★☆それいけっ！！ころぼっくる☆★

痛ましい。。。。

こんばんは。ころぼっくるです☆

今日、大変痛ましい事件が起こってしまいました。。。

今日の午前９時頃、園児２人が滋賀県長浜市の農道で殺害され、発見されました。
犯人は、殺害された園児と同じ幼稚園に通う子供を持つ母親とのことです。

どうしてこんな事件が起こったのでしょうか。。。
まだその母親は動機については、何も語っていないそうです。

今の教育現場は、【防犯】という意識が強まっています。
私がお世話になっている小学校でも、親御さんの登下校時の送り迎えや、帰り道に立ったりして、子供たちの安全対策に努めています。
その最中での、保護者による犯行。。。。

一体、何が安全で、何が危険なのか分からなくなります・・

子供たちの安全が脅かされる度に、子供たちの自由が奪われます。。。
公園で自由に遊べなくなったり、部活動の時間が制限されたりと・・・

私が義務教育を受けている時にも、誘拐事件等があり、防犯をさげばれていました。
でも今日のように、ここまで厳戒体制をしかれることはありませんでした。。。
いつから日本は、こんな危険になってしまったのか。
人を思いやる気持ちはどこへ・・・

私がボランティアに入っているある日、国語の授業で、「この物語を読んで、思ったことや感じたことを書きましょう」という、よくある簡単な感想文を単元が終わったあとに書きました。
子供たちの書いたものを机間巡視をして見てみると、「カタツムリ君はやさしいなぁと思いました。」など、その物語の登場人物の感情とリンクさせて書いている児童もいれば、「カタツムリ君は遅い。」など､客観的に書いている児童もいました。

私の偏見かもしれませんが、今の子は他人を思いやる気持ちというのが軽薄なように思います。
友達を殴って泣かしても「なんで泣いてるん？」という感じであっけらかんとしている時もありますし。。。
「痛がっているでしょ！？」と言っても、「俺は痛くないもんっ！？」と言い返されることもあります。
・・・・・これには驚いてしまいました。

今は物に溢れ、便利な生活が送れるようになりました。。
物質的にはとても充実しています。
しかし【心】はどうでしょうか。。。
便利さ、物を得た代わりに私たちは【心】を失ってしまったように思います。。。

今回の事件は、日本の【心の軽薄さ】が顕著に表われた事件だったと思います。

アスペルガー＝個性っ？！

こんにちは。ころぼっくるです☆

最近、【ビバ〜】の方に全くカキコしてませんでした。。。
帰省中の為、小学校をお休みさせて頂いているということもありますが・・・

今日は今私が思うことをつらつら書こうと思います。

今やっている小学校でのボラは、今月で５ヶ月になります。
時が経つのは、実に早いっ！！！
その間、色々悩み、苦労したり、無力さを感じたりしましたが、その分喜びも大きかったです。


最近、クラスにいるアスペルガーの男の子（Ａ君）との関係が以前と比べて、よくなってきました(^・^)
それまでは、「おはよ。」とか「色塗りうまいな。」とか声を掛けても、にらんで無視か、「うっさい、ばばあ。」「だまれ。」と言われる始末で・・・・(T_T)

その子の学校生活をサポートするために入ったのに、そんなことでめげてしまい、触れ合い方が分からず、結局先生任せになってしまいました・・・。

自分の無力さにも腹が立ったと同時に、Ａ君から常に逃げている自分が嫌でした(>_<)

そのような関係がず〜っと続いていたのですが、最近あることがきっかけでその子と話せるようになりました。
それは昔、誰でも一度は作ったことがある【プラバン】です。

クラスのある児童の誕生日プレゼントとして、ポケモンのキャラクターを書いて作ったキーホルダーをあげました。
その時偶然にもＡ君が、それを見ていて興味を示してくれたんです！！

「僕のも作って。」って言うんで、好きなキャラクターのを作ってあげると、にっこりしてくれました。
初めて彼の笑顔を見て、本当にかわいくて、うれしくて泣きそうになりました。

それからというもの、「次は何。」とその都度、彼から依頼が来て、作ってあげました。
もちろん、ほかの子には内緒ということで☆（←本当はいけないんで^_^;）

その「内緒」ということも、彼にとってはとても興味深いことらしく、よく２人でつるむようになりました。


私は、”もの”という、ちょっと姑息な手で近づいてしまいましたが、そこで彼との約束を守り、
一種の”信頼”を彼に持ってもらえたことは、本当によかったと思います。

アスペルガーは、コミュニケーションの障害と言われています。

例えば、頭の毛が薄い人に間違っても、「ハゲてますね。」とは言いません。
相手が怒るだろうなとか、嫌だなと、こちらがある程度、相手の気持ちを予測するからです。
しかし、彼らはその”気持ちの予測”が苦手です。
思ったことを言った結果、相手が不快な思いをし、人間関係がこじれてしまいます。

