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市商(広島市立商業高校)との高大コラボレーション授業、今回は、もみじ饅頭を売り込むためにポスターを書いてみてもらいました。 もちろん、ここまでなら、6月にやった課題と同じです。 それでは意味がないので、もちろん、今回は、一ひねり加えてあります。 御覧の通り、パソコンにもみじ饅頭屋さんの架空の財務データが仕込んであります。 いいポスターを作ってくれると、売り上げに反映されて、財務状況が改善するという仕掛けにしてあるんですね。 しかも、今回は6種類の出店地域を選べるようになっています。 この財務データも、出店地域によって、客層やコスト構造が変えてあるのですね。 出店場所を選んで、地域特性、客層などを考慮したポスターを作ってもらうというのが、今日の課題です。 さて、こちらが、そのポスターの一例。 広島駅に出店し、ビジネス出張客をターゲットにした場合のポスターだそうです。 なるほど、これなら、新幹線に乗る前にもみじ饅頭を買ってくれるかもしれませんね。 こちらは、先ほどのポスターの、外国人観光客向けバージョン。 momijimanjuuってなんなのか、伝わるかどうか微妙ですが、絵柄はかわいいし、許容範囲かな。 これは、広島駅で、修学旅行生をターゲットにもみじ饅頭を売り込むポスター。 ちょっとゴチャゴチャしていてインパクトがないという気もしますが、しかし、お土産として買って帰った場合の、家族の喜ぶ顔を想像させて買わせようという、意図は良くわかる。 そういう意味では、まぁ合格でしょう。 これは広島駅で、ビジネス出張客にもみじ饅頭を買ってもらおうというポスター。 お土産というのはそれを受け取る家族や会社の同僚が喜んでくれるかどうかが勝負だというところをアピールしたもので、意図はよくわかります。 絵柄もそこそこインパクトがあるのに、ゴテゴテせず、すっきりしているのがいいように思います。 と、まぁ、他にも、これだけいろいろポスターがありました。 今回の課題は、ポスターを1種類作るごとに、広告宣伝費もかかるという設定になってまして、中には広告宣伝費を使っただけで、売り上げアップの効果がなかったという残念なチームもありました(笑) しかし、多くのチームは、製作したポスターで売り上げを伸ばしてまして、中には2倍近く売り上げを伸ばしたチームもありました。(どうすればどのくらいの売り上げアップ効果が出るかは、ゲームのルールとしてあらかじめ決めてあります。) さて、従来、このコラボ授業は、こんな風にゲーム感覚で、ビジネスを「実感してもらう」というところに重きを置いてきました。 ですが、昨年から、「1からの流通論」をテキストにして、テキストの内容とリンクさせることを重視して展開しています。 こういうゲームは、実感を持たせたり、気づきを与える機会として利用するにとどめ、事前課題や事後課題を出して、しっかり勉強させることに主眼を置いています。 私は年間6回程度しか授業をしませんが、それ以外の時には高校の先生方に間をつないでいただいて、事前課題やら事後課題、時々テストなども実施していただいています。 こういうゲームで、無理なく、しかも実感と興味を伴った形で学習をスタートし、普段の授業でそれを深めていく。 しかし、やはり、このコラボ授業のように、高校の普段のカリキュラムに組み込まれた形で、高校と大学がしっかり連携しながら授業を進めていくというのが、やはり教育効果が高いような気がします。 いずれにしても、高校と大学の連携、いろいろと新しい動きがあって、面白いです。
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高校生向け講義
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普段のカリキュラムに組み込まれてるってのがいいですよね。
ただ、受け入れ側も取り組んでるせんせーも、かなり大変そうだけど・・・
ま、ここまで楽しんでるから、いいのか。じょしこーせーとの授業を(爆)
2010/10/27(水) 午前 6:21
そういえば。。。わたし 高校のとき 商業デザインもしてました。
こういうポスターともつながってるんでしょうね〜
2010/10/27(水) 午前 8:12
ほほえましいポスターに癒されます。こんな授業なら受けてみたいです。こちらは今2学期。I教授の授業ももりあがっています。
2010/10/27(水) 午前 8:19 [ じろさん ]
Hosoiさんの各ポスターへの講評、愛がありますね〜
立地条件によって客層が違うのを見誤ると、飲食店なんかも長続きしないもんね。
2010/10/27(水) 午前 8:26
単純にポスター作ってみたいです。たのしそー(^^)
2010/10/27(水) 午前 8:39 [ AHIRU ]
ビジネスは、組織と複数集団の高度なゲームだと思っているんですけどねえ・・・・なかなか勝てませんねえ。ゲーム戦略より組織戦略の方が難しい気がする今日この頃です。
2010/10/27(水) 午前 8:57
立地条件と売り上げ、、悩ましい問題です。
塾も苦しい状況です(-_-;)
是非、おねがいします、ってナニ?(笑)
2010/10/27(水) 午前 10:30 [ - ]
にゃーごさん
ここまで楽しんでるからって・・・まぁ確かにそうですね(笑)
2010/10/27(水) 午後 9:10
のゆかさん
そうでしたか。
今回はね、課題を考える時間は、アイディア出しもポスター制作も含めて40分しかとってないんですよ。
ポスターの図柄も大事なので、ほんとはもっと製作の時間がとれるといいんですけどね。
2010/10/27(水) 午後 9:12
じろさん
こんどみんなでポスター描いてみますか(笑)
2010/10/27(水) 午後 9:13
tomoさん
愛がある?
まぁ確かに高校生はかわいいですね。
で、そうなんですよ。
立地とか客層とか、そういうことを高校生にもぜひ意識してほしいと思ってこういう講義を企画してみたわけです♪
2010/10/27(水) 午後 9:15
アヒルさん
私もアヒルさんがどんなポスターをつくるのか、見てみたいです♪
2010/10/27(水) 午後 9:16
ぴよぴよさん
なんだか実感がこもってますね(笑)
おっしゃるとおり、組織内の問題も重要でしょうね。
2010/10/27(水) 午後 9:16
するめさん
お任せください!・・・ってナニ?(笑)
2010/10/27(水) 午後 9:18