私の記憶法と速算法

シダ類・コケ類

移行措置対応で、植物の分類にシダ類・コケ類が加わりました。
シダ類には、わらび、ぜんまいがありますが、
スギナ（つくし）もシダ類です。
これって入試に出るのでは？
今の生徒は、「つくし」を知らないし。。。
（わらび、ぜんまい、は三菜そばに入っているから
知っている。。。）

地下茎

地下茎って何ですか、と質問されました。

レンコンなんかは、地下の茎から葉が出てるんた、

と説明しましたが、

ゆとり教育では、こんなことも知らないのですね。

不等式の読み方

今年から、移行措置対応とのことで、中１では「不等式」の内容が追加されています。
不等式というのは、大小関係を表す式で１＜９、４＞２などと表します。

ところが、この不等式を習っていない先生がかなりいるらしいのです。

塾長のあつまりで出た話なのですが、
中学の先生で、
１＜９を「１ク（＝く）９」、４＞２を「４逆ク２」
と読む先生がいるとか。

みな、大笑いしていましたが、笑ってばかりいられませんよね。

(正しくは１小なり９、４大なり２、と読むはずです）

DVD授業はGOOD(記憶法とは関係ありません）

今年からDVDを使った授業を始めました。

そこで、ビックリしたのは、
今まで、授業中におしゃべりの多かった生徒が、
集中して聞いているんです！
とくに中３の授業は、ほとんど私語がない、
シーンとした中で授業が進んでます。

もっとビックリしたのは、９０分の授業なので、
４５分ころに５分間の休憩を入れたら、
５分たったころに、
「先生、休憩終わったよ！」
と言って来たこと。
まあ、今日のノルマは何ページとは言っているのですが、
生徒から、休憩が終わって授業開始を催促されるなんて、
めったになかったので、
これはビックリでしたね。

練習問題もそれなりに解けているので、
効果はかなりありそう．．．
定期テストの結果でどうでるのか
ちょっと楽しみです。

面積の計算に弱い新中１生

この書庫には、小中学生を教えていて、今の教育内容に驚いたこと、つまり、
なぜこんな教育をしているのか、
と私が驚いたことを書いていきます。

まずは、本日驚いたこと。

新中１生に算数のまとめテストをさせると、特に図形問題で点がとれない。
三角形の面積や円の面積の問題で点数を落としている。
なぜだろうか？と思って、教科書を見てみると、三角形の面積や円の面積は
５年生で習った後、６年生の教科書には出てこないのです。
６年の図形問題では、体積を求める問題が説明されていますが、
直方体やその組み合わせの体積を求めるばかり。

だから、新中１生になるときに、まとめテストを受けさせると、
小学校での勉強しかしていない生徒は、
三角形の面積や円の面積の問題で点を落とすようだ。

昔の内容も含んでいる「関塾図書」を見てみると、
「体積」を勉強するときには、直方体のほか、
三角柱や円柱の体積を求める内容が書かれている。
ここで、三角柱や円柱の体積を求めるときに、
その底面の面積が必要なので、
ここで、三角形の面積や円の面積を復習していたのだ。

ほかにもいろいろな「驚き」がありますが、
また,別の機会に記入します。