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★ 躾けの急所って ？？？ 今日の記事は 一部修正しての 下記の記事からの再録です。 子育て爺ちゃんの幼児心理学 � � 躾（しつけ）の急所！ 2005/6/5(日) 午後 2:21 http://blogs.yahoo.co.jp/kosodatejityan/4183655.html 躾けの急所 とは ？？ これも 永遠の課題ではありますが しかし その回答の本質は 多分 １００年前でも １００年後でも 同じ回答になるのではないでしょうか。 ――― ★ ＜ ご質問 ＞ 男児２人の母です。 “ 躾（ しつけ ） ” で大切なことは何でしょう ？ ★ ＜ 回 答 ＞ 最も大切なことは ” しつけ ” そのもより、しつけ以前が大切です。 先ず、お母さんとの間にしっかりとした情緒的信頼関係が成立しているかどうかです。 そういうものがなくて行き成り 厳しく躾けますと お母さんは怖い ！ 人間は怖い ！ ひいては 生きるということは 辛いことだ ！ という印象を持ってしまいます。 それでは ビクビクするばかりで 躾は 身につきません。 幼い頃に躾が大事ということで 叱ったり、感情的に怒ったりが先行する躾けは 誤りだと思います。 幼い頃には、いつも寄り添って 愛情一杯注いでやり、
お母さんといると 楽しい ！
お母さんといると 安心だ ！ お母さんは 僕の 味方だ ！ お母さんは 私の 味方だ ！ と思わせることが大切です。 そうすれば 情緒的に安定した 良いお子さんに育って来ます。 そういう子供には、いちいち細かい指図や 命令をしなくても、 しっかりと抱きしめながら、優しく諭してあげるだけで 素直に言うことの聞く 良い子に育ちますよ。 強制で躾けるのではありません。 尚以て 特に危険なことでも無い限り 体罰は厳禁です。 それは、私達大人でも同じでしょう ？ 好きな人の言うことは 素直に聞きますが、 嫌いな人の言うことは、中々素直には聞けませんよね。 体罰などされると 一層嫌いになってしまいます。 激しい怒りや体罰を加えてまでの 躾 ？ は、 子供の扁桃体と海馬に その記憶が残ってしまうのですよ。 これは今や、科学的事実です。 【 中日新聞（ Chunichi Web Ｐress ） の２００７年３月１６日の記事 】 http://www.chunichi.co.jp/hold/2007/ijime/list/200703/CK2007031602001180.html このブログの他の記事に ゴリラの研究をされている先生のお話では ゴリラに 躾けをしようと思って 叱ったりしますと もう人間に近づかなくなって 遠くへ離れてしまって 躾けどころではありません。 と言われています。 人間の子供は お母さんから 叱られても 叱られても ゴリラのように あっちへ行ってしまわずに 一層 お母さんに まといついて来たりしますが 何といじらしいことではありませんか。 それでも お母さんを信じて まといついて来る。 あるいは お母さんから 離されてしまうと 自分は 生きては行けないということを 知っているからなのかも知れません。 よく お母さんが 「 あなたなんか もう要らない ！ 」 「 もう 捨ててしまう ！ 」 なんて言って 激しく叱っていることがありますが あの言葉は 禁句ですね。 お母さんにとっては 深いことを考えることも無く言っているのですが 子供にとっては 自分の 命・生存 に関わる重大な言葉ですから・・・ それよりも 反対に 「 どんなことがあっても お母さんは あなたの味方よ ！ 」 と 機会あるごとに そう言ってあげて下さいますように。 子供に好かれると言いましても、 甘やかして好かれるということではなく、 要は、お母さんとお子さんとの良い関係を築いてから、 躾に入って戴きたいということです。 その、大きなところだけは 間違われないようにお願い致します。 お母さんといると 安心だ ！ お母さんといると 楽しい ！ ↓↓↓ 親子 の 情緒的信頼関係の定着 ↓↓↓ それから しっかり抱きしめてあげながら 躾けてあげて下さい。 但し お母さんも人間ですから 現実には このように上手く行かないこともありましょう。 それはあまり気になさらないで下さいませ。 それよりも 躾けのポイントは 上述のような所にあるということを知って戴いているだけでも 十分に 良いお母さんでいらっしゃいますからね。 先ずはお母さん 自信をおもち戴いて 子育てをお楽しみ下さいませ。 ――――― ★ 子育て中の お母様・お父様 には 下記【快速コース】のことだけでも知って戴けたらと願っております。 ↓ ↓ ↓ 子育て爺ちゃん Kosodatejityan Ｃ（copyright） 平成２５年１月９日 西暦２０１３年 紀元・皇紀２６７３年 。
