【全国学力テスト】政令市６割が平均超え　算数Ｂ・数学Ｂ　平成２９年度

　文部科学省は28日、小6と中3を対象に4月に実施した全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の結果を公表した。今回から従来の都道府県別に加え政令指定都市別の平均正答率も公表され、計20ある政令市のうち6割が、知識の活用力をみる小6算数Bと中3数学Bで全国平均を上回るなど都市部の優勢が浮かび上がった。文科省は「大都市には正答率の高い層が多い」としている。

　平成29年度は国公私立の小中計約3万校の約203万7千人が参加。教科は国語と算数・数学で、知識の理解力をみるA問題と、活用力をみるB問題の2種類で実施。今回から過度な競争をあおらないよう都道府県別と政令市別の平均正答率は、それぞれ小数点以下を四捨五入し整数値のみを示した。

　政令市別の平均正答率では小6の国語A・Bが新潟、算数Aは新潟、浜松、堺、同Bは川崎がそれぞれ最も高かった。中3では国語A・Bが仙台、数学Aは仙台、さいたま、静岡、神戸、同Bは仙台が最も高い平均正答率だった。

　一方、大阪市は小6と中3の計8科目全てで全国平均正答率を下回った。

　文科省によると、大都市では授業以外の勉強時間が平日1日当たり3時間以上と長い児童生徒の割合が高い一方、30分未満と短い児童生徒の割合も高かったとしている。

　都道府県別の平均正答率では秋田、福井、石川などの上位県は今回も順位に大きな変動がなかった。文科省は下位県の底上げ傾向が続いていると説明した。

　文科省は今回、25年度と28年度の同一問題の解答状況を分析。その結果、同一問題計126問のうち、5ポイント未満の変化を示した問題数は103問あり、文科省は「同様の学力水準を維持している」と指摘した。

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　全国学力テスト　正式名称は「全国学力・学習状況調査」。平成19年度から小6と中3の全員参加方式で実施。東日本大震災で中止された23年度を除く22、24年度は抽出方式で行われた。国語と算数・数学のほか、3年に1度は理科が加わる。中3は31年度から3年に1度程度英語も実施する。文科省は今回から都道府県別平均正答率に加え、政令指定都市別も公表。競争をあおらないよういずれも小数点以下を四捨五入し整数値のみを示した。

産経の主張氏は「競争が向上につながった」とまことに的を射た論を展開している。

競争がないところには進歩がなく、退歩しかないことは日本農業を見ればよくわかる。補助金頼りの産業は必ず没落する。

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2017.8.29 05:02

【主張】学力テスト１０年　競争が向上につながった

　公表された小中学校の全国学力テストの結果から言えるのは、この10年で学力底上げの傾向が定着したことである。

　全員参加とし、成績上位県に指導法を学ぶなど、競い合いの成果が表れた。さらなる授業改善に生かしてほしい。

　都道府県別の成績上位をみると、今回も秋田のほか福井や富山、石川の北陸3県が目立った。

　成績のよい県の取り組みが全国的に知られるようになったのも、順位が分かる学力テストの効用である。

　たとえば、「指導法は秋田に、学校経営は福井に学べ」といわれる。秋田は、経験豊富な指導主事が学校を回り授業の助言を行うなどしている。

　福井は、各校が校長のもと目標を明確にし、それに取り組む教員同士が声を掛け合い、チームワークが向上している。若手教員を育てようとする意識も高まる。

　学校教育の担い手は、団塊の世代の退職により世代交代が一気に進む。学力テストによる好循環は、他の教育委員会の参考になるだろう。

　他県に後れを取った要因を分析し、さらなる指導改善を競うことは、否定されるべきでない。

　文部科学省は市町村や学校別を含め、さらに成績上位の取り組みを紹介してもよかろう。実際には「競争をあおる」「序列化を招く」といった批判を恐れ、腰が引けているのは残念である。

　今回初めて、20の政令指定都市で平均正答率が公表された点は評価できる。ところが、小数点以下を四捨五入し、整数値のみを公表した。

　「競争」をあおらないためだというが、小細工にどれほどの意味があるのだろう。競争を嫌い、足を引っ張るのはやめてほしい。

　昭和30年代の全国学力テストは、日教組の激しい反対運動で中止された。「ゆとり教育」による学力低下の批判の中、平成19年度に現在の制度ができた。競争や序列化の批判は杞憂（きゆう）だった。

　学力に関する課題は多い。算数・数学で割合に関する問題は苦手とされる。国語では、場面や状況に応じた語彙力に弱みがある。

　大都市部で成績上位層が厚いのは、塾頼みの面がある。公教育の質を高める努力が欠かせない。意欲ある教師を育て、腕を振るわせる施策に手厚い予算が要る。

教育県では:

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2017.8.29 07:06

全国学力テスト　小６国語Ｂ平均下回る　中３は持ち直す　長野

　文部科学省が28日に公表した平成29年度全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）によると、県内では小学校の国語に下降傾向がみられる一方、中学校は持ち直していることが分かった。

　4月に実施された全国学力テストは、公立小学校365校の6年生1万7609人（特別支援学校を含む）、公立中学校186校の3年生1万8098人（同）が受けた。

　小学校の国語では、基礎的な知識を問う「A」問題と、応用力をみる「B」問題のいずれも、昨年度は全国平均を1ポイント上回っていた。だが今年度は、「A」問題が全国平均と並び、「B」問題は1ポイント下回った。算数の全国との差は、「A」「B」両問題とも昨年度と変わっておらず、「A」問題は全国平均を下回ったままだった。

　中学校をみると、昨年度は全国平均と同じだった国語の「A」問題が1ポイント上回った。全国平均を1ポイント下回っていた「B」問題は、全国平均と並んだ。数学は、「A」「B」とも昨年度と同じで、特に「A」問題は全国平均を下回る状況が続いている。

　県教育委員会は、いずれの科目も平均正答率の全国平均との差が1ポイント以内であると指摘すると同時に、学力向上に向けた課題の洗い出しは必要だとしている。大学教授や市町村教委員会メンバーらでつくる外部検証委員会を来月設置し、分析結果を今後の施策に反映させる考えだ。

転載元: 頑固爺TP４００の断末魔期高齢者憲坊法師の身も蓋も鍋もない徒然草