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昨日、千葉県連盟の指導者研究集会で、日本連盟の奥島理事長の講演を聞くことができました。
講演の中身は、近いうちに整理してみようと思いますが、率直な感想として、『・・・理事長、その通りです』 と
思える内容でした。
“昭和のスカウト” “年長隊、最後の生き残り” “絶滅危惧種” を自負する、しゅう隊長としては、その胸の内に
あるものを全て、理事長が話してくれた。 ・・・そんな感じだったのです。
オイオイ、なんか変だぞ、日本連盟？！ （俺も、確かに変だけど・・・）
しかし、こんな人が日本ボーイスカウトの柱となって、いてくれる事を心から感謝して、私は現場で頑張って
いこうと、改めて思いました。
日本のボーイスカウト運動も、まだまだ 捨てたもんじゃないですね
【ＰＳ】
１６ＮＪでは、千葉県ＩＳＴ−VS引率指導者をやれ！との指令が・・・ 寝耳にミミズクやん？！
エライことになってきました ｆ（＞＜；
ここだけの話し、今回は派遣隊ではないので、少しは楽ができるかな〜 っと思って
美味い珈琲をパーコレーターで楽しんでやろうと、家で練習までしていたのに
あまかった・・・ 苦味の効いた珈琲が、美味すぎるゥ〜〜！！！
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ヒトリゴト
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最近、ハマっています。 ”朝そば” ｖ（＾.＾
家の近所にある、「ゆで太郎」 で食べるそばが、お気に入りなのです。
私は２４時間交代の勤務をしていますので、仕事明けの朝、帰宅前にちょこっと寄り道をしています。
・・・かといって、カミさんが朝飯を作ってくれなくなったという訳ではなく、ちゃんと 『朝ご飯はいらないから』 と
ことわってからの行動なので・・・ 念のため ｆ（＾.＾; この日は「かき揚げそば＆おいなりさん」それと無料クーポンでコロッケをつけてもらいました。 後で、少し欲張ってしまったと・・・ 案の定、朝から満腹になりました。
もともと関西は奈良の出身である私は１９歳で、この関東（当時は東京・中野）に上京しました。だからもう３０年近く関東の味に慣れ親しんでいますので、味覚はすっかり関東の舌になってしまいました。ですが、ここのお汁はチト薄いと思うのです。前々から思っていましたが、お店の人に聞きそびれていますので、今度行ったときに「汁を濃いめにできますか？」と聞いてみたいと思います。あと天ぷらも控えめにしないと・・・ ｆ（＾.＾
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明日、市原第３団は今年度の上進式を開催します。それぞれの隊に新しいスカウトたちが上進門（当団では”緑風乃門”という）をくぐって、先輩スカウトらに迎え入れてもらう姿は、いつ見ても微笑ましいものです。新しい隊ではどんなことをするのだろうとドキドキわくわくしているスカウトの期待に応えられるように、私たち指導者陣も襟を正さなければと思っています。そこで今年はローバースカウトが１名、新たに誕生するのですが当団にはローバー隊がまだありません。そんな場合に教育規程では、どのようになっているのか調べてみました。
日本連盟規程集（平成２３年度版）第３章 団 ローバースカウト隊（ローバー隊）
【組織 ３−７５】
隊は、ローバースカウト３人以上、最大３０人で編成することが望ましい。
なるほど、ではローバースカウトが１人の場合がどうなるのか？続いて記載されています。
【暫定的ローバー隊 ３−７６】
ローバースカウトの数が隊を編成するに至らない団又は特別な事情のある団及び地区では、団委員長又は地区委員長の責任において、適切な指導者を得て暫定的に団又は地区内に暫定的ローバー隊を設けることができる。
当団ではこの「ローバースカウトの数が隊を編成するに至らない団」に該当する訳ですから、暫定的ローバー隊を団委員長又は地区委員長の責任で設けることはできると解釈できますが、その後の「適切な指導者を得て暫定的に・・・」の文で明確に、近い将来にローバー隊を指揮する「適切な指導者」所謂、隊長の存在が求められています。ですから逆に、隊長がいなければローバー隊は編成できないとも解釈ができる訳です。そうなったらスカウトは可哀想ですよね？そうならないために日本連盟は、ウッドバッジ研修所ローバースカウト課程を早く開設して下さいとお願いしたいのです。どのような理由でここ数年、開設がされないのか末端の私には判りませんが、日本連盟はウッドバッジ研修所ローバースカウト課程を開設していない理由を明確にすべきではないでしょうか？”スカウトの成長に待ったなし”なのは、本家本元の日本連盟が一番わかっていると思うのです。
