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どうも朝方、テレビをつけていると コマーシャルでこんなことばが聞こえてくる。 「苦手教科を克服して」 「ベースアップして」 「ワンランク上の学校」 得意科目だけ一科目では入れる学校があればいいのに 平均点 偏差値 どんな得意な事があっても 苦手な事によってそれが打ち消されてしまうシステム つまり100点満点の世の中で 得意科目が100点であろうと 他の科目が50点だと 全体のランクは下がってしまう。 100点は100点以上 上には行かないのだから 全体をあげるためには 得意科目やってもしょうがないから 苦手科目をやりなさい・・・って。 9科目が100点でも 1科目が30点だったために すべてが壊れてしまう事もある。 そんな時にこんな記事を見つけた 性悪説 人間は生来怠け者でできるだけ仕事をしたくないと思っている。 従って大抵の人間は統制や命令、あるいは処罰で脅されなければ企業目標の達成に十分な力を出さない。 また、普通の人間は命令されるほうが好きで、責任を回避したがり、安全を望むという考えである。 性善説 人間は生来仕事が嫌いということはなく、条件次第で仕事は満足感の源にも懲罰にもなる。 従って統制や命令、処罰だけが企業目標の達成に力を発揮する手段ではなく、やりがいのある仕事を与えれば人は自ら働く。 また、普通の人間は条件次第で責任を引き受けるばかりか、自ら責任を取ろうとするという考えである。 上に立つ者が部下を信用するかできないか。 私は人間関係とは信頼関係の上に成り立っていると思う。 もし私のする事に対して上司が信用をしていないとしたら 私は能力を発揮する事はできないだろう。 人間誰しも 長所があり 欠点がある お前はここがダメなんだ って育てられるのと あなたはここが素晴らしい って育てられる。 そこの共通するような気がしてならない 苦手克服とは 短所をせめられる事に似ている気がする。 欠点は直していって 克服する方がいい 欠点により 長所が削られるようなことが あってはいけないと思う。 そこが偏差値教育の弊害だと思う。 私は、 長所を伸ばす事によって あまりに素晴らしい長所によって 欠点などホンの小さな事となって 気付いた時にはなくなっている そんな世の中になればいいのに。 こんなことやりたい こうしたい これはダメ そんな事言ったらはずかしい もっともっと
夢と希望をもって そのために何をするか。 |
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そうだ、そうだ!
欠点とか短所を指摘する人の表情って
怒っていたり、馬鹿にしている感じだったり
とにかく負の要素に満ち溢れていますよね?
結局どちらも浮かばれない・・・。
これからは褒めていく所存です。
2009/5/12(火) 午前 8:49 [ タダシ ]
前職の金融機関は性善説でした。現在の医療商社は性悪説ですね。企業によっても考え方が随分違いますね。
2009/5/12(火) 午後 7:59
タダシさん
そうそう!馬鹿にしているって事はどっか見下していて
相手を認めていないって事なんですよねぇ。
相手を認めた上の欠点の指摘と
認めない攻撃的な負の要素だけの指摘・・・。
2009/5/12(火) 午後 10:37
ぴよぴよさん
業種によっても違いはあるんでしょうね。
絶対失敗は許されない場合は慎重に慎重を期さないといけないし、
ある程度、許容範囲があり経験を積ませる事ができる業種と。
でもぴよぴよさん新入社員こちゃんとかいい感じで泳がせてませんか〜??
2009/5/12(火) 午後 10:41
昔は結構厳しい上司で、部下を泣かせてましたが・・・・。近頃は「一緒に楽しく仕事しよう」って感じのアホ上司になってしまいました。
仕事は充実感がないとモチベーションが上がりませんね。どんなに上手くいった仕事でもプレッシャーかけて無理矢理させた仕事は結局その人のためにならない様な気がしてます。
2009/5/14(木) 午後 7:12
鬼!とか呼ばれてたとか・・^^;;
充実感て言うのはある意味
結果=評価=達成感でしょうか?
達成感てのは自発的意志がないと感じる事ができないようにも思います。
2009/5/15(金) 午後 11:11