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陳淑梅先生の12パターンで話せる中国語の続きです。 前回はパターン�，任靴燭諭� 「ＡはＢ」というパターンでした。 あれから２か月近く経ってしまいました。 ダイエットが忙しくて（という言い訳ですが）放置しておりました。 あまり放置していても先に進まないので記事を更新します。 � 孱舛錬造任后� �◆屐舛�欲しい」「〜をください」 ��「〜したい」「〜したいのですが」 �ぁ屐舛詫�りますか？」 �ァ屐舛靴討發いい任垢�？」 �Α屐舛垢觧�ができますか？」 �А屐舛靴討發蕕┐泙垢�？」 �─峪笋法舛鬚�ださい」「私に〜（して）ください」 ��「私に〜させてください」 ��「＝した事がありますか？」 ��「何」「何の」「どのような」「誰」「どこ」「いつ」「どれ」「どの」などを尋ねる。 ��「数字について尋ねる」 さて、今回のパターンは…
「私は〜が欲しい」「私に〜をください」という意味になります。 欲しい物を入れ替えるだけ！簡単でしょ？ 自分が何かを欲しい場合は肯定文で十分なのですが、自分以外の人が何を欲しいか尋ねる場合がありますよね？そういう時は文末に「吗」(ma)をつければ良いのです。
主語を入れ替えて私は、あなたは、彼は、あなた方はにすればパターンが広がります。 ちなみに欲しい物（名詞）はよく「数詞＋量詞＋名詞」のかたまりで考えます。 １本のビール、２冊の本、などです。 あと１０パターン、お付き合いくださいね！ 今日はここまでです。 再見！ |
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マルチリンガル中国語編です。
楽しい記事が書けるように頑張ります。
楽しい記事が書けるように頑張ります。
コメント（9）
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毎年思いますが、正月なのに正月気分にならないのは何故だろう。 職業のせいか・・ まあ、シエスタじゃあるまいし国民全員が一斉に休んだら出掛ける人もいなくなるだろうな(笑) だって出掛けてもデパートも店もコンビニも開いてないからね！ 昨年は色々と中国語関連の書籍を読んでみましたが、一年かかって少しだけ中国語の下地ができ始めてきた感じがします。 これからやっと本当の勉強ができそうです！ 数年前ですが、陳淑梅著の「12パターンで話せる中国語」という本を購入しました。 陳先生は以前テレビで中国語講座の講師をしていました。 だからという訳では無くて、書店で見かけた時に覚えやすそうだと思ったから購入しました。 12パターンは以下の通りです。 � 孱舛錬造任后� �◆屐舛�欲しい」「〜をください」 ��「〜したい」「〜したいのですが」 �ぁ屐舛詫�りますか？」 �ァ屐舛靴討發いい任垢�？」 �Α屐舛垢觧�ができますか？」 �А屐舛靴討發蕕┐泙垢�？」 �─峪笋法舛鬚�ださい」「私に〜（して）ください」 ��「私に〜させてください」 ��「＝した事がありますか？」 ��「何」「何の」「どのような」「誰」「どこ」「いつ」「どれ」「どの」などを尋ねる。 ��「数字について尋ねる」 以上の12パターンで基本的な会話が出来るというものです。 もちろん書籍の内容は上記のものだけではないですよ！ 今日は1番目の「ＡはＢです」ですが、ＡとＢには名詞を入れます。
ようするに「これは〜です」「彼は〜です」という事ですね。 中国語だと次のようになります
「是」は英語で言うと「be」に近いものです。 「This is 〜」「He is 〜」みたいなものと思ってください。 例 我是日本人（wo3 shi4 ri4ben3ren2） 私は日本人です。 このパターンを否定文にする時は動詞「是」の前に「不」を入れて「不是」（bu2 shi4）にします。 例 我不是日本人（wo3 bu2shi4 ri4ben3ren2） 私は日本人ではありません。 疑問文の場合、文の最後に「吗」（ma）を入れるか動詞を重ねて「是不是」（shi4 bu shi4）にします。 例 你是日本人吗？（ni3 shi4 ri4ben3ren2 ma?） あなたは日本人ですか。 例 你是不是日本人（ni3 shi4 bu shi4 ri4ben3ren2） あなたは日本人ですか。 後者のものを重ね型と呼びますが、慣れるまでは使いづらいかもしれません。 考え方としては、「そうなの？違うの？」みたいな肯定と否定を合体させた感じです。 今日はここまでです。 再見！ |
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今日のお弁当みたいに聞こえますね(笑) 近所の猫たちがいつの間にか居なくなってしまった。 残ったのは古くからいる猫だけ！ 人間で言うとかなりのおばあちゃんらしい。 この猫は本当に近所で飼われているはずなのに放浪ばかりしているのです。 時々僕のアパートにもやってきます。 そして今僕の足元にいます。 先ほど別の猫を見かけましたが相変わらず血だらけでした。 猫の社会も大変なんですね！ 今日の動詞は…
