「生き抜くための高校数学」と「生き抜くための中学数学」の出版

　1990年代半ばから数学教育活動を積極的に展開してきた者として、数学の教育に関してはいろいろなことを実践したり提言したりして今日まで来ました。主に数学科教員時代に小・中・高校での数多くの出前授業を行った経験から、生活やビジネスに結び付いた生きた題材による応用例を紹介すると、生徒の興味・関心は相当高まること。数学の学びにとって大切なのは、答えを当てるマークシート式ではなく、答えを導く論述式であること。1994年度版の高校教科書から数学I、II、III、A、B、Cのアラカルト方式になったが、数学は大河が滔々と流れるように前後の繋がりを大切にして、なるべく一本化して学ぶべきものであること。等々。

　そのような考え方を踏まえて、2010年に講談社ブルーバックスから『新体系・高校数学の教科書（上・下）』を出版し、2012年には同じく『新体系・中学数学の教科書（上・下）』を出版し、数学教科書の在り方に一石を投じました。戦後の中学と高校の数学教科書で扱ったすべての項目＋αを含め、完成度の高い書を目指して執筆したこともあって、反響は大きいものとなりました。主に数学が得意な方々からの好意的な声を多くいただいた半面、数学が苦手な方々からの「難しい」という声もいくつも寄せられました。

　実際、桜美林の学生はじめ何人かの社会人から「先生の新体系シリーズの御著書は、数学が好きな友人は本当に面白いし、ためになると言います。しかし、中学校から数学が大嫌いだった者にとってはやはり難しいです。先生が、数学を苦手とする学生対象の授業で実践されているような、数学嫌いの多くの学生の心をつかむ語り掛け調で易しく解説した本こそが、日本の大多数の数学嫌いの社会人や学生や生徒が期待するものだと思います。先生らしい役立つ雑談を交えて、受験のためではなく人生のための、そのような学び直しの易しい本を望みます。しかも、中学と高校の全範囲の基礎事項を中心にして」という意見が数多く寄せられていました。

　間もなくして、小学校の算数の復習から始まって高校の理系進学の人達が学ぶ微分積分や統計までを扱う本を、中学と高校の二冊に分けて上記の意見に沿って執筆することを決めました。章立ては、新たに設ける算数の復習の章以外は新体系シリーズと同じであるものの、各章の基礎的事項を可能な限り平易に述べることに照準を合わせること。生きた題材の応用例はなるべく新体系シリーズとは異なるものを用いるが、とくに興味・関心を高める効果が期待できるものは若干レベルの高いものも許すこと。

　そして9月14日に、「生き抜くための高校数学〜高校数学の全範囲の基礎が完璧にわかる本」（A5版492ページ）と「生き抜くための中学数学〜中学数学の全範囲の基礎が完璧にわかる本」（A5版344ページ）の二冊を、日本図書センターから同時出版の運びとなりました。今になってふと思ったことは、「ブルーバックスからの新体系シリーズと、今回の二冊の出版の順番が入れ替わっていればよかったかな？」ということです。

　出版してからの追加ですが、基礎的事項の解説で一番大切なことは数学用語の分かり易い説明です。そこが他の参考書と比べて優れている、と何人かの方々に言われました。基本的に他書は見ないので分かりませんが、数学では定義の理解がまず重要なので、自然なことだと思っています。「やり方」だけ教える簡略した書と一線を画すことができたのかも知れません。

　最後に、今回の二冊が縁となって、「この著者を出前授業に呼んでみようか」と思われた高等学校関係者は、遠慮なく桜美林大学を通して（あるいは直接私に）出前授業を申し込んでください（北海道〜沖縄までOK！数学大嫌いな生徒ももちろんOK！）。旅費や謝金等は一切不要です。旅費だけは大学で工面して可能な限りお引き受けしたいと思います。時期は9月か3月がよいのですが、その他の月でも金曜日は出掛けることが可能です。

　9月の16日に青森県の柴田女子高校に行ってきました。素朴で態度の素晴らしい生徒さんばかりでとても感動しました。その学校の先生も昔の私のゼミ生で、本書（中学の方）の作成ではお世話になりました。