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3歳の時から通い始めた音楽教室。
 
音と遊んで鍵盤に触れることを覚えた最初の1年。
 
音を聞いて覚えて弾いた次の2年間。
 
 
この3年間で、コヤジ閣下が身につけたことは
音を聞き取る力だったのでしょう。
絶対音感がついたのかどうかは分からないですが、
確かに音の名前を当てることはできるようになりました。
グループレッスンを離れて以来、この能力は下がる一方です。
音を聞いている時間に比例して伸びる能力なんですね。
 
 
成長の確かな手応えと言いたいところなんですが、
幼児時代の音楽教室でのコヤジ母は
ただひたすらに辛かった記憶だけがあります。
グレード試験を受けた時に2年間の感想を聞かれて
「とにかく辛かったです」と涙を流したことを覚えています。
 
宿題やらない、練習やらない。
こんなありきたりの悩みなんかじゃありませんでした。
とにかくレッスン中に落ち着きがなく、
レッスンの内容よりも
グランドピアノに映る歪んだ自分の顔を見る方が
はるかに楽しかったのです。
静かに座っていることにすら困難がありました。
 
とても音楽の興味がありそうな様子ではありませんでした。
 
 
3年が過ぎたときに、止めることにしました。
でも、強烈な引き留めに遭いました。
しかも悪いことに本人は止めたくないと言います。
 
不本意ながら、個人レッスンでピアノを始めることになりました。
男の先生だったので、少しは取り組み方も変わるかと、
淡い期待もありました。
 
そして2年と少し続けてきましたが、進歩なし。
その間に妹に追い越されました。
 
唯一年齢的に有利な条件として
そろそろ楽譜が読めたっていい頃なんですが、
コヤジ閣下に読める音符は「真ん中のド」だけ。
何度教えられても頭に入らないみたいです。
その上、根気よく数えて自分で読む努力もしません。
 
その辺りは学習障害と関係あるのかもしれないと思って
目をつぶっていましたが、
何よりも練習しない態度に耐えられません。
出来が悪い上に練習しないなんて最悪ですもんね。
 
やりたくないなら止めてくれればいいのに
「ピアノは好きだから止めたくない」などとのたまいます。
 
だったら  練習しなさいっ!!
を言わせないで欲しいんですね。
 
自分も経験ありますよ。
「今やろうと思ったのに・・・・言われたからやる気なくなった
 
自分も最終的にはその辺の事情で
止めることになったわけなんで、
コヤジ閣下の気持ち、分からなくはないです。
 
でも、そんなことを言っていられるのも
自分に余裕があるうちだと、思い知らされました。
 
 
家の中に練習しない人が2人もいると
自分の中ではキャパシティーオーバーですね。
 
 
先生ともお話ししましたが、
手間ヒマかけて教えた挙げ句に練習しないのなら
自分が習いたいくらいですっ!!
同じなら自分に時間をかけた方が手応えあるんじゃないかと・・・・・
 
 
まだまだ本人は止めることに納得できないようですが
最終的な判断は任せると言うので、決断します。
 
 
止めます 
 
 
30年前、ピアノを止めるときに母が言いました。
「基礎はしっかりやってあるから、いつでも再開できる」と。
でも、30年間実現していません
一度流れを止めると、その先は難しいものですね。
 
分かっちゃいるけど、もう耐えられませんので・・・・・・悪しからず。

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