都立で文武両道は無理？ 進学高、部活制限広がる2011年1月14日 07時04分 東京都立高で文武両道はもはや夢？ 東大など難関大学を目指す都立進学校で生徒の部活動を制限させる動きが広がっている。各校は、部活動の時間を補習に充てるなどの「改善計画」を１３日の都教委に提出。中にはサッカーの全国大会に出場した「都立の星」も含まれ、文武両道の実現には、よほどの努力が必要となりそうだ。
都教委は都立の全百九十一校のうち、生徒の多くが東大など難関国公立大を目指す七校を「進学指導重点校」とし、そのほかの国立大や早、慶、上智など有名私立大を狙う五校を「進学指導特別推進校」と定めている。
しかし、都立最高峰の日比谷を除く、各校では近年、目標大学への合格者数が伸び悩み、減少する学校も出ている。都教委は各校の進学指導を見直し、生徒の学力データ分析の徹底や部活動、学校行事の活動時間のルール化などを求めた。
何を選ぶかは個人の自由です。
そして、その結果は個人だけのモノ。
選択し、責任をとる。
この記事からは、そんな当たり前の事が当たり前でなくなった事を感じてしまいます。
難関大学合格が目的のようですが、大学入学は手段の一つでしかなりえません。
大学入学は必要条件の一つになりえますが、十分条件になりえない事を都の教育委員会は理解しているのでしょうか？
手段が目的になっていませんか？
手段が目的と化した時、多くの場合、失敗します。
政権交代だけが目的となり、今や政権維持だけがレゾンデテールとなってしまった民主党が迷走していますが、その経緯を都教育員会はどう考えるのでしょうね。
おそらく都教育委員会の方々は、良い大学に入学し、良い生活をしているんでしょうね。（過去）
それが、誰にでも（現代に、未来に）当て嵌まらない事ぐらい理解しても良いとは思いますが、彼らの視野の狭さをこのニュースから感じざる終えません。
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就職・雇用・教育
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コメント（3）
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現在の就活（新卒）を取り巻く環境についての現状認識とその対策の続きです。
このような厳しい状況（改善が困難な状況でもある）を鑑みて、新たに働く新卒者は、この事をどう思っているのだろう。
確かに中小零細企業の新卒に対する求人意欲は高いが、給与は安く、将来性も危ういのかもしれないのである。
やりたい仕事がないのなら、
合理的な判断で大企業、及び安定的な公務員を目指す事になると思う。
一方で学卒の意識は以下の通り変化している。
就職した大学生、60．8％―就職あきらめ進学？に対する違和感
に記載した内容の重複だが、
就社意識が、就社（会社が主体）から就職（自分が主体）へと日本人の意識が変わって来ているのだ。
一般に言われていエクスキューズと相反する指標だ。
近頃の若者は会社の将来性より（安定）、やりがいを基準に選びたいと思っているのだ。
が、実際はそうなっていない。
新卒の求人倍率は大企業が０．５倍を切る一方、中小は４倍と多い。
数字の説明で言うと、大企業の求人数に対し多くの応募がなされ、中小の求人数に対し、その応募数が少ないというのが、この数字から読みとれるが、これをどう読み解くか。。。
ところで同じように新卒大学生に聞いたい指標ではこのようなモノもある。
「今の会社に一生勤めようと思っているか」という問いに「そう思う」と回答した者は、2000年の20.5％からどんどん増加し、2010年には57.4％とわずか10年の間に3倍近くとなっている。
他方、「社内で出世するより、自分で起業して独立したいか」という問に「そう思う」と答えた新入社員は、2003年の31.5％から2010年の12.8％へと半分以下に減ってしまった。
同じ調査機関（日本生産本部）が同時に聞いている就社意識において、就社（会社が主体）から就職（自分が主体）へと日本人の意識が変わっているにも関わらず、この図録の意識変化を見ると、能力を生かせると思える環境に安住し、自分で独立してさらに飛躍しようなどとは考えなくなっているのだ。