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脳科学
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. ★ 子育ての真髄は？？ 抱きしめよ！！ ★ 何故抱きしめが必要なの ？ 数年前に大阪府の教育改革への提言として私は、 当時の橋下大阪府知事宛で書面による提言をさせて戴き 続いて昨年の４月には当ブログとツイッターを通して 松井一郎大阪府知事と橋下徹大阪市長宛てで提言させて戴いたものをそのまま再投稿致します。 ★ 松井一郎大阪府知事殿・橋下徹大阪市長殿へ教育提言致します。 2012/4/16(月) 午前 4:06 http://blogs.yahoo.co.jp/kosodatejityan1/52662345.html 抱きしめによる効用の真髄が記されていますので、 大阪という地名には関係なくお読み戴ければ幸いです。 再録記事は以下からです。 ↓ ↓ ↓ ーーー 大阪の教育日本一を目指すなら 先ずは 大阪のトップ 松井一郎大阪府知事 と 橋下徹大阪市長に 以下のことを知って戴きたく思います。 同時にこのお話は 現在 子育て中の お父さん お母さんは 勿論のこと おじいちゃんにも おばあちゃんにも 保育園 ・ 幼稚園 ・ 学校の先生にも 是非 知って戴きたいお話です。 このことを知らないで 子供の教育 青少年健全育成について 何を語ろうと それは砂上の楼閣になってしまいます。 このことを知れば 青少年に起きている様々な問題の大部分が 何が原因で 発生しているかがよく ご理解戴けます。 目から ウロコのお話ばかりです。 以下に 子育て爺ちゃんが 全公開致します ！！！ ――― ★ 原信頼 って何 ？？？ ★ 【 � ／届妥�人間観 ＋ �◆々猟蠹�人生観 ＋ �� 肯定的自己評価 】 上記 � 繊´� の ３ つを合わせて 人生への基本的信頼 ・ 原信頼 と 子育て爺ちゃんは申しております。 上記の ３ つの観念を 幼子の心の中にしっかりと焼き付けてあげること。 これが 子育ての 急所中の急所です。 ――― 【 � ／届妥�人間観 】 について。 周りにいる人々は皆 自分にとって味方であるという思いのことです。 これは やさしく 暖かい環境の中で育てば 身に付きます。 親和的人間観 周りにいる人々は皆 自分にとって 味方であるという思いを身に付けた子供が 行き成り刃物を持って 人を殺めるなんてことがあるでしょうか ？ 絶対にあり得ません。 そういうことになるのは 冷たい人間関係の中で育った 敵対的人間観を持った子供にのみに起る現象です。 親和的人間観 を持った子供に育てましょう。 【 �◆々猟蠹�人生観 】 について。 周りにいる人々は皆 自分にとって 味方であるという印象 周りの人々と一緒にいることは楽しいという印象 そういう印象を心に宿せば 自ずと人生は 生きるに値すると思います。 蹴り飛ばされ 叩きまくられて育った人間 言葉の暴力を 山ほど受けて育った人間 そういう人生は 生きるに値すると思えるでしょうか ？ 冷たい環境で育てば 人生はつまらない 生きるって 辛いことだと思ってしまいます。 幼い心の中に そういう印象を与えてしまっては イケマセン。 どんな人間でも 否定的な人生観を持って生き続けることは 本当にしんどいことです。 そういう印象を心に宿している子供が いじめに遭ったりしますと 必要以上に 大きなショックを受けてしまいます。 不登校や引き篭もりの多くは そういう心の子供に発生致します。 場合によっては ビルの屋上から ・・・・・ (T_T)。 子供には 肯定的な人生観を持てるように 育ててあげなければなりません。 【 �� 肯定的自己評価 ＝ 健全なプライド 】 について。 お父さん お母さんは 自分のことを 「 宝物だよ ！ 