kirara 〜一緒に歩いて行こう〜

落ち着いてきた

４月の地震から約１か月。

最近は福岡の方ではあまり余震を感じることがなくなり、

一安心しています

一時期は、余震に次ぐ余震で・・・常に

「あ！今揺れてる！！！」と心が落ち着かず、

挙動不審者でしたが（笑）、やっとその地震酔いみたいなのが

なくなりました

この地震酔いのような現象については、私の知り合いも

結構言ってたから、今度の余震の多さを語っていますね。

落ち着いてきたのは、地震だけでなく、ルー兄ちゃんもです

２年生になり、元合唱部の可愛い可愛い後輩がたくさん学校に

入学してきました

ルー兄ちゃんの学校には合唱部がないので、ルー兄ちゃんを

慕って・・・結構　元合唱部がルー兄ちゃんのいる草食系部活に

ＩＮ（笑）

部活内で担当の育てるお野菜を決めれば、ルー兄ちゃんの担当の

トマトに希望者殺到（笑）らしい・・・

人って慕われると、もっともっといい人になろうと思うものですよね。

もっと頑張ろう！とか、変なところは見せられない・・・とか。

後輩のお蔭で、中学校生活が楽しそうなルー兄ちゃんを見てて

嬉しい限りです

あぁ、本当にこのまま落ち着いて・・・

そうそう、書道も初めて１か月です

初めての硬筆、書道教室なので、硬筆は一から・・・『あ』から

練習しております

硬筆を練習したら、普通の書道。そして、今日からは臨書を

始めた様子

私は書道習ったことないので詳しくないけど・・・

｢臨書｣とは・・・自分の個性は出さずにお手本に忠実に書く事です。
いにしえの有名な書家の名品をお手本にして何度も臨書することから
筆法を習得していきます。【王義之・智永・空海・九成宮・顔真卿など】