つまり、実態としては、やはり「就職」ではなく「就社」を目指しているのである。
やりたい事と安定の両立を目指しているのかもしれない。
この複雑なココロが今の就活学生の微妙なココロの変化を表しているとも思う。
そして、働いた結果（新卒だけでなく日本人労働者全体）の心境は下記のように変わっている。
やりがいを重視し、仕事に就いたハズが結局、安定を大事にし、余暇を重視しているのである。
このある種の二重規範（誰にでも矛盾はあります）は、その後の高い離職率となって現れている。
仕事を続けたいと新卒学生さん自体は思っているにも関わらずだ。
所謂、７５３だ。
右から順に中卒、高卒、大卒の離職率（３年以内）を表すのだが、９３年の学生の３年以内の離職率が２５％弱だったのに対し、最新のデータでは３５％近くにも上る。
上記状況を思うに、やりたい事を重視したい意識があるにも関わらず、やりたいで仕事を選んでいない可能性を考えざる終えない指標でもある。
そして、実際に働いた結果、これは違うと離職するのである。
昔なら我慢したかもしれないが、意識的には自分が主体になる事で、仕合せの基準が、より精神的なモノを重視するようになった以上、生活よりココロを優先する可能性は大いにあると考えて良いと思う。（合理的な判断）
が、先行き不透明な経済状況を鑑みて安定もまた求めているのだ。
その上、余暇である。（これは私達、働いている人達全体の意見でもある）
これらを私は若者の我儘とは思わないが、矛盾を抱える事によって生じる苦境は、その判断（矛盾を抱えたまま放置した事）をしたモノに負わせるベキと思う。
何を重視するかは、その人の自由だ。
その自由の結果生じる成果を平等にするのは公平的な観点で見ると著しい不公平感をもたらす可能性がある。
不公平が生じかねない本人の自由によって生じた結果を埋めるより、雇用のアンマッチの原因にもなっている矛盾の解消に力を入れた方がより現実的ではないかと私は言いたい。
つまりは、学生が社会を、企業を、仕事と言うモノを良く知らずに入社している可能性があり、同時に知らないからこそ矛盾を内包（気付かず思いこんでいる場合もある）したまま、就活に臨んで苦しんでいるという可能性だ。
でなければ、若者の就社意識と実際の就活行動の乖離、そして、その後のギャップによって生じたと思われる離職率を説明できないのである。
要は知らないという可能性だ。
もしくは自分の事を知らないと言い換えても良い。
自分を知らないから、自分の目指すベキ方向性が定まらず、迷ってしまうのだ。
（これは昔からの話）
だから、取りあえず大学に進学し、取りあえず企業に就職するのである。
これが会社を主体に就社していた時期なら未だ救いがあったが、今や本人が主体で職を選びたいと思っている。
が、結局は良く分からないので、取りあえず就職する先として大企業や公務員を選ぶのだ。
これらは往々にして良くある事であるし合理的な判断でもあると思う。
自分の事がボァ〜っとしている以上、ピンポイントな就職は難しく、結果、回りが良いと言う所に就職するのは我々の世代から良くある事でもあり、ある種、当然の帰結とも思う。
最近の若者の心境的にはやりたいで仕事を選びたいのだろう。
にも関わらず、結局、他の要因で就社している。
だから、苦しい。
やりたい事を探し続けているにも関わらず、見つからない（もしくはボァっとしている）から中小の求人に応えられない。
待遇面を除けば、大体において中小にも同じような職種があるのだが。。。。
本当にやりたい事があるのなら、今の若者の就社意識を見る限り、中小に就職する例も多々あってしかるべきだが、実際は・・・
誰もがプロ野球選手（例が極端である事を承知で書いています）になれるわけでなく、そこは厳しい競争が待っている。
その競争に対し、どう思うだろう？
私は当たり前の現象と思うのだが、皆さんはどう考えるだろうか？
当たり前の状況に対し、一々、社会を批判的な目で非難しても仕方ないとも思うし、それならば現状の中でベストをまずはやってみる方が良いだろう。
社会を批判して現状が変わるのであれば、批判すれば良いと思う。
批判するしないは本人の自由だ。
が、ただの批判では何ら現状は変わらないだろう。
厳しい就職を緩和するには、希望数に対して十分な職を準備するしかないのだが、現状、彼らの希望する職に対して十分の数（諸所の事情により）が担保されていないし、生産革新により今後、益々、仕事は減っていくだろう？