」 と言って育ててくれた。 お父さん お母さんは 「 お前がいるお陰で お父さん お母さんは 幸せよ ！ 」 と いつも 感謝の気持ちを持って 育ててくれた。 そういう思いを持って育った子供には 「 自分は 必要とされている人間なんだ ！ 」 という 健全なプライドが育ちます。 健全なプライドを持った子供が 薬 非行 ××交際 等々 ・・・、 自分をそんなことで “ 安売り ” するでしょうか ？ 健全なプライドがあれば そういうことは致しません。 「 お前はバカだ ！ 」 と言われ続けて育てば 「 自分は 必要とされない人間なんだ 」 と凹んで育ってしまいます。 自分のことを 必要とされていないという思いを持った人間は 周りの人々との 健全な関わり合いが出来ません。 子供を 否定的な自己評価を持った人間に育てては イケマセン。 肯定的な自己評価 健全なプライドを持った子供に育てましょう。 以上の ３ つをまとめて、 人生への基本的信頼 ・ 根源的信頼感 ・ 原信頼 と申します。 これは 子育ての中では 最も重要なポイントの一つです。 ０ 〜 ６ 才ぐらいまでの間に しっかりと この 【 原信頼 】 を 身に付けてあげましょう。 これらのことは 言葉や文章で 子供に教えられるものではありません。 その子供が お父さん や お母さんとの 暖かい関わり合いの中で 身に付けて行くものです。 これは “ 良質な人間 ” に育つか育たないかの ポイントでもあります。 ――― 上記の � 繊´� の原信頼 を身につける為の 最も効果的な 子育て方法があります。 それが 【 子育て爺ちゃんの ３ ・ ３ ・ ３ ＋３ の 抱きしめ子育て法 】 です。 略して 【 ３・３・３ 抱きしめ 子育て法 】 と申します。 これ以上に効果のある子育ての方法が 他にありましょうか ？ 子育て爺ちゃんの ３ ・ ３ ・ ３ 抱きしめ子育て法 については この文章の最後尾に リンク先を ご案内しています。 子供を しっかりたくさん抱きしめてあげることは 子育ての基本中の基本です。 どんな子育て法があっても どのような施策であっても この抱きしめを飛ばしてしまったなら 良い子育て 強い子育て 幸せ度の大きい子育ては 不可能です。 心が健全で 生命力 生存力 生きる力 の ある子供を育てるには 幼い間に しっかりと たくさん抱いてあげることです。 これが子育ての急所です。 「 毎日 これまでよりも １０ 分間多く 子供を抱きしめてあげましょう ！ 」 「 ３ ・ ３ ・ ３ 抱きしめ子育て法 で 子供に 情緒的な安心感を たくさん与えてあげてましょう ！ 」 ――― たくさん抱かれて育った子供は 情緒的に安定しています。 そういう子供には 創造力 ・ 集中力 ・ 忍耐力 が 備わっています。 そういう子供は 喧嘩も強いし 勉強も良く出来る子供に育ちます。 因みに、背後に支えが無く育った子供 突き放されて育った子供は いつも不安の中にいますので 生きる力の足りない子供に育ちます。 支えてあげると 強い子供に育ち易く 支えが無いと 弱い子供に育ちます。 しっかりと抱きしめてあげると強い子供に育ちます。 早く自立を促そうと 突き放しますと弱い子供に育ちます。 これが子育ての 落とし穴です。 ーーー 子育て中のお母さん方に 以上のような 子育ての 基礎知識 を しっかりと知って戴いて 十分に抱かれて育った子供たちが多くなってくれば 今 日本一のワーストレベルにあると言われている 大阪の 不登校生の数 や いじめや 非行が 大きく減少に向かうこと間違いありません。 情緒的に安定した子供が多くなれば 大阪の子供たちの学力も 自ずと向上します。 そういう意味では 諸問題が発生してからの 治療的対策に力を入れることも大事ではありますが そもそも 問題など発生させない 予防的対策 の方がもっと重要です。 子供はしっかりと たくさん抱いて育てましょう ！ これが最も効率の良い 大阪の教育改革 ・ 改善になります。 しかも この取り組みに要する費用と言えば 主に啓蒙活動が中心ですから 他の方法に比べるなら 費用が最も安価ですみます。 にも関わらず それが根本的な教育改革・改善に繋がるということです。 ――― 松井大阪府知事 殿 と 橋下大阪市長 殿 には これまでご説明したことを土台にしての 教育施策をお願い致します。 これが 私 ・ 子育て爺ちゃんからの 進言です。 