さわやか易

初詣。

Ｄさんは奥様と正月に初詣に行きました。

初詣が済むと、必ずおみくじを引くのが習慣です。

今年はＤさんが小吉、奥様が大吉と出ました。

大吉を引いた奥様は「何か大きな良いことがあるかもしれないわ」

小吉を引いたＤさんは「今年は大した飛躍も無さそうだから地道に
コツコツと行く事かなぁ。」

貴方は、大吉と小吉、どちらを引いた時が嬉しいでしょうか？

実は、おみくじの大と小は大きい、小さいの意味ではありません。
大は陽を小は陰を意味しております。

陽は活躍、発展、繁盛、出世、等の外向きの意味であり、
陰は平穏、無事、貯蓄、勉強、等の内向き意味があります。

ですから、お祈りする内容によって、どちらが良いかが違ってきます。
例えば、家内安全を祈ったとしたら「小吉」の方が良かったと言えますね。
商売を始めた人ならば、勿論、「大吉」が有り難いですよね。

又、中吉とは良いことが中位の意味ではなく、中庸の意味です。

易では、中であることを最も尊びます。物事は必ず、前と後、上と下、右と左、
といった様にどちらかに偏りがちのものです。
偏れば必ず、衝突や問題が発生するものです。

そこで、いかなる時も、いかなる状況でも中庸を心がけることを尊ぶのです。

常に中庸を保つことは、なかなか出来ることではありません。 しかし何時もその心がけを持ち続けたら、きっと難を避け、良いことがあると思いますよ。

帰れ、めぐみ！父母のもとへ。

♪♪〜青い月夜の　浜辺には　親を探して　鳴く鳥が　波の国から　生まれ出る　濡れた翼の　銀の色　♪♪〜

中学生のめぐみさんは歌が大好きでこの「浜千鳥」を始め「希望のささやき」「はにゅうの宿」
「みかんの花咲く丘」などいつも家中に響き渡る大きな声で歌っていた。

お母さんの早紀江さんが「そんなに大きな声で歌うと外に聞こえるよ」と言っても
「いいんだよ。歌くらい歌わなくちゃ」と言い返した。

本格的に発生練習をしたことはなかったが、小学校の卒業式の後の謝恩会では
卒業生全員でシューマンの「流浪の民」を歌ったが一部をめぐみさんが透き通るような
ソプラノで独唱したそうだ。

とにかく明るく朗らかで家に帰るとその日学校であった面白いことを
言っては家中を笑わせてくれた。

銀行勤めの父も家族と出かけることが大好きで４歳下の双子の弟たちと休みの日には
家族５人であちらこちらに出かけては写真をとった。

１９７７年１１月１５日新潟では珍しく天気のいい暖かな朝だった。
バトミントンの練習で遅くなるめぐみさんの帰る頃は冷えるだろうと
「レインコートを持って行きなさい」と声をかけた母・早紀江さん。

「どうしようかな、今日はいいわ。置いていく。行ってきます。」
と元気に飛び出して行っためぐみさん。

その後ろ姿が早紀江さんがめぐみさんを見た最後の瞬間である。
それから３０年になるが「だだいま」の声を未だ聞いていない。

待つ、待望、待機を表す卦として「水天需」（すいてんじゅ）がある。人生には時節の到来まで隠忍自重しなければならぬことがある。待つことは時に行動するよりも勇気が必要なこともある。英気を養って時期を待てば大きな成功が期待できる。

横田さん一家はごく普通の仲の良い家族であった。
そんな家族を襲った突然の事件。

家族の関係が問われている現在にあって、こんなにも強く結ばれた家族の絆。
日本人の本来あるべき姿を身をもって示してくれている。

「日本を凛とした国に」横田夫妻の願いである。
日本人として深い反省を込めて応援しなければなるまい。

（社会）シロアリのような親もいる。

「要求する親、問われる教師」（すれ違う教育現場）

いじめや不登校問題で、公立学校は厳しい視線が注がれているが、
２月１日の「ＮＨＫクローズアップ現代」を見て衝撃を受けた。

「大切な子供を預けているのだから学校はしっかりと対応して貰いたい。」
という親の様々な要望、要求にどう応えるべきか学校現場は岐路に立たされているというのだ。

例えばこんな要求まである。
「給食費を払っているのだから休んだ日は給食を届けて貰いたい。」
「塾の宿題が多いので学校の宿題は少なくして貰いたい。」
「ウチの子が起きないので先生に起こして学校へ連れて行って貰いたい。」
「仲の悪い子と同じクラスになったのでクラスを替えて欲しい。」
さらには、
「友達と喧嘩してウチの子がケガをして休んでいるのだから、その友達も休ませるべきだ。」