（即効性のある手段がない）
そのような状態に対し、何が有効なのだろうか？
多くの人間はプロ野球選手になりたくても、なれないのが現実だ。
その様な条件下で、やりたい事を見つけ、その中で面白みを見つけるのが、大体のパターンである。
しかし、やりたい事とは経験を経ないとわからない事が多いと思っている。
②自分の幸せを基準とした判断力（人生の羅針盤、ＧＰＳ）を獲得する教育ー未来提言１４
異性の好みや仕事の好みは年を経る事にストライクゾーンが狭くなる傾向を感じるが、それは経験を経る事で自分の基準が出来てくるからだ。
長年、仕事をもって働いてると実は自分の適性は、こっちの仕事が実はあっていたかもしれないと思う事があると思うが、それは体験する事で初めて得られる想いでもある。
一方、今も昔も学生の経験とは、どうだろう？
明らかに社会を意識させる機会が少なく、経験不足である。
恋愛も回数を重ねれば、より洗練され好みもはっきりしてくるが、職もそういったものだろう。
であるからこそ、私は、その面で学生の悩みに応対した方が良いと思う。
多くの学生が職を何時、意識するのかわからないが、職を意識出来る場面は少ないのではないかと思う。
実際、就職活動で初めて職を意識し、職を真剣に考えた結果、当初と違う職種を希望していた話は良く見聞きする話でもある。
もっと職を意識しても良いのではと思う。
職というより将来と言うべきか？
魚屋の息子は魚屋になり易く感じ、子は親の背中を見て将来の自分を想像するのであると思っているが、その肝心の親が苦しんでいる場合が多い。
（経済環境厳しいです）
他に身近な手本となると先生になるのだが、先生は先生しか経験していない為、職に関して将来の見本とはなり難いだろう。（教育者の見本にはなる）
やはり職の現場に子ども達を連れて行き、実際に体験をさせ、もしくは社会人による講義を増やしたりして、職を意識させる事が重要と思う。
小中高にもっと職を意識した教育を私はすべきと思う。
ねばならいはダメだが、絶えず我々は職に関する情報を提供して行き、個々に判断して貰うのが良いだろう。（文字通り知る事、体験）
様々な職が取り巻く環境を見聞きし、それに対し、それをどう判断するかは、各々の自由である。
その判断の結果、
遊ぶも良し（遊ぶ事で学べる事もある）、勉強するも良し（勉強だけでは頭デカッチになり易い）、それは個々の判断で作り上げて行く自分像だろう。
その自分像を作る手助けこそが、社会による教育に求められているかもしれない。
その確立した自分像の基、諸所の経済状況や環境を鑑みて、個々で判断し自分の将来像（職を含むトータル的な人生設計）を設計して貰うのが自由で自立した社会と思う。
人生とは可能性の消失の連続と思っているが、その可能性を実現するもしないも本人次第。
その判断に余人が入り込む隙間はなく、その可能性の消失に対する結果責任は本人のモノ。
ただ、その判断力を鍛える事は社会として出来ると思う。
それこそが、私達が出来る最善の道かも知れないと私は考えている。
不透明感を増す未来において答えはなく、その答えは自分で判断して欲しい。
一億総中流の平等社会なら、答えはあったかもしれない。
が、今はないだろう。
我々にも答えはないのだから。
だからこそ、その想いを私は伝えたいのだろう。
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現在の日本を取り巻く環境は厳しいの一言である。
最も、世界有数の経済大国で、世界一の債権国でもある日本を指して厳しいというのもおかしな話であるし、事の本質を見失う恐れがあるが、世界が日本を重視しなくなりつつあり、老いた大国と見始めているのは、厳然たる事実であり、現在、盛んに行なわれている日本研究も、日本の轍を踏みたくないという、研究される日本にとって実に情けない現状認識の基に行なわれている。
失われた１０年は２０年を超えつつあり、現在、継続中とも言えるが、いったい、日本は何に手間取っているのだろう？
私が各種記事に記載しており、一部、重複すると思うが、私が考える日本のイタミは以下の3点によってもたらされていると考えている。
①少子高齢化に対応した諸制度になっていない事による社会保障制度の破綻