1 渡す。発送する。 例 发卷子（fa1 juan4zi） 答案用紙を配る。 例 发信（fa1 xin4） 手紙を出す。 例 发电报（fa1 dian4bao4） 電報を打つ。 例 发传真（fa1 chuan2 zhen1） ファックスを送る。 2 発射する。放つ。 例 发炮（fa1 pao4） 発砲する。 例 发光（fa1 guang1） 発光する。 3 発生する。生じる。 例 发芽（fa1 ya2） 発芽する。 4 公布する。表明する。 例 发命令（fa1 ming4 ling4） 命令を出す。 5 拡大する。広まる。 例 发扬传统（fa1yang2 chuan2tong3） 伝統を発揚する。 6 金持ちになる。 例 发家（fa1 jia1） 家を興す。家を豊かにする。 7 （食べ物が）発酵したり水を吸うなどして膨張する。 例 发面（fa1 mian4） 小麦粉を発酵させる。 例 发海带（fa1 hai3dai4） 昆布を水でもどす。 8 発散する。 例 蒸发（zheng1 fa1） 蒸発する。 9 明るみに出す。 例 揭发（jie1 fa1） （悪事などを）暴く。 10 変化が表に現れる。発散する。 例 发臭（fa1 chou4） 臭う。 例 发黄（fa1 huang2） 黄色くなる。 11 感情を表面に出す。 例 发怒（fa1 nu4） 怒る。 例 发呆（fa1 dai1） ポカンとする。 12 感じる。（多く不愉快な状況をさす） 例 发麻（fa1 ma2） 痺れる。 例 发痒（fa1 yang3） 痒くなる。 13 出発する。 例 出发（chu1 fa1） 出発する。 14 （行動を）開始する。 例 触发（chu4 fa1） 触発する。 一見「友」という字に見えますが、「発」という字の簡体字です。 発だと思ってみると結構納得できますよね！ 基本的な動詞ほど意味が沢山あるものなんですね！ しかし14個は多すぎじゃないですかね… なので、今日の類義語は中止です。 今日はここまでです。 再見！ |
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皆さん風邪をひいてませんか？ 夜になると、千葉県は東京より５度前後気温が低くなります。 それほど東京に熱源が集まっているという証拠だと思います。 圧倒的にネオンの数が多いのかな(笑) さて今日の単語を見て行きましょう。 今日の動詞は…
1 （挨拶）ごめんなさい。すみません。 例 对不起，请再说一遍（Dui4buqi3,qing3 zai4 shuo1 yi2 bian4） すみません、もう一度言ってください。 例 真对不起你（zhen1 dui4buqi3 ni3） 本当に申し訳ありません。 2 申し訳なく思う。 例 那件事我有点儿对不起他（nei4 jian4 shi4 wo3 you3 dianr3 dui4buqi3 ta1） あの事で私は彼に少し申し訳なく思っている。 どうもすみません！ さてここからは類義語を見ていきましょう！ 今日の類義語は…
�，蝋渋い�単純で、理解や処理が容易であることを表す。 「复杂（fu4 za2）」複雑の反意語。 例 内容很简单（nei4 rong2 hen3 jian3 dan1） 内容がやさしい。 �△蝋圓Δ里�簡単で、手間がかからず容易であることを表す。 「难（nan2）」難の反意語。 例 说服他可不容易（shuo1fu2 ta1 ke3 bu4 rong2 yi4） 彼を説得するのは容易なことではない。 今日はここまでです。 再見！ |
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今度友人とAC/DCというバンドのライブに行くことになった。 しか〜し！基本メタルであるからにはこんなにメタボでは誠にいかんのである！ でも徐々に体脂肪は減ってきているのですよ！！ では安心して今日の動詞を見て行きましょう。 今日の動詞は…
1 答える。 例 对答如流（dui4 da2 ru2 liu2） すらすらと答える。 2 対応する。対処する。 例 不能这样对人（bu4 neng2 zhe4 yang4 dui4 ren2） 人をそんな風に扱ってはいけない。 3 （常に「着 zhe」を伴って）〜に向ける。〜に向かう。 例 对着窗户坐（dui4zhe chuang1hu zuo4） 窓に向かって座る。 例 对着我发火（dui4zhe wo3 fa1huo3） 怒りを私に向ける。 4 向き合う。対立する。 例 对抗（dui4 kang4） 対抗する。 5 照合する。 例 对花纹（dui4 hua1 wen2） 模様を照らし合わせる。 例 对号码（dui4 hao4ma3） 番号を照合する。 6 合わせる。 例 对焦距（dui4 jiao1ju4） ピントを合わせる。 例 对表（dui4 biao3） 時計を合わせる。 さてここからは類義語を見ていきましょう！ 今日の類義語は…
�，話韻房�業をするための部屋をさす。 例 打扫教室（da3sao3 jiao4shi4） 教室を掃除する。 例 电化教室（dian4hua4 jiao4shi4） LL教室。（Language Laboratory の略） �△麓�業をするための部屋をさす以外に各種の教学活動をさしたり、比喩的な用法があり、その場合�，箸話屬�換えられない。 例 课堂讨论（ke4 tang2 tao3 lun4） ゼミナール。 例 课堂用语（ke4 tang2 yong4yu3） 教室用語。 例 广大农村是一个很好的课堂（guang3da4 nong2cun1 shi4 yi2 ge hen3 hao3 de ke4 tang2） 広大な農村はとても良い教学の場です。 教室は純粋に教室という建物を表すだけなんだね！ 今日はここまでです。 再見！ |
