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管理者研修 【部下指導・育成】 (224) 「社員教育の基本はOJT」



 おはようございます。今回は基本に立ち返りオーソドックスな内容とします。

 これまで「OJT」について申し上げてきましたが、はじめて聞く言葉だという方も中にはおいでかと思います。そこで、「OJT」を「OFF−JT」と対比させ、その長所を箇条書きします。この二つはいずれもが前に申し上げた「自己啓発」を補完するものです。ご関心のある方は専門書で各自勉強なさって下さい。


1.社員教育の3本柱

(1)職場外研修:基本研修☞ 階層別研修☞ Off−JT(自己啓発・OJTを補完)
         ※ 部門研修☞ 部門別集合研修☞ Off−JT
(2)職場内研修:個別指導(いわゆる職場指導)☞ OJT(自己啓発を補完)
         ※ グループ指導(いわゆる職場内研修)
(3)自己啓発(自己向上の意欲と努力)


2.「Off−JT」(職場外研修)の長所

(1) 多数の社員に統一的な組織的研修を行なうことができる。 
(2) 研修に専念させることができる。
(3) 特別な設備、教材を利用することができる。
(4) 各部課の社員が互いに知識と経験を交流する機会が得られる。
(5) 研修の目標に対して、集団的な努力が行なわれる。


3.「OJT」(職場内研修)の長所

  OJTとは、「職場の上司が部下の指導・育成のためにおこなう諸活動」を指します。
 上司や先輩が部下や後輩に業務を通じて、職務知識(含む基礎的知識)・技術(技能)・態度(判断
 力・企画力・折衝力・指導力など)を教育指導するというものです。
  ただ、犢圓当たりばったり瓠↓狃个燭箸馨”薛瓩覆蘆でもが行っていることです。
 肝心なことは経営資源としての部下を人材(財)として育成するため、犒弉菘瓩帽圓┐襪里『求め
 られる管理者像』といえましょう。

(1) 個人個人に最も適切な指導ができる。
(2) 職場の実態にふさわしい実際的な指導ができる。
(3) 指導したことがすぐ仕事に生かされるので、よく身につく。
(4) 指導のために仕事の継続性が失われることがない。
(5) 必要に応じいつでも実施でき、特別の経費もかからないので簡便である。
(6) 効果がすぐ仕事の上にあらわれるので、指導のやり方の良し悪しが分かり、改善が容易である。
(7) 指導の効果をみながら、「仕事の割り当て」や「指示・命令の与え方」などを適切に改めていく
   ことができる。
(8) 上司と部下相互の理解・信頼が高まる。

(補足1):(広義の態度) 協調性・責任感・規律性・積極性・自己改善意欲・研究心など

(補足2):「OJTの実施場所」

 一回当りを長くやるよりも、あらゆる機会を捉えて、できるだけ回数を多く頻繁にということが「原則」です。従って、
  
  〇 朝のミーティング
  〇 打ち合わせ会議のあと
  〇 仕事の合間、職場の中
  〇 外勤の現場

 などが即実践出来る場所です。

 なお、「啓発援助」 をはじめとする『広義のOJT』(私の持論)は五つに分け、これまで機会があれば申し上げ、ブログにも記載済みのため省略します。
 以上ご参考までに。ありがとうございました。


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■ 管理者研修講師 『人材教育研究所』 (ブログ寺子屋『ラッキー』)

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【注】 今回の募集にあたっての対象者は、埼玉県内に居住する方に限定していません。東部東上線沿線
   で都内にお住いの方もよろしければご参加下さい。              以 上 

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