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連休も終了し、本日から仕事のかたが
おおいかと思います。
GW中ですが、AAS(診断士試験受験指導機関）の
勉強合宿に参加していました。
2次試験の対策に特化たものですが、
「う〜ん、実力がない！」というのを
思いしらされる合宿をなった。
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①参加者は2日間で19名です。
すごく少数です。に、対して講師＆診断士は
7〜8名いました。
→指名される機会をおおかった。
当然名前も覚えています。
→ディスカッションの機会もあり、
コミュニケーションが多くとれる。
②「過去問題」や試験独特の
作法や切り口や読み方など
密度の濃い読み方が伝授された。
※事例4の指標の選択は「AAS」なりの
メッソドがあり、これには感動すら覚えた。
③過去問題の重要性です。
あくまでも過去問題中心の勉強をしなさいである。
過去問題の思考プロセスを見につけろ！です。
今回の合宿で、自分の実力を確認できた
のはいうまでもありませんが、
「過去問題の自分なりの十分な分析→分析にもとずくケア・対策」が
できないとまずいということがわかった。
さらに詳細（合宿で得たこと等）はブログで更新しますが、
もう、すごい合宿でした。
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2次試験（事例）のノウハウ集
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2次試験のノウハウ（自分なり？）や気づき等紹介します。やはり2次試験は自分なりのノウハウがないと厳しい・・・、そんな試験ですから。
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おはようございます。
明日とあさっては、
☆合格判定合宿（AAS）
となり、GWの最終日の5日は
☆合格アシストゼミ（AAS）
の参加となり、充実したGWで終わりそうです。
上記はともに2次試験対策となるのですが、
色々と問題点がでてきている。
というか悩みですが・・・。
①解答骨子の出来で大きく点数が左右される
②設問間の関係を意識していなかったり、
切り口が多面的でないときは、点数が落ちる
③メモが乱雑なところも点数が落ちる
④解答の文章構成に時間がかかるときも
点数が伸びない
ブログ読んでいる方の中にも
上記のことが当てはまる方も多いはずかと・・・
本日は上記みたいなところも
ふりかえっていこうかと思います。
明日に備えなくては！
☆診断士の勉強に格闘してます！
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アメブロのぐるっぽ（アメーバブログのコミュニティ）に
☆「中小企業診断士に絶対なるっ！！」
→現在は募集を停止しています。
がある。主催者は某大手資格学校講師の
ティアラ まどか先生です。
自分でいうのもなんですがというか、
この先生のブログは本当にためになる！！
です。
だまされたと思ってみてみてください。
診断士試験の勉強や訓練法が
すごくたくさん書いてます。
あまり教えたくないのですが、
特別に・・・
◎経営革新の女王ティアラ☆挑戦の日々☆
2次の勉強法とかは圧巻です・・・
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4月に入り、気分一新で勉強等にがんばっていること思われます。
ここ数日間は、「事例の手順」をあれこれ模索の日々となり、
ブログも更新できなかったです。正直・・・。
まあ、焦らずにといきたのですが、
みなさん（このブログをご覧になっている診断士受験生の皆様）が
優秀なので、焦ってしまう。
これまでの模試の取り組みや過去問題の取り組みから、
事例の手順をまとめてみようと思います。
→少しだけですよ。
☆設問解釈編
設問解釈（要求解釈）ですが、
ここの精度で勝負がきまるな！
というのはやはり間違いないです。
また、ここで時間をかけすぎても
80分では解けないです。
なかなかここに大きな壁ができていますが、
自分なりの現在の取り組みは・・・
①設問の要求解釈を行いますが、
制約条件・キーワード・主題の確認を行います。
これは大丈夫そうです。
②解答の書き出し（主語・述語）の決定をおこなう。
これは、AASで厳しく指導されています。
「形」を決めろということです。
③文章構成を決めてみます。
後で書く、「切り口」の数とかにもよりますが、
先に結論書くのか？
具体例をどこで書くのか？
など決定しておくとよいです。
ここは、まだまだ私の悩みどころです。
④切り口、MECEなど解答で使えそうな
言葉を設問の下に書いておく。
勉強を取り組みはじめたころは、
浮かばなかったですね・・・。そして、
何を書いてあるのかがわからないくらい
切り口かいていました。
個人的には、ここの精度を上げたいです。
というか、切り口を間違うと失点の可能性が
ありますからね。あとはMECE。
⑤設問間のつながりを考えて、フレームワークです。
特に、「設問間のつながり」は意識するべきです。
特に、
○強みを聞いた設問はどこの設問を支えるか？
○情報関係の問題（事例3）はどこを支えるか？
なんてのは代表例ですね。
ここがいまだにうまくいかないんですよえ〜
⑥最後ですが、
解答の方向性→経営戦略
をメモしておく。解答の一貫性ってやつです。
上の①〜⑥を10分（最大でも15分）で
行うかんじです。
この①〜⑥の出来でかなり得点が
違うと思いますよ。
生意気言いました
 がんばってみます。
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現在、2次試験対策はAASで利用しています。
80分でいかに解答を論理的に仕上げるかですが、
☆設問要求の解釈の仕方での仕方☆
にまだまだ修正しなくてはならないところが多く感じます。
最近、設問要求に時間がかかりすぎて
バランスを崩す傾向にある。
平成19年度の事例3を解いていたのですが、
①切り口が「スパー」とでてこない。
→単純に、切り口不足だろう・・・
②切り口が不足しているので、
与件文を読んでも解答をうまく特定する
力が弱い。
→このことは、設問間のつながりを
うまく意識できない結果にもつながる。
短時間で、いかに要求解釈を行えるかで、
（かかっても10分ちょいくらい）
私の場合は、大きく出来を左右する感じがする。
設問解釈力つけるために、
設問解釈のメモをつけながら（毎回事例解くときには意識しながら）、
「設問解釈力」をつける訓練しています。
①主語との特定。
②解答の構成
→結論〜具体的に①因果・・・など
③MECE,切り口などで、解答の構成要素を書き出す
④設問間のつながり
→これがぶれるときが多い
⑤フレームワークの作成
⑥与件企業の「望ましい姿」の規定
こんな感じで設問解釈（与件を読む前に行うこと）を
していますが、なかなかうまく
「これだ〜」
みたいにうまくはまることが少ない。
う〜む、悩みますね・・・
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