龍馬伝、と子供の読解力！？

早いものであと一週間もすると５月が終わってしまいます。

お受験まで８ヶ月を切ってしまいました。

６月頭には二度目の公開模試が待っています。

ＧＷがあった前回と違い、今回は直前一週だけはテストに向けた取り組みが

塾でもあるものの、それまでは新出単元の学習が続くので。

今度のテストこそ、全範囲出題の怖さを身をもって体験することになりそうです。

 

ところで。突然ですが。

毎週『龍馬伝』を家族で欠かさず観ています。

これまで土曜日の『世界一受けたい授業』と日曜日の『平成教育委員会』

そのあとに大河ドラマ、続けて『イ・サン』というのがお決まりでした。

でも今年はさすがにこんなには無理。

で、龍馬一本に。

 

ご他聞にもれずといいますか、司馬遼太郎さんの『竜馬がゆく』を読み

すっかり龍馬に惚れこんだ若い頃。

日本人という視野にたって、長いものに巻かれず自分の正しいと信じた直感に従い、

広い人脈を海のように自由に渡って、離れ離れになっていたものを繋げる大業を

成した人。私のなかの龍馬はそんな人です。

ドラマ中で、勝海舟が日本を憂いながら、上手いことを言っていました。

外国からみればこんなに扱いにくい国はない。江戸には殿様、京都には帝、

各藩には藩主がいて、好き勝手な意見ばかり、どこに話を通せばよいのやら…

なんて、内容、だったと思います。

そんな国を一つにまとめるための大きな礎を作った人物。

 

高知はさすがに遠いので、比較的お手軽に行ける京都に足しげく通いました。

三年坂近く、護国神社裏手の山の頂にある龍馬のお墓には何度か足を運びました。

寺田屋にも行きました。

お龍さんのお風呂、柱に残る龍馬の鉄砲の弾のあと、一階には薩摩藩士同士で

斬り合ったときの刀傷。

生々しい幕末維新の傷痕がいまもそこに残っていることにめまいを覚えました。

 

小説の詳細はもう忘れてしまったけれど、今も心に残っているのは、

怒涛の列強攻撃の前にさらされた無力な日本、

その日本を守り通そうとして命を落とした１０代２０代３０代の若い命が無数にあった

という事実です。

龍馬のお墓の周りに立ち並ぶ、天誅組や各藩の藩士達のお墓を思うと

今でも目の奥が熱くなります。

 

そんな思い入れがあって、龍馬伝は娘にも見せてやりたいとずっと思っていました。

ドラマは私の期待を裏切りませんでした。

こんなに熱心に大河ドラマを観ているのは何年ぶりのことかと思います。

福山＝龍馬は体当たりの演技で素の龍馬を見事に見せてくれます。

新しい大河の誕生という印象を受けています。

脚本も、それぞれの人物の心の想いを丁寧に言葉にしていて、

韓ドラ慣れした私にも少しも違和感がないです(笑)

（ていうか、制作陣、韓ドラ意識しているのかな？）

 

脇役がまた素晴らしいですね。

弥太郎は言うに及ばず。乙女ねえさんも、家族たちも、半平太、以蔵、勝海舟ももちろん、

挙げ出したら全員いい。熱演です。

カメラワークも意表をつくアングルがあったりして面白いし、

時代考証の丁寧さ、全編を通してセピア色の画面は

幕末の｢夜明け前｣のイメージがよく出ています。音楽も印象的です。

 

というわけで、すっかり嵌まって観ているわけです。

 

で、娘です(笑)←やっと本題！

 

娘は読書が大好きです。小さい頃から本好きで、ジャンルは問わず。

私が｢おはなし｣好きだったのと比べると、活字中毒か？と思うほど、なんでも読みます。

親が読んでる育児書まで。これは取り上げましたが

だから、受験生である今、国語もお得意であろうかと思われそうですが、

そうでもなかったんですね〜〜いままで。

本好き＝国語が得意、ではないということはよく言われることです。

 

