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練習でも、
１本1本を・・・・・
試合のつもりで１本になるように決めること。。。。。
年老いた指導者；
今日、中学生との稽古で足がついて行かず・・・
転倒・・・・・・
こうゆう事でアキレス切断するんですね・・・・・
用心用心。。。。。。
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■剣道部ＯＢ会
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全国少年剣道大会出場
8/10 〜 8/11
場所：北九州
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今日は別のクラブで久しぶりに指導
筋肉で叩くイメージが強いね・・・・・・
各人の改善すべき点を指導・・・・・
相変わらず左手が悪いね。。。。
理論的に説明。。。。。
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指導とは何をもって、指導力なのか？
昨今の剣道状況は一昔とかなり違うように思える。
これは私の経験からの一考察である。
＜私達の指導者（A）と今の指導者（B）との比較＞
１、指導の年齢
（A）若い指導者であった。
（B）リタイヤした指導者が中心となっている。
⇒年老いた指導者をみて上達するのは良い事であるが、
鈍い動きまでコピーしてしまう。
⇒社会構造の影響だろう。
２、指導環境
（A）父兄は指導に関しては口出しは無く一任していた。
（B）学校のPTAと同じ感覚で口出しが多い。
⇒指導者と父兄との一体感が生まれない。
⇒戦後民主主義の教育を受けてきた子供の子が剣士の親である 為に、対等平等を勘違いしている。
３、指導者の資質
この件は人間たる以上、（A）（B）同じと考える。
⇒（A）は説法を説いてた。
（B）はない。
道場での格差はあるにせよ、現在は、どうして、なぜ、だからこうな んだの説明が必要である。
４、指導の熱意度
（A）若い指導者で出世より剣士の育成に力を置いた。
（B）父兄で経験がある若い指導者か来てくれるが常時ではなく
剣士が卒業するまでの期間である。
⇒数人の固定した指導者が良いのであるが儘ならぬ。
５、指導者の品位、品格
この件は人間たる以上、（A）（B）同じと考える。
⇒ただし、社会的犯罪を犯したものは剣道の指導者としての適性 はないと考える。
６、指導者の過去の栄光
この件はあればそれに越したことはないが、（A）（B）丁寧な理に合 った教え方であれば問題ないと考える。
＜考察＞
一昔とは違いしごき鍛え上げ強くする指導方法でなく、指導者、父兄、剣士たちが一番望んでいることを達成できる献身的、且つ責任がある教えが求められている。
以前も書いたことがあるが、ところてん方式の指導でなく、個人の特性を引き出し伸ばすことが現代の剣道では必要であろう。
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左手の握り方で剣士に宿題を出しました。
測定してくるかなぁー。
＜宿題＞
A：左５本の指で竹刀を握った場合の手首と竹刀の動きの関係。
B：左３本の指（小指、薬指、中指）で竹刀を握った場合の手首と竹刀の動きの関係。
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