ってことらしいです。

何やら、この臨書・・・書道教室の先生お二人から

「初めてで臨書がこんなに上手に書ける人は会ったことがない

少し教えただけで、こんな字が書けるなんて！」と褒められたぁ〜〜〜って

喜んでおりました。

硬筆よりも普通の書道よりも、臨書を中心にしたほうがいい！と言われた程らしく・・・

書道教室について行かないので、字も見てないし、さっぱり分からんが、

何やら書道でもすごいものを持ってたらしい（笑）

ピアノの耳コピも凄いけど、今度は書道なのか？（笑）

なんで、いっつも私の知らん世界に得意分野が（笑）

それにしても・・・書道、５時半に行って、帰ってきたの９時過ぎです

修行やないか〜い！そりゃ、落ち着いてくるわな（笑）

さて、なんでも好きな物、褒めてもらえることには特に全力投球の彼・・・

どこまで頑張るのでしょ〜楽しみ楽しみ

見かけとのギャップ

中学２年生のルー兄ちゃん。

趣味特技はクラシック音楽系。ピアノ演奏、オケ合奏。

これだけ聞くと、紳士的かつ大人しそうですが・・・

性格、明るくて超友好的。楽しくて目立つ人。

性格も見かけも、バリバリ運動してそうな人

（野球か陸上系だろう・・・）

オケで土日を使うことが多いため、土日に試合があるような

部活には入れないため、在籍部活は超地味な園芸系と英語

初対面の人にとっても驚かれるようです

さらに、いつの間にか身長も伸び、オケ生活で社会慣れしてるので

高校生と間違えられることも・・・

しかぁ〜し、もちろん中身は小学生寄り（笑）

うちの子に限らず、中学生を見てると、見かけと心の年齢のバランスを取るのが、

本人たちにとって難しいだろうなぁ〜と感じる今日この頃です。

（これが思春期なんだろうね。）

最近、ピアノ、オケの他にもう一つ習いたいものが発生。

これまた　何気に見かけとかとのギャップあり・・・な、習字

受験の為に塾に行く人もたくさんいる中、これでいいのかぁ〜〜と

思いつつも、

「塾に行かなくていいように家で勉強するから、習字に行かせてほしい」そうな。

お習字の先生にお電話しました。

この上なく、声だけでも優しくって素敵ぃ〜〜〜〜〜〜〜

こりゃ、ルー兄ちゃんは習字にはまるだろう・・・(￣∇￣;)ハッハッハ

早速、今度の木曜日に体験に行ってきます。

（いや、体験っていうか、もう入る予定です。）

ぜひ、自分が満足いくような字が書ける男子になってほしいと思います

離任式について（続編）

昨日、ルー兄ちゃんが学校から帰宅して小学校の

感動的な離任式の話をした所・・・

「へぇ〜〜〜、そんなにたくさんの元６年生が来てたんやね！

６年生の先生、みんな転任するもんね。いい先生ばっかり

やったし」

「おぉ！そう言えば、俺たちの前の６年生も離任式に

来とったよ！

元６年生の先生がみんな転任したけね！」

「あ！！！今　思い出したぞ！

そのとき、○○先生（５年６年時の隣のクラスの先生）が

お前たちもあんな風にお世話になった先生が離任するときには

見送りに来てやれよぉ〜〜〜っち言いよった」

・　　　・　　　・　　

一年前に　それ　思い出せよ・・・

だって、６年生の時の担任の先生、卒業とともに学校出たやん

幾ら　嫌いやった・・・と言ってもそれはないやろ

さらに一言・・・

「まぁ、俺が思い出して　みんなに声掛けたとしても、

みんな　行かんやったと思うよ」

ぎゃぁ〜〜〜〜

しかし、確かに確かに・・・

去年　転任する担任の先生のために集まる６年生を見てなくても

今年は元６年生が自主的に集まったんやもんね。

見送りたい先生は、子供や保護者が決めるって事か・・・

離任式、ある意味　恐ろしい・・・

ちなみに　ルー兄弟はクラスメイトは変わりましたが、担任の先生は

同じでしたやったぁ〜

新品の制服ゲットしましたぁ〜♪

この２月という病気月間。

とっても嬉しいことがありました

ルー兄ちゃん用の制服モニターが当たりました

すっごく満足の制服でした♪

今から、モニターとして正直な感想など載せま〜す。

２月の始め。

じゃぁ〜ん。かっこいい箱で送られてきました。

中身はこんな感じ

制服、ピッカピカやぁ〜〜〜ん

ボタンのキラキラ加減もすっごい

「すっげぇ〜〜〜〜〜〜。軽い！動きやすい！

このパイピングの白さ、すごくない！？さらに、めっちゃ柔くて

気持ちいい！」と限りなく、着心地の良さに感動した後・・・

こちら、新品制服を着て登校するところ・・・

この一年間、毎日　制服を着ているからこその感想を得ることが出来ました。

いつも着ている制服との違い。

①軽い！！！

②すごく動きやすい！

③そして何より！！！　襟の所のパイピングが柔らかい白い

④パイピングが真っ白で綺麗だから、制服のブラックがますます綺麗。

去年の今頃に買った制服では金額くらいしか比べず買ったけど、

毎日着る制服だからこそ、軽い、動きやすい、パイピングが柔らかく

崩れにくい！は考慮しないといけない事でした・・・と今頃

反省ですぅ〜。

皆さんは制服を選ぶときは　ここまで考えるとお子さんの学校生活が

ますます素敵になると思いますよ

今月は病気月間なので、大喜びだったこの制服。

なかなか着ることがなく、お洗濯が遅れました（笑）

やっぱり着てないのに新品制服にお洗濯はもったいないもので・・・

まずは程よくたたんで、付属プレゼントしてくださった