ボラ先の小学校の先生のお話によると、相手を思いやる気持ちというのは知識として覚えさせるそうです。
例えば、【相手が目がにらんでいる】＝怒っている
　　　　【相手の表情が曇っている】⇒「怒っていますか？」と聴く。
などです。あまり上手い例では、ありませんが・・・。

でも、よくよく考えてみると、彼らの方がよっぽど本当の意味でのコミュニケーションをしていると思います。

私は、相手の顔色ばかり窺ってしまって、自分の意見が言えません。
それは、相手に嫌われたくないからです。
でもそれって、いい人間関係と言えますか？？

言いたいことも言えず、自分の中にしまって、あとで第三者に吐き出す・・・・
これって自分が傷つけないようにして、陰で相手の方を傷つけていると思いませんか？？

アスペルガー症候群は、【発達障害】という部類に属しています。
でも、これって障害なのかな〜？
と、Ａ君と接していて思います。

こだわりが強く、関心事が狭い。。。。。？
これって誰でもそうじゃないですか？？「お味噌はこれじゃなきゃ」とか「バックはビトンじゃないと。しかも正規店の！」みたいな^_^;

パニックを起こす。。。？
私たちだって、起こしますよね？？仕事で問題山積みになって、もうどうしていいか分からんときとか・・・受験の時、受験票忘れて何やってるかわかんなくなるとか・・・

コミュニケーションが苦手。。。？
誰だって、初対面の人とは、初めから話せませんよね。
ある程度、相手がどんな人で、信用できるとか分からんと。。

という感じに、アスペルガーについて楽観的に私は思ってます。

ころぼ自論【アスペルガーは個性なり】です。
これ間違ってるかな^_^;？？

仲良くなるには、少し時間がかかるけど、付き合ってみたら、本当に素直でかわいい！！

早く、彼らが安心して暮らせる社会になればいいな〜って思います。

学生ボランティアの役割。

こんにちは。ころぼっくるです☆

今日は、少し真面目な事について書きます。

みなさんは、【学生ボランティア】というものを知っていますか？
例えば、先生の授業についていけない生徒に対してチームティーチングという形で入るものや、現在の学校現場で増えているアスペルガー、高機能自閉症、ＬＤ、ＡＤＨＤなど様々な問題を抱えている生徒に対して充実した学校生活が送れるように支援するという形で入るものと、その内容は多種多様です。

どうしてこのような制度が出来たのか。。。
私の持論ですが、先ほど申したアスペルガーやＬＤなど、発達障害と呼ばれる軽度の障害を持つ生徒が増加しているのに対して、その子たちをサポートする先生の数が圧倒的に少ない。
そこで、学生にサポートの”サポート”をしてもらうために、出来たのだと思います。
前に、発達障害児を対象にした催しに参加させていただいたのですが、その子たちのお母さんを話した時に、「この制度が出来たことで、子供への対応の質が昔よりよくなったんですよ。」と言っていました。

このように親御さんから思われているのか、と思いとても嬉しかったです。
しかし、私自身はそこまで支援出来ているのかという疑問が残りました。

私は、発達障害児のサポートをメインとして、このボランティアを始めました。

今月で４ヶ月となるのですが、今やっとコミュニケーションがとれてきたという状態です。
ただ未だに、どのように対応してよいのか、わからず、先生頼みになってしまうところが多々あります。

昨日、ボランティアに行って、終わったあと、担任の先生とお話する機会を得たので、色々お話を聞きました。
その中で、アスペルガー障害を持つ子について色々教えて頂きました。
アスペルガー障害を持つ子というのは、人とのコミュニケーションが苦手です。
なので、あまり知らない人がその子の心の中に入ってくると、不安が増大してしまいます。

知識としては、理解していたつもりで、対応していたのですが、先生とのお話を聞いていて、自分の対応の仕方に関して、不安を覚えました。
それと同時にその子が満足して学校生活が送れるように私は、どんなサポートが今まで出来たのだろうかと情けなくもなりました。

他の生徒が騒がしい時に注意しても、やはり聞く耳を持ちません。
最終的に騒ぎを収めるのは先生の役割となってしまいます。

確かに私が生徒の立場だったら、先生ほどの権力はありませんので、聞く耳を持たないと思います。

私の役割って・・・・

先生は、「助かったわ。ありがとうね。またよろしく。」とやさしい言葉をかけて頂けます。
とても有難くて、嬉しい反面、自分の無力さを情けなくも思ってしまいます。

私の役割とは、どういったものであればよいのか・・・
おそらく答えなんてないと思います。
答えは、自分で見つけ、それを実行するのみでしょう。

あと残り少ないですが、彼らとの触れ合いを通じて、私自身も学んでいきたいと思います。

これに関して、何かお言葉頂けたら、ありがたいです。

小学校ってやっぱいい☆ミ

こんにちは。ころぼっくるです☆★

今日は調子がいいので、【ビバ☆小学校】の方にも、カキコします。

しばらくここにはカキコはしていませんでしたが、小学校の方には、週２で行ってました（●＾o＾●）
その間にいろんな事件が・・・・・
その中で、１番凄いのをご紹介します☆