ーーー もし子育て爺ちゃんが 大阪の その部門の担当者なら 「 子供はしっかりと たくさん抱きしめてあげよう ！ 」という運動を起こします。 子育て爺ちゃんなら 前述のこと一つだけに絞って 大阪の教育改革 ・ 改善に 参加したいですね。 あっちへ行っても こっちへ行っても 「 子供はしっかりと抱いてあげて下さい！」 ってかけずり回ります。 お偉い先生方が どのように難しい理論や理屈を知っておられても これまでの成果に著しい改善への変化が見られないなら 子育て爺ちゃんの方式を 是非 施策の一つとして考慮して戴ければと思っております。 ――― 子育て爺ちゃんの ３・３・３ 抱きしめ子育て法 については 以下の関連記事をご覧下さい。 ↓ ↓ ↓ ーーー ★ このブログは 子育ての知恵 満載 ！ のブログです。 ★ 子育て中の お母様・お父様 には 下記【快速コース】のことだけでも知って戴けたらと願っております。 ↓ ↓ ↓ |
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。 ★ ＜ 読み聞かせって本当に効果があるの？ どんな効果 ？ ＞ お母さんと一緒に読書を楽しむ体験の多かった子供と そういう機会の無かった子供とを比べれば その発達に差がつくのは当然です。 脳科学的に申せば 読書を楽しむ体験の多かった子供の方には 脳内に 読書に関る無数のニューロン （ 脳内神経細胞 ） が産まれ それらニューロン （ 脳内神経細胞 ） 同士が 大量に絡み合ったシナプス（ 道路網 ）を発生させます。 そのシナプス（ 道路網 ）は 成長してからの知的能力の基礎となるもので 幼少期にその基礎を作っておくことが大切です。 それは将来の 高度な知的作業をこなす為の能力につながります。 後年 「 あの子は 生まれつき 頭の良い子だ ！ 」 と言われるような子供の能力の大部分は 幼少期の この数年間の体験が基礎になっています。 勿論 将来に至るまでの間に せっかく生まれたその神経細胞網を 使わないままでいたら それは減少するか消滅してしまいますので 使い続けることも大事です。 一方 幼い頃に 初めから全く使われなかった神経細胞は そもそも 産まれることはありませんし 元々あった神経細胞の芽すらも 何の刺激も与えなければ 無くなってしまいます。 それが脳の現実ですから 将来の 知的な神経細胞成長の為にも 読み聞かせはたっぷりと 体験させ （ 続け ）て あげたいですね。 読み聞かせの効果は 次のような効果があります。 １、 言葉を覚える。語彙数が増える。 ２、 文字を覚える。漢字を覚える。 ３、 広い世界を知る。 ４、 絵本なら多分、色彩への感性も磨かれることでしょう。 ５、 言葉のリズム・作文の感覚も身につくことでしょう。 ６． 登場人物の心の機微を理解する能力も磨かれるに違いありません。 以上 読み聞かせの効果として １ 〜 ６ の 六つを上げましたが 他に何かあるでしょうか ？ 思いつかれるまま 付け足してみて下さい。 ハイ このブログを長くご愛読下さっていますお母様方には 既に お気づき戴いていることと思いますが 上記の 読み聞かせの効果 １〜６ を全部集めた以上に もっと大切なことの 一つだけが抜けております。 昔 あるお偉いお方が 読み聞かせの効果についてお話になられたときにも その 一つのことだけが 抜けておりましたが その一つのことが抜けている限りは 読み聞かせの効果の本質 子育ての本質を 未だ 掴まれていないと言わざるを得ません。 子育てにとって一番大事なことは その急所は “ お母さんとの 良き関わり合い体験 ！ ” これが急所なのです。
これは人間だけではなく 全ての動物がそうではないでしょうか。
