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夏期研修会に参加今年のテーマ 「伝えるもの、受け継ぐもの」 県民文化会館に於いて、多くの参加者で熱気にあふれ講師の話に、 メモをとっている真剣な受講生の表情に感動したものです。 午前の部は、自由花入門カリキュラム応用編。伝書に親しもう「七種伝 水仙」 午後の部は、立花入門カリキュラム 魅せるいけばな の講義とデモンストレーションがあり,弁当持参で頑張りました。 講義の前、脳科学者茂木健一郎氏をゲストにむかえ「脳といけばなの関係」について ビデオを通して話をききました。 作品をイメージしながら五感を働かせ、手先を使う、美を感じながら決断と緊張感の 連続が脳を刺激して活性化する、非常に脳によいということでした。 お家元の池坊專永氏の言葉に、「形あるものを残すのではなく、形のないものを 人から人へと受け継いでいくには、伝える側と受け継いでいく側とが共に学び 成長していくということが必要」伝える側として大変勉強させられました。
自由花：モチーフ＆テーマ、素材への意識とそれをいかに表現をするか。
花材： ミツマタ、かえで、紫陽花、アンスリューム、桔梗・二株生けの生花： 夏はぜとかきつばた。 生花： かきつばたの一種生け。 自由花：ホームパーティなどによい。季節の花材を使う。四方生けがよい。 花 材：桔梗、カスミ草、サンダソニア、やはずススキ、カンスケガヤ。 自由化；壁面の効果をだして置く場所によって変わる。花と会話をしながら 花と遊び心で楽しむ。 花 材：ニューサイラン、オンシジューム、セイロンライティヤ、シーグレープ・ 自由花：縦の構成でオーソドックに。あまり手を加えない・ 科 材：フトイ、からー、かえで、桔梗、カスミソウ・ 自由花；縦の構成、面の構成。アクセントになるゴールディステック、リズム感をだす。 |
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夏の生け花
2012/8/12(日) 午後 10:07
残暑お見舞い申し上げます。
生け花も暫く遠ざかっていました。
毎年、はす（スイレン科）はお稽古によくつかいます。
この花材は非常に水揚げが悪く、時間をかけて仕上げた
わりに、夕方ごろには萎れはじめます。
新風体生花。多年生の水草。我が家の水槽にも大輪のはなを咲かせ
楽しんでいます。古い時代に中国から渡来し、各地の池沼や水田などに植えられ
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2月の生花
2012/2/8(水) 午後 11:49
苔朴の正風体立花
毎日のように報じられている豪雪の被害状況を見て脅威を感じました。
当地は雪がちらついても、積もることはまず有りせんでしたが
25年ぶりの積雪だと報じていました。被害に合われた方々に心より
お見舞い申し上げます。
さて、今回は苔朴を集めてきました。
形のいいところを選び、鋸びきするのですが上手にできなくて
生徒さんに
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明治の夜明けは この檮原からはじま...
2011/5/22(日) 午後 10:37
＜うっかりして画像がモノクロになっていることに気がつきませんでした。
カラーだったら、雰囲気をさらにアップできたのにと残念です＞
さて、私ははじめて檮原に行きました。
化粧坂を越えて梼原町に下り立ったとき、活気のある、文化の香りが
する町だなと思いました。
エネルギーに、環境教育に町ぐるみで太陽光発電を活用している町。
「雲の上の町づくり」
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