとり教育がもたらしたと思うのは間違いだろうか 過去の二宮尊徳を称えた清貧思想、近江商人の家訓にある三方よしの商売道徳をもう一度学ぶべきではないか テレビは視聴率の為なら平気で裏付けのない放送をするし、他人の不幸につけ込むような取材をするし 悲しみに打ちひしがれている遺族にも平気でマイクを向ける、金の為なら何でもするのを助長している気がする 社会全体がもう一度恥じの文化を見直して美しい心の日本を作れないだろうか |
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小6正答率、世帯年収で差＝学力テストの追加分析−文科省 8月4日21時53分配信 時事通信 年収が多い世帯ほど子供の学力も高い傾向にあることが、2008年度の小学6年生を対象にした全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）を基に行われた文部科学省の委託研究で4日、分かった。学力テストの結果を各家庭の経済力と結び付けて分析したのは初めて。 委託研究では、5政令市にある公立小100校を通じて、6年生約5800人の保護者から家庭環境などのデータを新たに収集。個人名が分からないよう配慮した上で、学力テストの結果と照合した。 学力テストには、国語、算数ともに知識を問うA問題と活用力を試すB問題があるが、世帯年収ごとに子供を分類すると、いずれも200万円未満の平均正答率（％）が最低だった。 正答率は年収が多くなるにつれておおむね上昇し、1200万円以上1500万円未満だと200万円未満より20ポイント程度高まった。ただ、1500万円以上では正答率が微減に転じた。 親の収入高いほど子供は高学力、でも… 読売新聞 親の所得が高いと子供の成績は良いが、低所得でも親の心がけ次第で学力向上につながる――。昨年度の全国学力テストの結果を、文部科学省の委託を受けたお茶の水女子大の耳塚寛明教授らが分析した結果、そんな傾向が出ていることが４日、明らかになった。 全国学力テストの結果と親の所得の関連を追った調査は初めて。絵本の読み聞かせなども成績向上に効果があり、耳塚教授は「経済格差が招く学力格差を緩和するカギになる」と話している。 調査は、全国学力テストに参加した小６のうち、５政令市から１００校、計約８０００人を抽出し、親と教師を対象に学習環境などを調べた。 世帯収入と平均正答率（国語と算数）の関係を見ると、高所得ほど正答率も高い傾向がみられ、最も平均正答率が高かったのは、１２００万円以上１５００万円未満の世帯。２００万円未満の世帯と比べると平均正答率に２０ポイントの開きがあった。 親が心がけていることについて調べたところ、高学力層の子供の親は、「小さい頃から絵本の読み聞かせをした」「博物館や美術館に連れて行く」「ニュースや新聞記事について子供と話す」といった回答が多かった。このうち、「本の読み聞かせ」や「ニュースを話題にする」は、親の所得に関係なく学力向上に一定の効果がみられたという。 調査では、学校での取り組みも調べた。家庭環境にかかわらず、児童にあいさつを徹底したり、教員研修を積極的に行ったりしている２０校では、学力向上に一定の効果がみられた。 最終更新:8月4日21時46分 |
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日教組の主張と・・・文科省の妥協によるゆとり教育が実施され |
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