読み聞かせの行為中には その間 子供は お母さんの胸の中で 腕の中で お母さんに ぴったりと寄り添って お母さんの体温や 息遣いを感じながら 本を読んで貰っていますが その瞬間の その体験が 重要なのですね。 読み聞かせして貰っているその間の 【 お母さんとの 良き関わり合い 】 の中には 【 愛着 ・ 密着 】 【 安心 】 【 楽しい 】 子育ての最重要な要素の全てが含まれています。 お母さんの 読み聞かせへのご努力は 子供を良い子に育てる為の 最高最善の方法です。 以上のように 読み聞かせは 子供にとってマイナスになるようなことは何もありません。 国や自治体も もし 青少年の 非行や犯罪 いじめ 不登校 引きこもり等々を 本気の本気で 激減させたいのなら 日本中の子育て中のお母様方の全員に この読み聞かせを 奨励するような施策を取ることが 最も有効で 効率の上がる方法ではないかと 子育て爺ちゃんは思っております。 そういう予備知識をお持ち戴いて ハイ 皆様のお心準備も整われたことと思いますので 以後の記事をご覧下さいませ。 今日の記事は以下の記事からの ほぼそのままの 再投稿です ↓ ↓ ↓ ★読み聞かせの効用！！！ 2006/6/12(月) 午前 0:09 http://blogs.yahoo.co.jp/kosodatejityan1/7734100.html ★素晴らしい読み聞かせの効用！！！2010/5/1(土) 午前 0:26 http://blogs.yahoo.co.jp/kosodatejityan1/50200608.html ↓ ↓ ↓ ★ ＜ 読み聞かせの効用 ！！！ ＞ 「 読み聞かせの効用 」 についての新しい切り口がありましたので それをご紹介させて戴きます。 その前に、先ずは、読み聞かせの効用をまとめておきます。 下記の � 繊´А，砲弔�ましては、 表面的な言葉以上に、それぞれの言葉の中に、 子育てにとって最も重要な意味のある言葉が並んでいます。 初めてのお方様には、後程、 是非、【 快速コース 】 をご覧戴ければと、お勧め致します。 ★ ＜ 読み聞かせの 効用 ＞ ★ � ‘匹瀛垢�せを通しての 「 暖かい係わり合い 」 が、 子供の心を 「 安心 」 させ、子供の 「 情緒的安定 」 を促します。 �◆｜療�遊戯を楽しむ習慣がつき、「 集中力 」 をつけます。 �� 読み聞かせを通しての 「 暖かい係わり合い 」 は、 親子の 「 情緒的信頼関係 」 を確固としたものに致します。 それは 将来の親子関係の 礎 （ いしずえ ） 作りにもなります。 �ぁ，�母さんとの楽しい係わり合いが、 「 親和的人間観 」 を身につけ、人好きの人間を育てます。 �ァ，�母さんとの楽しい係わり合いが、人生は楽しいって思う、 「 肯定的人生観 」 を身につけます。 �Α，�母さんから、愛され大切にされた記憶が、自分を大切にする人間 「 肯定的自己評価 」 健全な 「 プライド 」 のある人間を育てます。 �А’召蓮 屐／佑箸粒擇靴し犬錣蟾腓ぁ � 「 快適 」 なことを栄養にして賢くなることが分かって参りました。 脳の活性化、発達を促します。脳だけではありません。 楽しいことは、免疫強化ホルモン 神経ペプチド を湧出させ 心身共に 健康を促進致します。（ これは、大人も子供も同じです。 ） �─＼こΔ�広がり、知識の領域が広がり、創造力が高まり、言葉も覚えます。 上の中の �� 将来の親子関係の礎 （ いしずえ ） を作るとはどういうことなのか ？ これが、今日 これからご紹介したい、一寸 新しい切り口です。 それを語る、次のお話をご覧下さい。 著者は、和田 秀樹 先生 です。先生は、精神科医でもあります。 ★ ここより 「 勉強できる子のママがしていること 」 和田秀樹 著 ＰＨＰ文庫刊より 転載 ↓ ↓ ↓ ・・・ 子供に絵本を読んであげるということには、もう一つの効用があります。 それは、 「 勉強を教えてもらうこと 」 と 「 愛されているという感情 」 を 結びつけることによる効果です。これは、後々の受験期においても 大きな意味を持ってきます。 たとえば、中学校受験のときや、高校、大学受験のときに、 親が、 「 勉強しなさい 」 と言うことは 増えてくると思いますが、 そんなときに、子供の側は、 「 うるせえなあ 」 とか、 「 親の見栄のために 勉強させようとしている 」 とか、 「 世間体のために 俺に勉強しろと言っている 」 などと思うことがあります。 この際に、幼児体験として、 「 親が 自分に勉強させること 」 と 「 親が 自分を 愛してくれている 」 という感情 （ 快情動 ） が 結びつくような経験を 持っているかどうかということが、 子供の考え方に大きく影響してきます。 「 親が 自分に勉強しろと言っているのは、 それは 自分のことを大切に思ってくれているからなんだ 」 と思ってもらえれば一番よいのですが、その礎 （ いしずえ ） をつくっておくためにも