（現行制度化では最大で１５０兆円の社会保障費が必要であり、実質的に破綻状態）
②グローバルに相応しい教育システムなってなく、キャッチアップ型に特化し過ぎた教育システムの呪縛に苦しんでいる（現在の景況感に相応しい人財育成システムになっていない）
③各種、技術革新によってもたらされた省人化の波に対応しきれてない。
（ベーシックインカムの背景の一つ）
また、それによって同時にもたらされた製品のチープ化による産業の空洞化（優秀な日本人でなくてもモノ作りが出来る）にも対応出来ていない。
これらの諸対策に政府の対応を多くの人が求めるが、それが如何に困難なのかは、停滞した２０年を見て判断して欲しい。（多くの政策ミスを政権が行ない、それを我々が支持してきた事による。その支持してきたと言う事実が予想される困難の原因。）
現在、日本の財政（国の収入４０兆円弱、地方３０兆円）のほとんどは社会保障費（年間６０兆円の赤字に対する負担３０兆円etc・・・）と人件費（地方を含む公務員給与の総計５０兆円弱）に消えており、収入以上の生活を維持する為に過去の遺産を食いつぶしている状態である。
厳しい財政事情を鑑みると上記①〜③に対し、政府が行なえる政策は限られており、それを認識すると、政府に期待する（対応できないわけでないが、各種既得権益に阻まれて動きが鈍くならざる終えない）よりは個々で生活防衛をしつつ、対応する方が無難とも思っている。
（イタミ緩和でなく成長に特化した経済政策しか出来ない状況になりつつある。
砂地に水を撒くような事をやり続ける余裕がなくなりつつあると考えるのが妥当、実際、景気対策目的の公共投資は減り続けている。）
そうした認識を基に、厳しさを増す現在の新卒就職の状況を鑑みた時、何か出来る事はあるのであろうか？
現在、学生が厳しいという就職の状況になっている理由として、③が主に絡んでいると私は考えている。
グローバル競争の影響とも言えるが、大きなウネリは技術革新による急速な生産効率向上によってもたたらされたイタミであり、日本人であることの優位性が乏しくなっている結果であろうと推測している。
結果、日本から仕事が流出する。
その流出を容易にしているのがグローバルという関係で捉えるのが正解だろう。
そして、継続する各種技術革新により産業を営む上で必要な人数がドンドン少なくなり、より少ない人数でより効率的な運営が出来る事により、単純に雇用が減り続けているのである。
一昔前の３人分の仕事を一人で回しているような感覚があるが、そう出来るようになった理由は、本人の能力向上というようり生産革新によってもたらされた効率による省人化の賜物と考えるのが妥当だろう。
（総務部門に代表される間接部門の省人化の波は凄いの一言、勿論、開発設計、工場部門もだが・・・）
もし、過去と変らない雇用量を維持するとしたら、他に仕事を作るしかないのだが。。。、それはムダを行う事になりかねない。
厳しい経済環境が続くと予想される世界において、そのようなムダが許されるだろうか？
（企業が出来ないので日本はそのムダを公が行なっている状態。）
確かに、学生さんが希望する一部上場企業の利益は今年も凄まじいモノであるが一方で、その内実は薄氷でもある。
亀山モデルで名を上げたシャープの経営は今や傾いており、亀山工場の生産設備の半分は外に売却するような状態だ。（ＳＯＮＹとの合弁もポシャった）
一瞬先は闇。
あまりに経済環境が目まぐるしく変わり過ぎて、対応出来てなく、企業もおいそれと利益が出てるからと人を増やせないような状態である。
結果、先が見通せない企業は経営拡大の判断も出来きず、ただ、ただ内部留保を貯めているような状態だ。
（アリとキリギリスのアリさん状態）
マクドやユニクロもそうだが、ジェットコースターのような経営を続けている。
投資先が見当たらないのは日本にモノが溢れサービスも溢れている（っと言うわけで日本のサービス産業も海外へＧｏ）ので当然と言えば当然であり、やれるとしたら研究開発等だが・・・、日本の工学部学生減る一方である。
「まず隗より始めよ」を欠く日本
結果、高まるリスクに対応して、生産効率向上もあり企業は少ない人数で運営する事で利益を出そうとしている。
要は一人あたりの生産性を上げる事で利益の確保を図ろうとしているのだ。
当然、それに相応しい人財の質の担保に企業は走るわけだが、