話しは変わりますが、今年度、その暫定的ローバー隊が編成されることが願ってやまない、私から該当するスカウトへ上進のプレゼントを用意しました。
コールマン（Coleman） デッキチェア（レッド）
【商品説明】
●安定設計で納得の座り心地！アルミ素材で軽量なディレクターズチェア
●座面が沈みこみにくい安定設計 ●軽量アルミフレーム ●肘を乗せやすい水平なアームレスト 耐重量が１００㎏の頑丈なデッキチェアです。 昔々、ローバーのガーターが赤色だったので私の中では
『ローバー＝赤色』のイメージが今も古く残っているのです。
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以前、戴いたコメントで良書なので読んでみればと薦められて、もう３回も読み返している本の中から「“親の期待”でなく“子どもの夢”を応援する」という部分があって、この著者の思いに共感ができるので、ここでご紹介したいと思います。少し長い引用になりますが、もし良かったら お付き合い下さい。
“親の期待”でなく“子どもの夢”を応援する
子どもの側から見て、この言葉はどうなるであろうか。「どうか、助けてください、私自身の興味と能力と可能性が花開くように。あなたが期待する人間になるのではなく、私がなりたい人間になるために」ということを抽象的にでなく、具体的に言える子どもは最も幸せな子どもである。
子ども自身にとって大切なことは自分が何をしたいかをできるだけ早く具体的に知ることである。自分が何者であるかを見つけること、つまり自分のアイデンティティーの確立、これが青年期の課題である。このことは心理学者のエリクソン以来多くの人の認めることである。
だがそれ以前に、自分の好きなことを見つけることが人生の大きな課題である。これが見つけられれば胸を張って親に「助けてください」と言える。しかし好きな事ことが見つけれらないと親を困らせることになる。
「私自身の興味と能力と可能性」がわかる子どもは親孝行である。「私がなりたい人間」というのがはっきりしている子どもは人生の最大の危機を乗り越えたといってもいい。
子どもはそうなるように努力することが賢明である。若い頃からつまずいてしまう人はこのことができない人である。ただ憧れを語る子どもは危機を乗り切れていない。たとえば「外国で勉強したい」「平和ために尽くしたい」等々というような抽象的なことしか言えない子どもは危険である。
抽象的な夢を語る子どもは単に賞賛を求めているにしかすぎない。具体的な夢を語る子どもというのはその夢を実現するために頑張れるということである。毎日の生活がその目的に向かってととのえられるということである。
夢が具体的な子どもは、口で「こうしたい」と言っているだけでなく、生活の仕方が変わってくる。
抽象的ということは「そうしたい」という気持ちを語るだけで具体的な努力がともなわないことである。だから「私自身の興味と能力」がわからない。自分が実際にそのことをしてみるから自分の能力もわかる。自分の限界もわかる。そうして現実の自分を受け入れられる。夢が抽象的ということは「そうしたい」という気持ちを語るだけの夢ということである。そういう人は、今までと同じように安易さを求めて生活を続ける。安易さに流されているうちは「私がなりたい人間」というのがはっきりとしている子どもとは言えない。
その人が本当に好きか、単に騒がれることを求めているだけかは、どこまでその人が努力できるかを見ればわかる。好きなことのある人は結果を求めないで努力を続けれらる。しかし騒がれることを求めている人は結果が出ないと努力が続けられなくなる。また具体的にその本人が動きだすかどうかでもわかる。たとえば「外国で勉強したい」と言ったときに、その子どもが具体的に外国の高校でも大学でも、願書を取り寄せだし、応募しだし、早起きになり語学の勉強を始め、安易な生活が改まってくる。「したい、したい」と言いつつ、毎日の生活が具体的に変わらない場合は「私がなりたい人間」というのがはっきりしている子どもとは言えない。「したい、したい」と言いつつ、毎日テレビゲームをしている生活が変わらないうちは、「どうか、助けてください。私自身の興味と能力と可能性が花開くように。あなたが期待する人間になるのではなく、私がなりたい人間になるために」と言えるまでに成長していないということである。
この話しはここまですが、読者としてはやや突き放された感があるわけですけれど、この後の章から、子どもが「私がなりたい人間になるために」のヒントが徐々に見えてくる良書なのです。
青春文庫 「子どもに自信をつける言葉 傷つける言葉」 加藤 諦三
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