幼児のときに、絵本を読んであげて、
「 お母さんから 勉強をさせられること 」 と、「 自分が 愛されていること 」 は 同じことなんだという 原体験をつくっておくとよいのです。 ここで 転載 終了 ★ ＜ 爺ちゃんの 一言 ＞ 読み聞かせは、楽しいお勉強の時間でもあるわけですから、 子供の意識の中には、勉強は 楽しいものだという印象がインプットされますよね。 同時に、その時間は、大好きなお母さんから、 愛情を一杯注がれた 満ち足りた時間という記憶を残します。 そのお母さんから 「 勉強しなさい 」 と言われても、 お母さんに対する反発にはなりません。 勉強 ＝ お母さんの愛情 ＝ 楽しい 潜在意識の中にそういうものがありますと、 知的で落ち着いた好青年になることでしょう。 朗読、読み聞かせの効果には 素晴らしいものがあると 子育て爺ちゃんも思います。 和田 秀樹 先生の将来への深い読み、素晴らしい切り口でした。 ★ 子育て中の お母様・お父様 には 下記のことだけでも知って戴けたらと願っております。 ↓ ↓ ↓ ★ 子育て爺ちゃんの 【 新 ・ 新・快速コース 】 これだけは知っておきたい！お母さんの教養！！ http://blogs.yahoo.co.jp/kosodatejityan1/53464373.html 子育て爺ちゃん Kosodatejityan Ｃ（copyright） 平成２５年１月１日 西暦２０１３年 紀元・皇紀２６７３年 ・
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, ★ ３才児神話って大有りよ〜 ！！ ＼(^o^)／
お手数ですが以下のリンク先をもう一度だけお開き下さいませ。
↓ ↓ ↓前のページでの再投稿記事、文字数制限の為にか ？ 最後の締めくくりのところで尻切れになっていましたね。 この記事はそれへの補足です。（全文です。） 上記のリンク先を開いて戴ければ、前ページの最初から最後尾の 尻切れになってしまった部分の 最後の文章まで全文ご覧戴けます。 読めば目からウロコ ！ 読まなかったら 悲しいな 〜 ・・・。 ――― ★ このブログは 子育ての知恵 満載 ！ のブログです。 ★ 子育て中の お母様・お父様 には 下記【快速コース】のことだけでも知って戴けたらと願っております。 ↓ ↓ ↓ 上記の快速コース以外にも、以下にも タメになる記事が一杯含まれていますよ。 Ｃ（copyright） Kosodatejityan 子育て爺ちゃん 平成２４年１２月１６日 西暦 ２０１２年 紀元・皇紀 ２６７２年 .
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長い間お休みを戴いていましたのは ブログをしている時間が無かったからです。 少しだけ時間が出来て来ましたので 又 投稿を再開したいと思っていますが 一番の難点は どうも年の所為で 目が猛烈に疲れてしまうのですね。 その目の疲れを押し切ってまでブログをしていると その内に目がやられてしまうのではないかと心配で 途中で止めてしまっています。 そういうことで 新規作文がなかなか出来ない状態なんですよ。 そこでやむを得ず 過去記事を引っ張り出して来て 投稿している次第です。 今日の過去記事は 「 臨界期 」 についてです。 この臨界期のことは 子育て中のお母様にとっては 必須の必須とも言える 最重要な知識ではないかと思っております。 中でも リンク先として記事内でご紹介しています 【 脳の形が異なる ？ 第一バイリンガル・第二バイリンガル 】 と 【 重大なひらめき ！ 】 の文章は 文章の上手い下手はともかくとして その内容につきましては 何回読み直して見ましても 子育て爺ちゃんなればこその解説と 指摘ではないかと 自負致しております。 それでは 以下に再投稿致します。 ↓ ↓ ↓ ” 三つ子の魂 百まで ” という言葉は昔からありましたが 昔は数え年で生まれたときが １ 才 でしたから 昔の 三つ子の魂の 三つ子とは 実は ２５ ヶ月目からが 三つ子 と言ったのはご存知でしょうか ？ 今なら ２ 才児が 三つ子なのですね。 さて、 娘からの嬉しい便りがありました。 ＼(^o^)／ 孫がプレゼントで貰ったあるタイプの 積み木 兼 ビー玉 を転がす玩具に 孫の心が ピッタリとはまったとのことです。 