〜行方不明事件　in学校　＼(゜ロ＼)ココハドコ? (／ロ゜)／アタシハダアレ?　〜
　中間休み（２、３時間目の間の長い休み）が終わって、３時間目の授業が始まって５分・・・
　ふと見ると、１人足りないっっ！！
　確かに朝はいたのに・・・・
　というわけで、先生の指令を受け、ころぼ１人で捜索開始ですっ！！笑
　
　手がかりは、クラスの子の証言
　「あの子だったら、校庭の網の所にいたよ！」

　「よ〜っし、分かった網ねっ！！」と自由参観に来ていたお母様達の前を爽やかに通り過ぎ、捜索に向かう、ころぼ・・・・・・そういえば、【網】ってどこ？？

　とりあえず、学校の周りに張りめぐらせてある網の所に行ってみました。。。
　。。。。。。。いない(p_-)。。。。。。

　保健室にいるかもと思い、行ってみると保健の先生とベットで寝ている子のみ。。。
　その後は、保健室の先生が手伝ってくれて、手分けして探しました。

　しばらくすると、保健の先生が呼んでいるではないですかっ！！
　すぐに、現場に急行しました！

　そして遂に・・発見っ！！なんと、建物と地面のわずか５０センチ程の狭い所に身を潜めていました。
　子供って、ある意味すごい・・・^_^;
　
　逃亡の理由を聞いてみると、前の時間の体育のマラソンで、自分は５周走ったのに、先生がまだ４周と　言ったのが原因だとか・・・・。
　それですねて、隠れていたそうです(；一_一)

　私は、その間違う子の対応をしていたので、現場は押さえていないので、実際どっちが合っているのか　は謎につつまれたままです。

　しかし、あの雪が今にも降りそうな寒い中、体育の格好のまま隠れていたなんて。。。。。
　その根性に、関心しますっ^_^;笑

　理由が理由なんで、思わず笑っちゃいましたけど。笑

　子供の行動って本当に複雑で、分からないです。
　でも、そんなところがたまらなくかわいいですよね“０（＞▽＜）０″

　先生の仕事って本当に大変なんですね・・・・・
　と思い、つくづく『ご苦労様です。』と言いたくなる事件でした♪
　
　

あと一人で・・・・・。

こんばんは。コロボックルです。
すっかり寒くなりましたね(>_<)京都では、雪が降りました。
クリスマスに降ったら、ホワイトクリスマスですよねっ！？ロマンチック〜☆★
っていっても、そんな雰囲気を味わっている暇は無く、バイトですけどね(>_<)

そうそう、ついにうちのブログ、９９人まで来ました。
皆様、遊びにきてくれてありがとうございましたm(__)m
あと１人で････１００人ですっ！！
一体１００人目はどなたなんでしょうね？？
今から楽しみすぎて、今夜は眠れない感じです。
でも明日朝からバイトなので、寝なあかんのですが･･･。笑

今日は、小学校のボランティアの日でした。それなのに･･･私寝坊しましたっ！！
先生、本当にごめんなさい(>_<)
なのに、先生方は「どんまい。眠いもんね。笑」などとやさしく接してくれて･･･
本当にいい方々です(T_T)
行ったら体育で、鉄棒でした。私は、子どもが安全に出来るか見てるだけでしたが、やっぱり体育会の血がうずきました。笑　　やっぱそこは大人？なので、我慢しましたけど。笑
今の子ってゲームばかりやって、インドア派の子が多いので、やはり体力の面では、私の小学生時代と比べると落ちていますね。
あとは、やはりわがままな子が多いように感じます。社会の影響かな・・・？
でも、人なつっこくて、とてもかわいいです☆
やっぱり今日もかわいくて、抱きついちゃいました。笑
あっちが攻撃してきたついでにですけど。笑

そんなこんなでも、やっぱ先生って素晴らしい職業ですよね☆
子どもが毎日いろんな事を考え、学び、大人になっていく過程のお手伝いが出来るなんて最高です。
それに、子どもたちからたくさん学ぶことだってありますし。
やっぱり先生になるんだったら、小学校の先生になりたいな・・・。

と、熱く語ってしまった^_^;だいぶ内容からずれてますが、お許しを。。。