「教室内で悪ふざけをするからと廊下に出されたのは暴力行為だ。教師を替えろ。」と言って
学校が要求に応じないと要求が通るまで子供を学校に行かせないケースもあるという。

精神的ダメージを受け休職、医療機関で療養を受ける教師がこの１０年で３倍に増えている。

「学級新聞に忘れ物の多い子として自分の子の名前を書かれた。全て、回収しろ。」
と繰り返し抗議し、担任に代わって苦情を引き受けた校長を相手に「謝るほかに言葉はないのか」
と毎日のように問い詰めた挙句、終に校長を自殺に追いやったケースもあるという。

まるでシロアリが自分の住んでいる家を食い荒らしている図が見えて来る。こんな象を「山地剥」小人がはびこり長じて君子を剥ぎ落すのである。

権利ばかりを主張する現代を写し出している。

教育再生は国民一人一人の再生からだ。

(家族)こんな親子も。。

そんなに混んではいないＪＲの電車内のことである。

ある駅に着くと、小１位の男の子が勢いよく飛び込んで来て、
素早く車内を見回すと、１つだけの空席にダッシュし席を確保した。

ベビーカーを押して、後から来たお母さんにＶサインを送っている。

「チャッカリした親子だな。」と私は思った。

ところが、その母親は自分の後から乗ってきたおばあさんに声をかけ、
息子の確保した席まで連れて来ると、子供は席を替わった。

丁寧に親子にお礼を言ってる様子から、知り合いではないことが解る。

母親は息子に「よくやったネ」と言うと「任せとけ」子供は得意そうに言った。

たぶん、ホームに並んでいた時に「先に乗って席を探してあげなさい。」
と、母親に言われていたのだろう。

久しぶりに、遭遇した心温まる光景であった。

易学では和合している親子関係を表す卦として「風火家人」がある。「家人は女の貞しきに利し。」　　一家の和合は何と言っても、母親がしっかりしていることである。

いやなニュースが飛び交うこの頃ではあるが、まだまだ、健全な家族は多い。

子供をしっかり育てることは、家族にとっても社会にとっても最大の財産である。

(家族)親が学べば。

学習塾ばかりが子供の学力を上げる方法とは限りません。

Ｄ子さんは中学１年生のＥ君と小学４年生のＦ子さんの母親です。
子供たちと一緒にいるのが大好きで色々な所へ遊びにも行きました。

二人とも成績は程々でしたので、勉強のことはさして気にもしませんでした。
Ｅ君が中学に入ると周りの親たちの間では学習塾の話で持ち切りです。
学習塾のランクによって進学校が決まると言うのです。

その風潮には何か疑問を感じて素直には聞いていられませんでした。
もともと自分も夫も秀才ではなし、程々なら良いと思っていました。
それよりも、良い友達と長く付き合ってくれたらと考えていました。

と言うのはＤ子さんは中学、高校と親の転勤にともない、転校もあり、
友達関係に悩み、学校が好きに成れなかった時期があったからです。

ある日、中学１年生の英語の教科書を眺めていると、何か新鮮な風が、
胸の中に入って来る様な感覚を覚えて、英語の魅力に引き付けられました。

そんな体験がきっかけとなり、英語への興味が日に日に強くなり、ついに
息子と同じ教科書を買ってきて、夢中になって読みました。
面白くてたまりません。

すっかり病みつきとなり、教科書も２年生、３年生と進み、次に夢中になった
のがスヌーピーの英語本です。暇さえ有れば、辞書を片手にスヌーピーです。

子供達にも英語とスヌーピーの面白さを毎日の様に語ります。

大好きなお母さんが面白い面白いと言う物を子供たちが放って置く訳はありません。
Ｅ君は勿論、Ｆ子さんまでもが英語とスヌーピーに興味を持ち始めました。

子供の吸収力は大人の比ではありません。瞬く間に英語が強くなり、気が
ついたらＥ君の英語の成績は学年でトップに成りました。
さらに自信が付いたＥ君は３年生では全教科、学年トップに成っていました。

子供が大いに伸び栄えることを表す卦は「地風升」である。三つの要素が必要である。「時を得ること」「本人のやる気」「後援者を得ること」。樹木の生長にも春の季節と強烈な生命力と豊かな養分とが必要なのである。

「お父さんやお母さんのように成らない様に、勉強しなさい。」

と言われて勉強する子供はいませんね。

何でも良いのです。親が夢中になって勉強したら、きっと子供は変わりますよ。