朝の ８ 時から 就寝時間の間際まで延々とお昼ご飯も夕飯もそこそこに １２ 時間もぶっ通しでその玩具で遊び続けていたとのことです。 今日も昨日も それで遊んでいます。 その上毎晩 一時も離せない宝物のように 枕もとにそのおもちゃをぴったりと置いて眠っているそうです。 大人から見れば 延々と同じことをしていると思いがちですが 幼児の頭では そうではないのですよね。 積み木の積み方の違い 傾斜の角度 手加減によっても こうすればあ〜なり あ〜すればこうなるのだ ・・ と 頭の中はフル活動で 物理の実験中なのです。 何を見ているのでしょう ？ 何かが見えているのですね。 我々大人には見えない何かが見えて それが不思議で その解答を得るために 何時間も実験を繰り返しているのですよ。 とことん 納得するまでさせてやりたいものです。 こういう時には そうさせてやるのが 周りにいる大人の責任です。 一般に こういう子供の姿を見た大人は何と言うでしょう ？ 「 生まれつき あの子の性格は 集中力があって ・・ 」 「 アレは 誰々さんに似てるんだ ・・」 なんて。 勿論 そういうこともあるかも知れませんが、 それは遺伝なのでしょうか ？ 先天的なものなのでしょうか ？ 私にはこの類の性質は 遺伝よりも 後天的な要因が大きいと思っております。 仮に遺伝だとしても その場合の遺伝は 身体的遺伝ではなくて その家族や一族に流れる 「 文化的遺伝 」 が影響したのだと思います。 しかし それでは 身体的遺伝も文化的遺伝もなければ 我が子には 集中力や継続力は 身に付かないのでしょうか ？ そうではありませんね。 臨界期での育て方によって 様々な能力の基礎を身に付けてやることが出来るのです。 アメリカのノーベル賞 生物学者 Ｄ ・ Ｈ ・ ヒューベル と Ｔ ・ Ｎ ・ ヴィーゼルが行った 子猫の実験 で 生まれたばかりの猫の眼を外界からの光を遮断し １０ 〜 １４ 日間その状態を継続すると その子猫の眼は完全に盲目化してしまった というお話があります。 生まれつきでは何の異常もなかった子猫の正常な眼でも、 生まれた後に 然るべき期間 一定の光の刺激を受けないと その子猫の眼の視覚機能は 永久に喪失してしまうのですね。 これが 【 臨界期 】 が注目されたきっかけとのことです。 その後 この 【 臨界期 】 があるのは 眼だけではなくて、人間が生きて行く為に必要な あらゆる感覚 （ 視、聴、嗅、味、触覚 ） や 感性 （ 心群、心の彩 ） にもあることが分かって参りました。 殊に私は 誰よりもと言いたいぐらいに早くから 心の感性の臨界期に注目して来ました。 臨界期とは一言で申しますと ある感覚なり感性が 一生の内で 劇的に効率良く身に付いてしまう時期のことを言います。 感受性期 とか 敏感期 とも言われますが中味は同じです。 詳細に見て行けば あらゆる感覚や感性の一つ一つに それぞれの臨界期があるのでしょうが 概ね 乳幼児期から幼児期に集中し 少年期に至るまでに 全ての臨界期は終了してしまうようです。 脳科学的には 生まれたときが一番 ニューロン （ 神経細胞 ） の数が多くて シナプス （ 神経細胞が他のそれと つながっている部分 ） の 数が一番多いのは ２ 〜 ３ 才の頃です。 それ以後は ニューロンは急速に減少し 生涯減少し続けます。 ニューロンは １ 日 １０ 万個減り続けると言われています。 大まかな計算では １ 秒間に １ 個づつの早さで減少していることになります。 シナプスの数も ５ 〜 ６ 才 を最後にして減少して行きます。 乳幼児期に脳内の神経細胞の数が一番多いということは その時期にこそ あらゆる可能性の基礎が身に付く時期だということです。 味覚、おふくろの味などは ３ 才 までに決まってしまうなどと 直ぐには信じられない程早く 味覚の臨界期があるのですね ？？？ 絶対音感 が身に付くには ３ 〜 ４ 才 ぐらいまででしょうか ？ 私は 個々の臨界期の詳細までは知りませんので 個々の臨界期が何時頃なのかとお知りになりたいお方は ご自分で調べて下さいね。 言語の臨界期は １１ 〜 １２ 才 とのことですから １１ 才 までなら 比較的楽に身に付き易いとのこと。 但し もっと早い時期に身に付けた 第一バイリンガルの子供と 遅い時期から身に付いた 第二バイリンガルの子供とでは 脳内の神経細胞の様子が異なって出来上がってしまうのですね。 