授業 - 詳細表示 - ふつうの教師のよくあるブログ

若いことはいいことだ！！

５５歳も過ぎると衰えを痛切に感じる。
身体の衰えはずっと前からあった。
反射神経は鈍くなるし、体力はなくなる。
老眼になるし、目もかすんでくる。
小さい字は読めない。

数学の字は特に小さい。
Xの２乗、３乗のようなものやlogａの底ａなどは非常に厳しい。
このようなことは覚悟していたが、最近では頭の回転が鈍った。
特に、計算力が落ちた。
これはショックだ。

計算も感覚的なものである。
“これとこれを足してそして掛けて“としなくても、
眺めているとそのうちに出来る。
毎日毎日しているとそんな風になってくる。
しかし、最近それが遅くなってきた。
以前、頭が真っ白になり計算できないときがあった。

これは私にとっては大問題だ。
数学は計算が出来てはじめて出来る。

最近の生徒は計算力が全然ない。
授業では“早く正確に計算せよ”と常々言っているので、
計算を間違えるわけにはいかない。

それに、数学の授業は解答を教えるのでなく
解く姿勢を見せるものだと思っている。
（解答は本に書いてある。）
問題を解くときの格好よさを見せるものだと思っている。
上手に考えれば簡単に解けるが、
下手にすればなかなか解けない。
その妙を分らせることが大切だと思っている。
計算を間違えて答えが出ないなんてとんでもない事である。

今は、計算力の衰えを自覚したので元に戻すように心がけている。
しかし、若いことはいいことだ。

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いい授業とは

　”いい授業”＝”よく分かる授業”か？？？？

よく分かる授業が果たしていい授業なのだろうか。
まったく分からない授業は論外にしても、よく分かる授業は果たしていい授業なのだろうか。
　授業を受けてその内容がすべて分かったとき、果たして次のステップに繋がる疑問がわくだろうか。
それで満足してしまうような気がする。

　もっと言えば、授業の内容がすべて分かると言う事はその程度の内容しかないと言う事だろう。
ある程度の内容があれば、分からないところや疑問に感じる所があってしかるべきだ。
　教える側からすれば、その疑問のあるところに興味を持って、いろいろ調べてほしいのだ。
知的好奇心を旺盛にすることが大切だと思う。
分からないという状態を楽しむようになって欲しいものだ。

　最近の子供たちは、分からなければ諦める。
自分で解決しようとはしないで教えてもらうことしか考えていない。
分からないのは、教え方が悪いからだと自分を正当化する、
分からないところを自分で自覚し、それを分かるために工夫して勉強するというような姿勢はまるでない。常に受身の状態だ。

もし、分からせさえすればいいのなら、分かりやすい内容のところを選び時間を掛けて丁寧に教え、テストは素直で点の取りやすいものを出せばいいのだ。
それでは成長がないと思うから四苦八苦する。

　世の中にはなかなか解けない問題はいっぱいある。
それどころか、解けない問題も山ほどある。
何が問題なのかすら分からないことだってある。

簡単に何でも出来ると思っている方が間違っている。

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授業は難しい！！

　昨年度、久しぶりに公開授業をした。１０人を超える人が見学に来られた。
結果は、散々な出来栄え！

　緊張していたのだろうか、４箇所も間違ってしまった。
それに、声も小さかった。これは自分自身でさえ気がついた。ぼそぼそと呟くような声だったと思う。
もちろん、生徒も見学に来られた人も感じていただろう。
（アンケートには少し記述があっただけ・・・みんな、優しい）
おまけに授業内容も全く面白くないところだ。
これは時期が決まっていたので、好きな様には変えられない。
　更に、日頃のように進まずに非常に丁寧にやってしまったので、スピード感のないだらだらしたものになってしまった。
まるで悪い授業の見本のようだった。

今だに落ち込んでいる。
今まで自分ではそこそこましな授業をしていると思っていたが、単なる思い過ごしのようだ。
この歳になって気が付くなんて遅すぎる。反省すべし！！

少しだけ言い訳をする。
　この学校に来て１０年ほどになり、マンネリ化していた。
それに、この３年間は教務部主任になり非常に忙しかった。
ゆとりがまるでない状態（忙しすぎて仕事が追いつかなくて、成績処理など単純作業は他の人にやってもらっていた）で、準備も十分出来なかった。
よい授業をするためには、教材研究をするのはもちろんだが気力の充実もいる。
４０人の前でしゃべるにはそれなりの緊張感も必要になる。
役者が舞台の前に精神統一するのと同じようなものだ。
　以前は授業の前にはあまり何もしないように注意を払っていた。
疲れた状態で教壇に立つと、ミスもあるし何より迫力がない。
いつしかそれを忘れていたのだろう。　
これからは、同じミスをしないようにしたい！！

しかし、教師は忙しすぎる。
１人の人間が４０人もの人間を十分に見れるわけがない。

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