一方、学生側の状況はどうなのだろう？
実は大学進学率の向上により子どもの数が減ったのに関わらず、大学性の数は横ばいか増えており、その結果、企業が求める人財に対し、十分達していない大学生が大量に生み出されている事が懸念されているような状況に現在なっている。
第36回 「なぜ大学進学率が50％を超えたのか？ −大学進学人口と大学数との関連−」
企業側が生産革新を理由に人数を絞り始め、より優秀な人財の確保を目指す一方、
大学全入化にもたらされた学生側の平均の質低下と、学生数の増加により、企業側と学生側のアンマッチが発生し易くなっている状況なのだ。
つまり、構造的に企業側の要因と学生側の要因、双方の相乗効果で就職を取り巻く環境が厳しくなってきていると言える状況なのである。
単純に１０月の内定率が過去最低と言っても、取り巻く環境が違う事で別の視点も見えてくると思う。
これに景況感の悪化だ。
（日本のＧＤＰは内需がおおよそ９０％占めており、少子高齢化によって予想される内需の縮小はこれら９０％の層に強い影響を与える。）
不透明感を増す経済情勢に加え、改革出来ない日本の将来性に懐疑的なる事で、日本の基礎的な経済状況は悪化の一方を辿っている。
上記、表より起業（若者も起業したくないようだが、上記状況が影響しているのはあるだろう）が減り続け廃業が増えているのが分ると思うが、日本が現在倒産している企業の多くは中小零細企業であり、大企業の多くはその一方で黒字（今の所）を積み上げているのが現状である。
このような状況を鑑みて、新たに働く新卒者は、この状況をどう思っているのだろう。
続く
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よりのコメント
ところで、島男さんが危惧している事に関して、一部、フォローを入れさせて頂ければ、良い会社に入る為に形ばかりの能力を備える事を競い合う事を危惧していらっしゃるのだと思います。
しかし、残念ながら、平等社会の昔ならいざ知らず、ある面において公平に処遇されるようになった企業社会ではメッキがハゲ易く、そんな方々を必要としていませんし、直ぐ挫折すると思います。
 上記は現役のサラリーマンの所感ですが、
この所感は、今後、益々、広がっていくと思います。
偽りの実力で、ただ、会社に入るだけが、果たして、その人の仕合せになるかどうか。。。
給料が年齢で上がらず、昇進テスト等、就活のような厳しい社内選別を受けている事をご存知ですか？
同時に企業側もボランティアで仕事をやっているわけでない以上、上辺だけの人財を弾こうと努力します。
なぜ？努力が必要かと言うと、上辺だけの努力で就職しようとする学生さんが多いからです。
わかりますか？
あなた方に各種ES（エントリーシート）でしつこく質問を聞く理由が？
あなた方が自分を偽るので、あなたがたのウソを見抜こうとした結果、質問が細かくなる一方である事（一つの要因）を。。。あなたは御存じですか？
申し訳ありあせん。
私達はボランティアではありません。
そして、私達と、あなた方は、本質的に５分、５分です。
人気があり実力のある会社、人財は引く手数多です。
また、あなたは選別に落ちた理由を企業側が説明しない事に怒りを覚えているようですが、
内定を受けたのにも関わらず、何の連絡もせずに内定を辞退する学生が多々いることをご存知ですか？
内定を辞退したか理由を聞く会社はないですし、選ばれなかった理由を教えて貰えない事を怒る会社はありません。
（強いて言えば、法的に擁護される内定を貰っているにも関わらず連絡をせずに辞退する最近の学生さんの不見識さと、ご都合主義に困っています。
連絡が取れなくても、勝手に内定取り消しが出来ませんので・・・）
なぜ？あなたは理不尽と叫べて、私達はあなた方の行動を理不尽と言えないのですか？
不合格になった理由をお聞きしたいようですが、ならば直接、聞いてみてはどうでしょう？
あなたの熱意にうたれて話してくれるかも知れませんが、人気のある会社で、そのような個別対応は望むべくもありません。
コストが掛かり過ぎますから。
私達は、あなたがたの就職を支援する為に存在するモノではありませんから。
（真摯に対応する事で企業イメージがあがるという可能性は否定出来ませんが。。。、どちらにしろ利を基準に判定します。）