ウォッシャブルスーツネットへＩＮ．

半分に折りたたんでチャック。パッチン、パッチンとボタンも留めて・・・

こんな感じ。

普通に洗濯機へＩＮ．じゃぶじゃぶ。

お洗濯終了。ほとんど目立ったシワはありません。

それに、洗濯後すぐ、もう乾いてるような感じで、あっという間に乾きました

制服選びをした時は、乾きとかも気にしてなかったんですが、

急に汚してくる事もある男の子。

明日も制服着るのにぃ〜〜〜って言うお洗濯の時があってもこのフィールエアなら

お洗濯後の乾きがいいからお母さんにも大助かりだなぁ〜って思いました。

こんな素敵なモニターに当たって、幸せです

嬉しいのにもかかわらず、なかなかブログに様子をＵＰ出来ず、申し訳なく思いつつも、

しっかり素敵さは伝えられたのでは！と思います。

男の子のママさん。制服を選ぶときには制服の軽さ、動きやすさ、パイピング、

制服の乾きのよさにも注目です

カンコーの制服、お薦めでっす

カンコー　モニターキャンペーン

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高校3年生 英語力

今日のニュースに　『高校3年生　英語力　7〜9割が中卒以下』という

衝撃的な記事がありましたが、みささんは見ましたか？

英語大好き人間として、このニュースは衝撃的であり、常々感じることでもあります

中3の子は英検3級を。高３の子は英検準2級を受けたようですね。

（ルー兄ちゃんが　3年生はみんな　英検を受けんないけんらしい！って

先月だったか言ってたような気がします。これだったんですね。

さらに追記：英検はお金がかかるから英検もどきだったらしい。）

ニュースの内容は・・・

調査は中学３年約６万人、高校３年約９万人を抽出して実施。

授業内容や学習意欲を尋ねる質問紙調査も実施した。

　現在の中学３年は、小学５年以上で「外国語活動」が必修となった現行制度の１期生になる。

身近な話題の質疑応答ができる「英検３級程度」に届かないレベル（Ａ１下位）の割合は、

「読む」が７３．９％▽「聞く」７９．８％▽「話す」６７．４％と高かった。

「書く」はこのレベルが５６．７％、「英検３級程度」（Ａ１上位）が４３．１％と他の技能とは

違う傾向が見られたが、「０点」も１２．６％に上り、ばらつきが目立った。

　高校３年では、国が高校卒業時の目標とする「英検準２級程度」（Ａ２）の割合が、

「読む」は２９．９％（前年度比６．４ポイント増）▽「聞く」２４．２％（同３．９ポイント増）

▽「書く」１７．２％（同６．５ポイント増）と、前年度より改善したが依然低水準。

「話す」は９．８％で前年度（９．５％）と横ばいだった。

　質問紙調査では、中高生とも「話す」の得点が高い生徒は、低い生徒と比べて

「授業で英語による話し合いを取り入れている」と答えた割合が高く、

授業内容と得点の相関関係がみられた。

って物です。

とりあえず、ルーにちゃんが中３になった時、英検3級は言ってると思います

今年中に3級とる！って言ってますし、海外への興味を押し付ける母がいるから・・・

仕方ないんですね

でも、この　仕方なくでも英語、海外を学ぶ体制はいると思うのです。

日本にいる外国から来た人の人口の割合は２％。そのトップ２が中国と韓国・・・

どこに日本の子が英語に興味を持つ、英語を使う環境があるのでしょう

学校には月に２週間ほどＡＬＴの先生が来ますが、基本「ｓｈｙ（恥ずかしがりや）」と

言われる日本の中学生がＡＬＴの先生に積極的に行くわけもなく・・・

うちの学校に限っては、ＡＬＴの先生が英語の部活を作ってくれたにも関わらず、

３年生が卒部しちゃうと、残ったのはルー兄ちゃんともう一人の男の子だけ

つい、ルー兄ちゃんにも「・・・で、そのもう一人の子は英語好きなの？何がしたいの？」って

聴いちゃった程、私の中でも「日本の中学生は英語を積極的に学ばない」と決めちゃってます

さて、じゃぁ、日本は英語力をＵＰするにはどうしたらいいのか？

それは・・・無難なのは、せめてＡＬＴを増やして、各学校に在中してもらう・・・からかな

それか・・・もうね、最初からやる気がわかれちゃってるから、興味のある子だけを集めた

英語の授業の課外授業をする・・・とかしないと無理だね〜。

そして・・・どぉ〜んと言っちゃうと・・・英語の先生のレベルを上げないと

英語のレベルはさて置いても、興味をひけるような授業のレベルを上げるとか・・・

とにかく、興味が沸かない限りどうしようもないのよねぇ〜。英語。

う〜ん、それか、やっぱり小学校からの英語の授業を入れる

今の小学校の様子を見ると、これも無理なのか？

じゃぁ・・・・やっぱり家庭で英語、海外への興味を育ててあげるしかないのかな

私の考えを言うと・・・厳しいけど・・・文部省で日本内での英語のレベルを図ってる時点で終わり

海外の１０代の子の第二外国語としての英語のレベルは日本で言う英検２級、準１の子も

たくさんですよ〜〜〜〜

文部省さん、日本だけじゃなく　海外の第一外国語として英語を使う子たちの英語力にも

目を向けてくださいじゃないと、今後の国際社会に日本は埋もれていきます

最近、海外の色んな職業、年齢の人とメール交換をするのでとってもとっても危機感を

感じています。

日本の学生には、ぜひぜひ英語を楽しく学んでほしいです

頑張れぇ〜〜〜。