ゲンさん雑記帳

門を出れば 我も行く人 秋のくれ

昭和ノスタルジー

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昔の遊び 其の弐

元手要らずの遊びの続きです。

�しと瑤个�


イメージ 1
ブランコを使った遊びです。
立ったままブランコをこぎながら、反動を利用して片方の靴を遠くへ飛ばします。
その際靴を飛ばしやすいようにつま先部分に少し余裕を持たせ、靴の後部をかかとで踏み潰しておきます。
私はこの遊びが得意でした。
ちょっと危険な遊びで、もちろん近くに他の子がいる時は出来ません。

�コ笋衄づ緩�


イメージ 2

割り箸数本と輪ゴムだけで作ります。
これはネットから拝借してきた画像ですが１番イメージに近いです。
1.5センチぐらいに切った硬い紙をゴムに引っ掛け、引き金を引くと３〜４メートルも飛びました。
割り箸と輪ゴムを増やせば２連発も作れます。

�η肋茲�


５人から１０人ほどでやる遊びです。
屋外でもやれますが、私たちはもっぱら教室でやりました。
じゃんけんでほぼ半数ずつになるように馬と乗り手を決めます。
馬側の一人が壁に背をつけて立ち、残りの馬がラグビーのスクラムのように相手の腰に手を回し、頭と肩をつけて繋がります。
乗り手は馬の後方から順に飛び乗っていきます。
この時相手の馬が崩れるように、弱いところに集中的に飛び乗って衝撃と体重をかけていきます。
乗り手の足が床につけばその者は馬から下りねばなりません。
全員が飛び乗る前に馬が崩れれば最初からです。
全ての乗り手が飛び終えた後馬が崩れていなければ、壁に近い方から順に乗り手と交代です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・さらに続く（予定）

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昔の遊び 其の壱

私が子供の頃やってた遊びをいくつかご紹介します。
まずは元手要らずの遊びから。

�ゝ軻�ビンのフタ飛ばし

幼稚園の頃はやりました。
昼食はパン食が多く（『木村屋』といったか、美味しかった！）、当然牛乳、ヨーグルト、コーヒー牛乳がついてきます。
ビンに付いてる紙のフタを、輪の中に太い針がついてる道具で上から刺してクイッと外すわけですが、穴が空くのを嫌がった私たちは端に爪を立て出来るだけ丁寧に取り外しておりました。
取り外したばかりのフタは端が上向きに捲れておりますので、なるべく平にしてから飛ばして遊ぶのです。
色んな種類のフタを（といっても１０種類もあったかな？）集めるのも楽しみでした。

�▲瀬鵐翰遒箸�

これは小学校の低学年のときやりましたね。
泥土で作ったダンゴを持ちより、地面に置かれた相手のダンゴを狙って目の高さから落とす。
ダンゴが割れれば負けです。
土の種類・大きさ、捏ねる際含ませる水の割合、乾燥時間など各々工夫しておりました。
一人、セメントで芯を作り周りを泥土で包むというズルイ子がおりましたが、バレテしばらく仲間はずれにされました。

�４冥海�

これは結構ポピュラーだと思います。
空き缶を使ったかくれんぼですね。
公園や空き地の決められた場所に缶を立て、鬼以外の子が思いっきり缶を蹴る。
鬼になった子が缶を拾って元の場所に置くまでの間、他の子は思い思いの場所に隠れる。
鬼になった子は隠れている子を見つけると、「○○ちゃん、み〜っけ！」と言って缶を踏みます。
このようにして皆を見つけると鬼を代われますが、見つけた子に先に缶を蹴られたり、探してる途中でまだ見つかっていない子に缶を蹴られるとまた最初からです。
常に缶の方に注意を払いながら、隠れている子を探さなければなりません。
鬼にとってはなかなか大変な遊びでした。


今回はここまで。次回も元手要らずの遊びの予定。


＊本来なら写真やイラストを載せるべきなのでしょうが、そこまでの技術と甲斐性がありません(^^;

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「友よ」とＳ先生

中学２年の時、ほとんど学校に来ない女子生徒Ｎがいた。
所謂「登校拒否」とは違う。

Ｎは母子家庭で、幼い弟妹の面倒を見なければならないというのが主な理由だった。
（当時は女性の働く場所や環境、託児施設などの設備も整っていなかったろう）
加えて、彼女の容姿はかなり劣っており、その点で男子生徒などに揶揄されるのが苦痛だったこともあるかもしれない。
Ｎの一部の友達を除き、彼女の不登校についてあまり気にする者はいなかった。
（斯く言う私もその一人である）

或る日担任のＳ先生が、「これは好い歌だから」と自宅から岡林信康の「友よ」という歌のテープを持ってきた。
皆に聞かせ、一緒に歌わせたあと、改めて彼女の家庭環境について語り、容姿について揶揄する事の卑劣さを説いた。
そして、「クラスメートとして彼女のために何をすべきか、何が出来るのか、考えてほしい」と言った。

程なく私を含めたクラス代表数名が彼女の自宅を訪れた。
かなりなあばら家で、幼い弟、妹がＮの後ろに隠れるようにしていた。
私たちは、揶揄した事を謝罪し、出来る限りの登校をうながした。
また、勉強の遅れは彼女の友達に加え、他の女子生徒も協力する事を約束した。
私たちにできる事はそれぐらいだった。

その後、彼女は以前に比べて学校に来るようになった。
（Ｓ先生がＮとその母親との間で何度か話し合いを持ち、何かと力になっていたことは間違いない）


「いじめ」問題が大きく取り上げられている昨今、特に教師がそれに荷担、助長している話を聞くと、Ｓ先生を、皆で歌った「友よ」を懐かしく思い出す。

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アンネてなんね？

イメージ 1

中学一年の頃だったか、休み時間教室でパッチン(トランプと同じくらいの大きさ・厚さで当時の人気キャラなんぞ印刷されてた遊び道具)をやってると、今でいうポケットティッシュのような物が落ちてるのに気づいた。
(当時はティッシュなんて気の利いたものはなかったのだ)

拾い上げてみてみたが、何なのかさっぱり分からん。
で、また、ポイ、とほっぽり投げた。

ふと視線を感じて目を向けると、クラスのおなごども２〜３人がこっちを見てニヤニヤしておった。

「これなんかわからんと〜？」

「知るか！」

何しろこっちはパッチンで忙しい。
その場は、それで終わってしまった。

そのポケットテッシュのような物が所謂「アンネナプキン」だったと知ったのはかなりたってからのことである。


思えばテッシュ事件の少し前、別の女の子と「子供はどこから生まれるか」という話題になった事があった。

性について全く無知な私は赤ん坊にへその緒がついてる事から、

「お母さんのへその穴から生まれるんやないんか？」
と言うと、その女の子は、
「いーや、お尻から生まれるんよ！」
と言いおる。

まあ、女が言うんだからそうかもしれんと、とりあえず納得しておいた。
（・・・私もアホだがこの女の子もたぬきであったな）

その会話を聞いていたおなごどもめがいたずらを仕掛けてきたのだ！



性教育なんてもののなかった昔、昔のほろ苦い思い出である。

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