小学校の英語教育に関する一考察

わお！なんて真面目なタイトル！
えーとですね、今日は講読演習(英語)の発表に当たっておりまして。
しかも準備期間が１週間しかなくて、泣きそうになりながら徹夜したりしていたわけですが。

私は英語が超苦手です。自信を持って断言できます。大学入試の英語は国語力で無理矢理ねじ伏せたよーなもんです。ほんっと苦手です。従って嫌いです(笑)
その英語が、小学校から必修化されようとしているわけですよ。

私は断固反対です。

いや、私が嫌いだからって理由じゃないですよ？まあそれもゼロじゃないけど。
英語の必要性は理解してます。早期教育の必要性も理解してます。
だって中学校から10年間(一応)英語勉強して、一応は国内屈指と言われる大学で(落ちこぼれですが)学んではいても。
英語力このザマですから！

でもね。

それ以外に優先すべきことがあるんじゃない？ってことです。
例えば国語教育。
何日か前に新聞で、国語の学習時間を増やしたからって国語力は伸びない、ってな事言ってる人がいましたね。
それも確かに一理あります。国語って勉強したからって伸びるもんじゃないんですよね……ほんと。
私は運良く国語は得意だったから良かったけど、弟とか苦労してます。
どんな勉強したらいいのかもイマイチわからないしね。
でもでも、正しい日本語を教えるとか、本を読むとか、国語の学習時間を増やす価値はあると思うのです！
と、一応国語の教免を取ってる身としては叫びたいのですが。

というか、国語に限らず、今は授業時間削減で色々と問題起きてますよね。
そんな中で一体どうやって英語の授業時間を確保するの？
土曜日の授業を復活させるならまだしも。
去年母校の中学校に教育実習に行ったら、授業時間削減の煽りを食らって音楽会が消滅してました……。
私が１年間で一番楽しみにしていた音楽会が(涙)
ほんとにショック。学校行事って大切だよ？
だってほら、学校生活の思い出ってやっぱり一番に学校行事が挙がるでしょ？
学校は勉強の場である以上に生活の場であるっていうのが私の持論だから！

……ま、ここで私が何を叫ぼうと日本の教育は変わらないわけですがね。
そのへんもう学部４年間で諦めました(笑)

というわけで、一応は教育を学んでいるワタシ、今回は真面目に語ってみました。反論受け付けます(笑)