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「優秀な先生」とはどのような先生なのだろうか。
・ 保護者や生徒の云う事を何でも聞いてくれる先生
・ 校長や教育委員会の指示通りに動く先生
・ 金八先生のような熱血先生
おそらく正解などなく、人それぞれ違うのだろう。
「優秀な先生」そのものがはっきりしないのに、「優秀な先生」を育てるなど矛盾している。要するにある一つの価値観を押し付けに過ぎない。
また、優秀な先生を育てるのは研修でもなく講演でもない。やはり教員を育てるのは現場にいる身近な先輩、同僚のようだ。しかし今、学校現場はそんな環境にない。日々の雑務に追われコミュニケーションすらまともに取れなくなった。数値目標を掲げられ疲れ果てた中、他の教員に目を向ける余裕もない。
いま、教員免許更新の対象者は数少ない講座を探し、忙しい中で講習を受けなければならない。しかしそれらは将来の糧にならず、時間と労力の無駄使いである。福島原発同様、現場の状況を理解しない役人・御用学者が教育の質の低下を招いている。
最近のニュースより
教員の質を向上させることは、保護者や子どもにとっても大きな課題であり、願いでもあります。文部科学省の中央教育審議会では、現在、教員の資質能力の向上策を審議していますが、いまひとつ決め手に欠けるのが実情のようです。そのようななかで、国立教育政策研究所（外部のPDFにリンク）は、優秀な教員はどうやって生まれたのかを調べた結果を発表しました。さて、優秀な教員を育てるために必要なものとは、何なのでしょうか。
調査は、2010（平成22）年2月から3月にかけて、「優秀教員」として都道府県・政令指定都市の教育委員会が推薦した教員を対象に実施し、223人から回答を得ました。 まず、教職を志したきっかけを聞いたところ、 1位が「教師との出会い」 2位が「大学や学部の選択」 3位が「家族の影響」の順でした。 さらに、教職を目指した理由は、 1位が「仕事のやりがい」 2位が「教えるのが好き」 3位が「教師へのあこがれ」 となっています。優秀教員には、学校時代に尊敬できる教員に出会い、子どもの教育という仕事に、単なるあこがれよりもやりがいを求めた人間が多い、と言えそうです。 また、教員としての自分に影響を与えた学校時代の経験は、小学校から高校をとおして1位が「教師の人柄」であり、大学時代でも1位が「教育実習先で出会った教師」でした。優秀教員にとって、良い教員との出会いは常に不可欠なようです。 教員になってから影響を受けた経験を聞いたところ、大学院などでの長期研修を除けば、1位と2位に挙げられた経験は、教職5年未満までは「学校内での優秀な教員との出会い」「学校外での優秀な教員との出会い」、教職5年以上では「学校外での優秀な教員との出会い」「学校内での優秀な教員との出会い」でした。新採のころは学校内の先輩教員、ある程度経験を積んでからは他の学校の教員との出会いが、大きな影響を及ぼしたようです。 教員生活全体を振り返った場合の影響を受けた経験では、 1位が「学校内での優秀な教員との出会い」40.4％ 2位が「学校外での優秀な教員との出会い」15.2％ 3位が「教科等の研究会での活動」7.2％ 4位が「学校内での授業研究」6.7％ 5位が「在任校の研究指定」4.9％ などの順で、圧倒的に同じ学校の中で、先輩教員などから影響を受けた割合が高いことがわかります。 教員の質の向上のために、教員養成課程の改善や研修の充実などは、もちろん重要です。しかし、先輩・後輩や同僚同士が良好なコミュニケーションを取りながら互いに高め合う環境から、優秀な教員が生まれるという事実を見落としてはなりません。 教員に対する社会の目は厳しくなる一方ですが、教員間のコミュニケーションさえ満足に取れないほどの多忙化は、教員全体の質の低下につながるかもしれません。人間が人間を教える教育という仕事において、その教員を育てるのも教員であるという視点も、必要なのではないでしょうか。 ＊＊＊＊＊
＜＜橋下妄言録２２０＞＞ 橋下知事「 大阪市 長選は関電との戦いになる」 読売新聞 7月27日(水)19時2分配信
１１月２７日投開票の 大阪市 長選に出馬する可能性に言及している大阪府の橋下徹知事は２７日の記者会見で、「市役所だけではなくて、関西電力との戦いになる。既存の体制を変えようと思えば、死力を尽くす戦いにならざるを得ない」と述べた。
市長選に合わせて辞職し、府知事選とのダブル選にする考えを改めて示し、「１１月２７日は既存の体制を転換する重大な日になる」と対決色を鮮明にした。 橋下知事率いる大阪維新の会は両選挙への候補擁立を目指しており、知事は市長選について「候補者が見つからなければ僕が出る」と明言。維新の候補が勝利した場合、市が筆頭株主の関電に対し、「脱原発」を求める株主提案を行うことも表明している。 #1 この欄は橋下知事の発言を掲載したもので、特に肯定も否定もしていません。
#2 この欄を読み返せば、橋下知事の考えの変遷や矛盾がわかるのではないでしょうか。 #3 この欄は原則として、上の記事の内容と関連していません。 |
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