理科的考察

先日・知人の子供さん（中１男子）が
「理科」が解らん？？・・と
悩んでいたので、学校の教科書を
見せてもらったところ？？？

ダメだコリャぁ～・・・

全体の構成が稚拙で、このテキストでは
優秀な科学者はおろか技術者も育たない

それどころか難解なテキストで科学ギライになる

どこか・税務署の確定申告のマニュアルみたいに
「利口」ぶる事で自己満足している様に
思えてならない・・・

わが人類には素晴しい天才の先輩方が
りっぱな業績を残して下さってる
ほぼ不変的な法則や公式は列挙して
表示すべき・・・
例えば一気圧は(101325Ｐａ)とか

大気中の音速(秒速)も０℃の１atmで331.5ｍ
気温による誤差は0.6t(ｍ)を加減する（tは℃の絶対値）
（正比例です・・すなわち温度が上がると音速も速くなる）

理想気体の状態方程式
ＰＶ＝ｎＲＴは中学1年で教えるべき
考え方の基準となるから

中学と高校で似た様な事を教えて何になるのだ

にも関わらず、アホ丸出しの出版社が
アホな先生に執筆させて、無限の可能性の若者の
脳細胞をズタズタにしている

結果・理科離れだと！・・おのれの責任じゃぁ！！

あの程度の粗悪なテキストで満足している
文部科学省の担当者・責任者は「恥を知れ！」

「若者は一本の木」の様なモノだと思う

干渉しすぎては、枝・葉を剪定しすぎた
鉢植えの「盆栽」になってしまう

ほったらかしでは、育つまでに草に埋もれ
勢いを無くして・枯れてしまう

程好い・干渉とリードが大切だ・・・

やはり『公務員特別法』を早く制定して
結果責任を取らせねば

わが国は滅亡してしまう・・と痛感した

　　　　　－－－－　以上　－－－－

後日・ノーベル化学賞の先生も
同様のお話をなさっていました。

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日

月

火

水

木

金

土

少年老い易く

文部科学省？は「何やっとるンじゃぁ～・・」

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独断と偏見の理科（ファン以外の方へ）

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