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先日お話した、五台山小学校３年生の 『 校区探検 』 。
昨日、校区探検に来た子ども達からのお礼を、担任の先生が代表して持ってきてくれました。
 可愛い表紙をめくると、カラフルに塗り絵がされていたり、枠一杯に感想やお礼のメッセージが書かれています
 ちょこっと抜粋して紹介させてくださいね
 『 この神社に行ったのははじめてでした。ステキだなとおもいました。ここにすんでみたいと思いました。かみさまは、たましいだと言うことがわかりました。 』
『 おまいりのしかたをおしえてくれてありがとうございました。木刀を見せてくれてありがとうございました。ぼくもつかってみたいと思いました。 』
『 とくにびっくりしたのが、りょうまがつかっていたぼくとうがあったからです。わたしたちの班は、ご国じんじゃできいたことをまとめてはっぴょうのれんしゅうをしています。 』
どうやら近日参観日があるようで、校区探検に行った時のことを保護者の方々の前で発表するそうです。
どんな発表をするのか、私も見てみたいなー
 そして、ほとんどの子が書いてくれていたのが、『 ビワ 』 について（笑）
採るのも食べるのもとても楽しかったようです
 一緒の時間を過ごせて、私たちもとても楽しかったです。
また是非遊びに来て下さいね！！
  【録事】
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本日、五台山小学校３年生が、校区探検に来ていました！
２年前から毎年この時期に来てくれる子ども達。
社務所に近付くやいなや、
『 おはようございますー！ 』
『 よろしくお願いしますー！ 』
『 今日はお世話になりますー！ 』
と、大人顔負けのご挨拶を各々連発
 五台山・五台山吸江保育園の子どもたちは、とっても気持ちの良い挨拶をしてくれます。
小学校へ行っても変わらず、その気持ちの良い挨拶をしてくれるのが嬉しいですね☆
まずはＭ権禰宜先生に連れられ、御社殿へと。
神社についてのお勉強をする前に、みんな揃って神様にご挨拶です。
場所を社務所へと移し、坂本龍馬命が愛用した木刀について説明を受け、各自写真撮影。
木刀を見る事なんて滅多にないでしょうから、みんな食い入るように見ていました。
続いてお待ちかねの質問コーナー！！
手を挙げて、Ｍ権禰宜先生に質問です。
『 お祭りは何回していますか？ 』
『 毎日神社に来ていますか？ 』
『 社長さんみたいな人は何と言いますか？ 』
など、よく考えて来たなー。
と感心する質問が沢山！！
 Ｍ権禰宜 『 社長さんは グウジ。 副社長さんは ネギ。
私はゴンネギと言います。 』
という場面では、お約束のように子ども達が
『ネギーーーーー！！！
 』と言いながら笑っていました
 ほかには、
『 お客さんはどれくらい来ますか？ 』
『 お金はどれくらい集まりますか？ 』
など、ギクーーーー！！
 っとするような質問も多々・・・
その辺りはＭ権禰宜先生が、誠意を持って返答していました。
汗かきますね（笑）
質問コーナーでは、爆笑しながらも、ちゃんと気になったことはみんなノートに書いていました。
偉いですね
最後は境内のビワ狩りに挑戦！
高枝切りバサミで切った枝を、みんなで力を合わせて上手にキャッチ！！
ワイワイ言いながらビワを採る子ども達を見て、私の背後で先生が ボ ソ リ 。
『 勉 強 し た こ と よ り 、 こ っ ち の 方 が 思 い 出 に 残 る か も ・ ・ ・
 』そりゃあ、机でじっとしているより、体を動かして楽しい思いをした方が強い思い出になるでしょうね
私たちも一緒にビワ狩りが出来て楽しかったです！！
また遊びにきてね！！
 【録事】