このことについての詳細は下記をご覧下さい。 下記の 第一バイリンガル 第二バイリンガル という身に付き方は 他のあらゆる感覚や感性が身に付くことにもあてはまると思いますので これは 非情に重要なことではないかと私は思っております。 基礎知識として是非とも知っておいて戴きたく思います。 【 脳の形が異なる ？ 第一バイリンガル・第二バイリンガル 】 [ http://blogs.yahoo.co.jp/kosodatejityan/19608753.html] 【 重大なひらめき ！ 】 [ http://blogs.yahoo.co.jp/kosodatejityan/19710903.html] 要するに 【 臨界期 】 のことを知らずして 子育ては出来ないと言うことです。 勿論 その家庭に流れる子育て文化が素晴らしく良かったりするなら 臨界期のことなど知らなくても 子供は自然に良い子に育ちますが それと 動物的にはどの子供も 身体は大きくなり それなりの知恵も身に付いて行くでしょうが それだけでは 一寸怖いところがありますね。 このブログで一番強調していますのは 【 臨界期 】 にこそ 【 健康な心 】 の基礎を育てて戴きたいと思っております。 生涯通して健康な心を持っている人と そうでない人では 人生が大きく変わって来ますものね。 にも関わらず 世間一般での臨界期の利用 ？ の仕方のほとんどは 技術的な感覚を身に付けることに神経が注がれています。 しかし そういう芸事や技術と言ったものは 健全な心 ・ 徳性心 の上に花が開いてこそ 価値があるのではないでしょうか。 ある優秀なボクシングの選手が 勝負にこだわり過ぎて 実に醜い姿を見せてしまったという例もありますが それでは幾ら英語が出来ても ピアノが出来てもいけませんよね。 ま 極端な例をあげてしまいましたが 明るい心 清い心 正義感 清潔感 謙虚な心 恥じる心 人を敬い尊ぶ心 恩に報いる心 勇気 秩序感 集中力 忍耐力 継続力 優しさ 思いやり ・・ 重複するものもありますが 他にもあるでしょう。 それら 徳性心の基礎こそ 優先して身に付けてやりたいものです。 勿論 芸事や技術を通しての同時進行でも構いませんが 心群 にも臨界期のあることを忘れないで戴きたいのです。 何事も、臨界期をはずしてからでも 身に付かないことはないでしょうが 相当な時間や費用を要することになります。 しかも そのときの身に付き方は 第一バイリンガル的でも 第二バイリンガル的でもない 第三の身に付き方になります。 第三の身に付き方とは ？ 第三の身に付き方には もう バイリンガルはありません。 大人の 語学習得の姿を思い浮かべて下さい。 大人になってからの語学の身に付き方は 日本語の頭で覚えなければなりません。苦労しての身に付け方ですね。 その結果も 日本語的解釈 日本語的発音となってしまうのです。 臨界期を過ぎてからでは 心群の身につき方も そういう姿になってしまいます。 この臨界期のことを早くご認識戴き 対処して戴きたいと思っております。 娘の便りが嬉しかったと申しました理由は 孫には既に 集中力や継続力の基礎となるものの芽が見られたことが 嬉しかったのです。 大事なことは 孫の その “ 集中力 ” と 遊び続けている間の “ 思考の継続 ” にあります。 １２ 時間続けても尚 旺盛な好奇心を持って 何かを分析しているのですから 大した 思考の集中と継続力です。 もう少し詳しく言いますと、 遊びの結果 孫が 何かを見事に仕上げたということよりも 勿論 仕上げての達成感を味わうことは大切なことですが それ以上に その結果に至る試行錯誤を通して得た 仕上りまでの道筋を体験したことにこそ価値があると思っております。 極地の探検をして来た人にとっては 地形は違っても エベレスト山に挑んだときに それまでの体験が役立つはずです。 その体力や持久力は 他のスポーツをしても 一般人よりも優秀なはずです。 そういう意味で 考える力 解決して行く力 コレこそが 臨界期に身に付けておいてやりたいことだと 私は考えております。 考える力 の基礎が出来る臨界期は ９ 才 ぐらいまでとのことです。 臨界期の一番目には 健全な心 ・
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