|
教育ー。
正直、専門家ではないからよく分からん。「偏向教育と私」でも少し述べたけど、おいらの受けた教育が一般的なものだとは考えられないので、おいらの教育論が偏向している可能性は多大にある。
ただ、一般化できるものは考えてみたいっす。
例えば・・・平等教育ー・・・ってこれも一般化はできないのかなぁ。ま、いっか。とりあえず、話すね。
科学の考え方でいくと・・・モノ（人間）には個体差がある。これ絶対。だから、一般化できるほどの症例を調べて、個体差を集団的に考える→統計学ってことになるっす。大体、科学関連の学問はこの統計的なものを基本にエビデンスを得るっす。
じゃあ、今教育現場で起きている過剰な平等主義。これは、ある意味科学への反抗とも言えるっす。個体差は無いんですー、男の子も女の子も同じー。偏差値反対ー、だから学力もみんな同じはずー。徒競走はやりませんー、個体差を隠すためじゃありませんー、リレーなどで集団行動の大切さを教えるだけなんですー。
こんな平等は、ただ平均値を神と崇める宗教みたいなもんです。宗教でさえ、信じるものを救おうとするだけまだマシかもしれません。この平等主義ってのは、信じるものを不幸にする。なぜなら、現代社会は科学により規定される部分が多いから。
現代社会は科学により規定される部分が多いため、この平等主義を信奉する人たちには少々息苦しいはず。学力偏差値はスクリーニングとして活用され、オリンピックでは恐ろしいことに順位を付ける。金が一位で銀が二位なんて誰が決めたのよ、キーってなもんです。挙句の果てには、女性しか子供を産めないなんて・・・。
ま、これは科学でもなんでもなくって、常識なんだけどね。この常識を平等教育の中で子供たちは逞しくも学んでいくわけですよ。阿呆な大人の非科学的な理論に耳を貸しつつも、社会ってものを、現実ってものを自分なりに構築していくわけです。今の子供は・・・なんて教育論と共に語られることがあるけど、おいらからすると今の子供のほうが全くデタラメな教育をされていても真っ当に社会に適応していくのですから、たいしたもんだと思います。
それだったらー、子供は勝手に育つのだから、教育自体何でも良いんじゃないかーなんてことは思いません。社会は科学的思考で満ち溢れているんです。だから科学を教える必要があるんです。そして実は日本人の理系離れってスゴイ恐ろしいことなんですよ。原因があって結果がある。この前提を理解できないと、多くの事柄が理解できません。だから太陽は西から昇るし、月は昼には消滅してしまうって考えるようになっちゃうんです。
別にそれぐらい、大したことじゃない。なんてこと言う人もいるかもしれない。数学なんて世の中には何の役にも立たないんだからーなんて言う親もいるぐらいですから。でも、これが発展すると・・・非科学が占める社会的要素が増えるってことです。例えば、無農薬野菜で病気が治ったり、触れただけで腫瘍が切除されていたり、メシアの意思が壷に宿るのは当然だったり、背後霊が自分の意思決定の多くを左右しているんだーとか。え！？、今でもそうなってるーって・・・。だから、科学ですよ、科学。中にはトンデモ科学もありますが・・・（水が意思を持っているだの何だの）。骨太の科学。これが教育には必要。英語よりも社会科よりも歴史認識よりもまず科学。だって、科学的思考ができないと韓国的歴史観を唯々諾々と受け入れると思います。
ん。何か・・・最後は歴史認識云々とかになったけど、教育は科学からってことっす。
|
全体表示
[ リスト ]
コメント（0）