営業で売り込みに行き、その営業に失敗した営業が、その相手先に、その失敗理由を聞こうとした場合、それなりの信頼関係の構築が必要と存じますが、あなたはそこまで行きましたか？
何の関係もなく、就職専門学校宜しく、その理由を聞けると思っている認識はやや甘いと思います。
気持ちはわかりますが・・・
繰り返します。
私達はあなた方の就職を支援する立場にいません。
伴に戦える人財を求めているだけです。
目的と合致しない行動を企業にとらせるのは非合理な世界です。
申し訳ありませんが私達はボランティアではありません。
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最初に、
この記事を書く切っ掛けとなったのは、島男さんからのコメントが理由です。
最終的には、私なりに彼の疑問、不満に応えようと思っていますが、まずは、私の就職と教育に対するベーシックな考え方を表明し、知って頂いた方が早いと感じ記事にします。
私が、なぜ？就活くたばれーっとの主張に関し、疑問に思うのかを、私なりの就職観を通して感じてくれればと感じます。
勿論、私の主張が全面的に正しいとは思いません。
一つの考え方です。
以下、本論です。
昨今の厳しい（？）就活に不満を感じている大学生の大まかなエクスキューズ（言い訳があるとしたら）は、「就活のために勉強をする」という事にあると思います。
もしくは、職を意識するあまり、本来、学生が感じ、学ばなくてはいけない事が疎かになるのではないかという主張です。
それでは、職はいったい、いつ？意識すれば良いのでしょう？
そもそも、大学の位置づけとは何でしょう？
大学の次の段階として、卒業生の多くは社会に出て働く事になると思います。
つまりは、職に就く事です。
当然、大学生活は職を意識したモノになると思うのですが、それを頑なに、不満に思っている彼らは拒否しています。
私は、その点が疑問で仕方ありません。
なぜ？大学選びの時に自分の将来の事を考えないのでしょう？
（このプログのメインテーマです。日本の教育には職を、社会を意識させる場面が少なすぎます。
こっちが趣旨での記事も一度、書いてみようと思っています。
私的には島男さんも含む我々、日本人にとって最重要の問題事項と考えています。）
文字通り、自分のやりたい事を実現する為に、大学に入り広い知識と視野を身につけるモノと感じますが、その知識としての職を意識せず、勉強してどうするのでしょうか？
いったい何を目的に彼らは勉強しているのでしょう？
趣味で勉強するのも人生です。
そして、その趣味が、その人の人生に彩りを与えてくれるのも確かです。
しかし、多くの場合、一部の例外を除き趣味だけでは人は生きて行けないと思っています。
（最も趣味が多彩な方の方が何かに一辺倒の人より大成する事が多いですが、、、何時か理由を記事にするかもしれません。）
大学の出口戦略が次の段階、社会である以上、生きる為の手法を学ぶ事も重要だと私は思いますが、彼らはそれを、就活の為の勉強と忌避し批判しています。
？です。
私は工学部出身であり、実学と言われる学部の学生ですが、当然、職を意識して勉強して来ました。
もっとも、その時の勉強は、残念ながら直接的に現職には役に立っていませんが、職を意識して勉強した事による意識改革は、今も役に立っていると感じます。
ところで、企業が学生に求める就活的な勉強とは、如何なるモノなんでしょう？
学歴の現在位置と、その未来予想図
にも書きましたが以下の通りです。
産業競争力懇談会 ２００７年度推進テーマ 報告では以下のように答申しています。
・成熟社会において求められる力
①人間性や基本的な生活習慣、社会常識。 ②社会に貢献しようという意欲や、志の高さ。 ③自らが好奇心を持って新たな課題を発見し、その課題を解決しする力。 ④基礎学力に裏づけされた幅広い知識、その上に自らが得意とする専門性。 ・グローバル社会において求められる力 ①社会人一人ひとりに世界の誰とでも交流を持てるような深いコミュニケーション能力。 ②日本人がこれまで培ってきた高い倫理観と日本特有の文化や歴史に対する教養。 ③自らと異なる多様な文化や価値観が存在することを認識し、受け入れること。
・情報化社会において求められる力 ①本質をつかむ深い洞察力。 ②収集された知識に独創性を加え、新たな価値を生み出す応用力。 ③チームでの行動力、チームのメンバーそれぞれに考え抜く、他者と協働する力。 です。
