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夏のクラス、BIOLOGYとCRITICAL THINKINGっていうクラス取ってんねんけど、 CRITICAL THINKINGのクラスは毎回、やたら読み物が多い・・・(；´ДA そのクラスで今やってんのは、 「学校教育で習う歴史はホンマの歴史ではなくて、作られた歴史だ」ということ。 これが結構、面白い！(*'ー'*)ふふっ♪ 例えば、ヘレン・ケラー。 世界的に有名な人やけど、一体、彼女について何を知っとる？ 彼女について、学校で何を習った？( ・◇・)?(・◇・ ) モリノの知識の範囲内では、 � 侈椶�見えへん。耳が聞こえへん。
なーんていう、人物像。でもそんな困難を乗り越えて、喋れるようになった。｝ �◆亳靴靴ぅ汽螢丱鸚萓犬搬任漸鬚韻董� 初めて「ウォーター」を発した瞬間｝ でも、この話は彼女の少女期の話。 この後、彼女はどーなったのか、なんて全く知らんわ┐(￣ヘ￣;）┌ フゥゥ〜 つまり、学校教育でヘレン・ケラーは、 ｛困難を乗り越えた偉人｝として教育されてるってこと。 子供たちに「諦めるな。君も困難を乗り越えられる！」って教えるために。 ここで質問！ 大人になった彼女がやったこと、知ってる人ー？(ﾟヘﾟ)？ ちなみに、アメリカはアラバマ出身の彼女。 クラスメートは彼女のその後の人生を誰も知らんかったよ。 ６４歳まで生きたのに、 後世にまで覚えられてるんは少女期の障害克服の話だけ。 寂しいねーo(；△；)o エーン って、モリノも二十数年生きてきて、 昨日リーダーを読むまで知らんかったけど・・・ 彼女、実は社会学者やってんてー。 驚くべきことに、大学まで卒業してんてー！(」゜ロ゜)」ナント 社会の不公平さ（特に教育、収入など色んな問題を引き起こす社会的階級）を非難し、 みんなに平等な社会を目指して、 障害者のため、平和のため、貧困に苦しむ人のために力を注いだ人らしい(￣△￣) ！！ 素晴らしい人やないのー？ 何でそーゆー素晴らしい功績が称えられへんのー？「(°ヘ°) ありゃ？ そこが問題！(゜ロ゜)!!！ 何せアメリカ、自分とこの社会的仕組みを非難されたかない。
↓ アメリカの歴史に、アメリカの権威に泥を塗るような話は必要ないよ。 ↓ ヘレン･ケラーは奇跡を起こした人。いやー、イイ話やないの！ ↓ よし、彼女は奇跡の人ってことで、留めておこう！ というように、アメリカが自分の好きなように歴史を書き換えてしまった様子。 うーん。見事！(*´∇｀*) （感心しとる場合ちゃうやーん！） でもこーゆー「自分の行為を立派に見せる行為」ってどの国でもやってたり・・・（￣へ￣； ムムム よく例に挙がるのが、わが国。日本・・・(＝◇＝  ギクッここで問題。 従軍慰安婦として働かされたのは、一体、誰でしょー？ヽ(~〜~ )ノ ﾊﾃ？ (￣△￣；）エッ・・? この問題、大きいよねー。 あたしが教科書で習ったんは、中国人＆韓国人かな。 今でこそ浮上してきた従軍慰安婦問題。 でも、その前は政府はその事実を隠してたよねー。 けど、ホンマに中国人と韓国人だけやったん？（・＿・）ん？ 最近、よく言われてるんが、フィリピン人の従軍慰安婦問題。 今、アメリカではフィリピン人に対する日本の賠償を求めて一生懸命！ 日本人、実は中国人と韓国人だけにレイプを強要してたわけちゃうかってんねー(@￣□￣@ ！！これも、日本を悪者にせんために、政府がひたすら隠してきたことやよねー。 政府が事実として認めて、教科書に載っても、 歴史のクラスではあんまディスカッションされにくい従軍慰安婦問題。 アメリカの歴史のクラスがベトナム戦争をあんま話せへんのと同様に。 みんな、自分の国をヒーロー扱いしたがるもんらしいよ。作為的に。 チェ！汚いな、どの国も・・・(ー"ー )
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どの国も、ほんま体裁を保つのに必死やね（´｀）
日本でも今は選挙に勝つために必死こいて年金問題解決しようとしとるし、
サミットとかあっても、結局は自分とこの国が世界的に優位にたつために
恩着せみたいにして協力し合ったりしとるように思える…
2007/6/27(水) 午後 8:51 [ まめ ]
言わないってことが、どんどん真実をまげていくんだね！！面白いクラス★特に、外からの視点から見れると、外国の歴史教育って深いとこまで見えてくるよね！
2007/6/28(木) 午前 0:40 [ わっこ ]
まめ＞まぁねー。でもこーやって歴史を辿ってきたわけやし、なかなか難しいよねー。
2007/7/6(金) 午前 8:54
わっこ＞すごいよねー。でもよく分からんことばっかやよー。第二次世界大戦に関しては、日本は１００％の悪者やしねー。
2007/7/6(金) 午前 8:55