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昨日の夕方、わざわざお礼のメッセージを届けてくれました。 中央には木刀を手にした龍馬さんと思われる人物。 そしてその周りには、 【 今日はりょう馬の話や木刀を見せてくれてありがとうございました。 】 【 りょう馬の木刀を見せてくれたり、持たせてくれたりして ありがとうございました。 】 などと、子ども達が書いてくれた言葉が。 担任の先生も 【 貴重な資料（史料）を見せていただき、ありがとうございました。 子どもたちにとっても素晴らしい学習となりました。 】 と、書き添えてくださっていました。 神社が子ども達の学びの場所になれるというのはとっても素敵ですね。 説明する側も、子ども達に分かりやすく伝えるためにはどんな言葉を使ったらいいかな・・・？ などと考えて、とても勉強になります。 またこういった機会がありますことを切に願っております☆ 【巫女】 |
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五台山小学校の３年生が、神社と坂本龍馬命愛用の木刀を見学しにやってきました。 教室の中とは全く違うスタイルでの授業に、子ども達も活気を抑えきれずそわそわ♪ 木刀を目にした男の子達は次々に 『 これなにー！？ 』 『 触っていいがー （ 触ってもいいのー） ！？ 』 と質問し、大興奮！！ その後ろから女の子達が 『 触られんでー（触っちゃいけないよー）！！ 』 としっかり注意（笑） 子ども達は色々な物に興味を示しており、とにかくずっと質問攻め！ 権禰宜Ｏもたじたじでした。 子ども達はそれぞれメモを取っていたので、見せてもらいながら感想を聞くと、 【 りょうま の けんは ほかのより 長い。 】 【 木刀にいっぱい きず が あった。 】 【 神社のたて物は、こうみんかん みたいだった。 】 【 神社は おそうしき を する所みたいだった。 】 （厳粛な雰囲気を感じての感想だと思われます・・・） など、子どもの視点はとっても鋭いし、ユニーク！ それぞれに気になったポイントがあって、話をしていて私も楽しかったです。 みんなに元気を分けてもらいました。 またいつでも遊びに来てね！！ 【巫女】
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五月病が、頭に身にいる中の昼下がり、地元の五台山小学校３年生１６名の歴史探訪と銘打っての課外授業の一貫であろう、わんぱく盛りの一行が来られました。 もちろん担任の先生と教頭先生が同伴の上で。 担任の先生より、 「神社の事について話を頂きたいです。」とのことで･･･ （・・・さてはて、どうなるかな？） 遠く(社務所の中)から様子を伺えば、 みんなおりこうさんかな？やんちゃさんかな？おてんばさんかな？ いや(土佐弁で)ワリコトシ(いたずっらこの典型番)もいてるな。･･･(^^；)... 社殿の正面に集合を掛ける教頭先生。 子ども達に並ぶよう指示する担任先生。 嬉しそうに集まる女の子も居れば、玉砂利に興味が男の子あり・・・ なんやかんやとしゃべる子ありのてんやわんや （担任先生これは大変だなｱｱｱ･･･）と実感する。 「神社の神様には代表して坂本龍馬や中岡慎太郎がいまーす。｣ 開口するや、余計に子ども達は緊張が解きほぐれ、わんぱく指数がみるみるヒートアップ････ 続いてお参りの仕方などを聞いた後は、社殿周り木々(新緑)を散策しながら、 桜やクスノキの説明しつつ、 「樫の木、はどんぐりを落としマース。｣ 「いやあ、ほんまやあ、リスはどこにおるがあーー？」 紅葉・椎の木の名前を教えながらも、 「これーなにー？」×５ ハゼの木についても ｢この葉っぱは、秋に紅葉して綺麗な色になるけど、へたに触るとカイカイになりマース。」 と説明しながらも、 「どれ?(･_｡)?(｡_･)?エーーどこオ?(･_｡)?(｡_･)?｣ 「せんせーい！この木は何の木イイイ？(;ﾟﾟ)ﾜｰｯ!」 と、６０メートル位の散策でも、メモを取る子もいれば、薮の中に入りたがる子もおり、 新緑の中で、さえずりしている小鳥たちは姿を潜めたか・・・声が聞こえなくなり。 昼下がりの静寂な神社の鎮守の杜は、わんぱく３年生の襲来により日を傾けるのであった・・・ またおいでよ。地元の宝物達。 神社の木のエネルギーを貰ってでっかくなあれ！！！ [権禰宜M]
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