これらを学んで頂けるのなら、私どもとしては大変助かります。
就活の為の勉強、大いに結構と思いますが、上記内容とは大学だけで学ぶ分野なんでしょうか？
これらは、即戦力というよりは、よりベーシックな能力と感じています。
彼らは就活の為の勉強をネガティブに捉え、軽薄で欺瞞に満ちた形だけのモノと感じているようですが、企業側が求めて止まない素養とは、「読む・書く・聞く・話す」のコミュニケーション能力や「自分で考える」といった、本当に基礎の基礎、基礎的な能力です。
これらは軽薄で欺瞞に満ちたモノなんでしょうか？
企業受けするサークル活動や、「企業社会で役にたつための学生生活」に堕してしまうのではないかと危惧しているようですが、上記、企業側が求めて止まない能力とは、企業だけでなく一般社会で役立つような素養です。
形ばかりの知識、カタログスペックに拘り過ぎて本質を見誤っていると感じます。
新卒を即戦力と考えている企業はほとんどないと思っています。（今後はわかりませんが。。。）
そして、その基礎的能力において、不足しているというのが、経済同好会や産業競争力懇談会の答申の結論でもあります。
産業界では、社会人として働く上での意識や、そのバックボーンである教養が大学生に不足していると以前より問題視している事を、就活くたばれ―と主張した大学生は知っているのでしょうか？
また、このことは大学生と日常的に接している大学教員の実感としても指摘されており、産業競争力の根幹を支える人材の質的低下が懸念されている事も知っているのでしょうか？
自己の可能性を信じない（努力を放棄する）子どもたち
大学生の学力低下に想うー内田樹先生記事抜粋
学力を低下させる原因についてー未来への提言９
これら近年における急激な学力低下を世間一般はゆとり教育と絡めて考えているようですが、私はそうは思っていません。
日本人の気質の変化が原因と感じています。（私も含む）
その気質の変化に対応した教育体制の構築こそが、日本の産業競争力を高め、最終的には学生さん達を含む雇用問題全般に良い影響を与えるモノと思っています。
その点における改善、つまりはサポートの必要性を感じていますが、今時の大学生が希望する職を準備する事に関して、私は何ら必要性を感じません。
『魚でなく、釣りざおを』は伊藤忠商事の会長であった丹羽宇一郎さんのコトバですが、私があなた方を支援するとしたら、職と言う名の魚でなく、職を見つける（やりたい事を見つけ、それが可能かどうか判断し、努力するという方法論考える思考ルーチン）という名の釣りざお、もっと言うなら就職するのでなく、職を雇用する側に回る支援（起業）こそを行ないたく感じます。
ところで、
あなたの方の希望する魚を準備するのは、社会の義務なんでしょうか？
それともあなたですか？
釣りざおは私達で、協力してお渡したいと思います。
これから一緒に釣りをして、魚をとろうとする仲間ですから。
しかし、まずは魚を御自分でとる努力を、してみるべきではないですか？
正直、この魚（公務員）は食べたくないけど、仕方なく就職した的な印象をあなたの記事から受けました。
それも、人生です。
あなたが選んだ選択です。
その選択をさせられたとも感じますが、社会に責任転嫁しても仕方ない事です。
まずは、なぜ？希望の職に就けなかった自己分析し、足りない所を見つめ直し（あたなはわからないようですが）、今後の糧として欲しいです。
鉄血宰相のコトバを最後に贈ります。
『愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ』
（経験をフイにする日本人が多く、良く記事の結びに使っています。）
挫折は後の成功に導く苦い薬です。
失敗は高い授業料です。
是非、その授業料に見合う成長をなさってください。
社会を、その時の経済状況を恨んでも、何ら成長できません。
ちなみに私は挫折し放題です。（笑）
折角、ツライ思いをしたのですから、有意意義に使って下さいませ。
希望する職、寄越せでなく、こういったサポート体制を望む等の提案でしたら、私は大いに応援したいです。
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