娘を見ていて思ったことは、なにしろ一人っ子、なにしろマイペース、で感じ方が浅い。

よく言えばクール、悪く言えば鈍感。

これだから逆に、なんでも読めちゃうのかと思います。

私みたいにいちいち、感動したり嵌まりこんだいしていると、後がなかなか続きません。

 

これは悩みでした。実際に点数に表れるんです。

説明文などの感情表現の少ないものは得意。ところが物語文の心情把握が全くだめ。

 

どうしたものかと。

 

テレビでオリンピックの選手が入場するのを見るだけで泣ける私の横で、

｢ママなに泣いてるの〜？｣と横槍の娘。参ります。

 

経験が浅いから、狭いから、書かれている心情には近づけなくて当然なのか。

だからといって、正答率８０％以上のものも分からないとなると、ちょっと心配。

で、答案チェックをしてみました。

５年生のころ、例えば主人公の心情に一番あてはまるものを、という選択肢で、

なんでこれを！？と思うものを選ぶことが多かった。

聞いてみると、本人なりの考えがちゃんとある。でも聞いているのは主人公の。

あなたの心情じゃないよ！

 

ただでさえ一般論に程遠い思い込みが強い娘が、自分の心情を選んで

当たるわけありません。

しょうがないので、大人社会の一般論を説明してやりました。

結局これがネックなんですね。

物語を書いてるのも設問を作っているのも大人。子供が考えるようには書かれていない。

ということは、こういう場合は一般的にはこう感じるものなんだ、って教え込むしかない、のか。と。

 

これは抵抗ありました。

感受性なんて、教え込むものではないはずと思っているからです。

日々の生活の中で自然に覚えるもので、ここは泣けとかここは怒れとか、変でしょ、って。

でも。受験の場合は、それをしないと点が取れない！

 

ということで、間違えた問題を見ながら、一時期丁寧に心情描写を説明してやりました。

こういう表情をしているってあるでしょ。これは言葉にしてなくても、悲しいということを

伝えようとしてるのよ。なんて感じです。

本を読んだあとに感想を聞くときも、どうもテーマとずれたところしか印象に残っていない

感があったのですが、それとなく、ママはここがいいと思ったよ〜なんて、刷り込み。

 

そのうちに、選択問題で、これは違うでしょ！っていうのを選ぶことが少なくなりました。

少しは効果があったのか。なんて見ていると、本を読んだ感想も少し変わってきました。

一応、筆者が主題にしていることに、触れられるようになったのです。

感動すべきツボに少しだけ入り始めたのかな？？

 

で、龍馬伝です←遠い！

 

大河ドラマはこれまで、幼児の頃から一緒に観ていました。

でも傍にいるだけで、観てない。積み木で遊んだり絵を書いたり。

小学校に上がってからは、テレビの前にいながら好きな本を読んでました。

それが少し変わったのは、去年から一緒に観ている｢イ・サン｣

ママが嵌まった韓ドラだからと半強制的に夫と見させたのですが

他のことをしないで見るようになった。面白いという。

確かにはじめのころは子供が主人公でしたから、感情移入しやすかったかも。

１月から龍馬伝が始まると、食い入るように観る。

好きな本を用意することもあるけれど、読むことなく。

面白い、と。

 

これはいい、と、一緒に感想を言いながら観るようになりました。

笑うところ、これは簡単。ユーモアを解する力は結構あるようです。

ただし、的外れなところで笑うことがある。

ここは突きました。今のは笑うところじゃないよ、って。

顔で笑って心で泣いて。こんなの子供が簡単にわかるわけないかもしれない。

どうして笑ったのか、どうして笑うところじゃないのか、

人物の状況や関係が分かっているので、説明してやると結構理解できるらしい。

親が神妙な顔になっているときは、以前はクールに観ていたくせに、

こちらの様子をちらちら伺うようになりました。

ここはシリアスなんだよね。このひと、つらいんだよね。合ってるのかな。

なんて確認するかのように。

 

６年生になってから、国語の点がすこぶるよいのです。

まだまだ安心できないけれど、物語文の心情把握ができるようになってきました。

的外れ（まだたまにありますが）な答えを選ばなくなってきました。

 

どう考えても、これは龍馬伝のお陰と思っています。

一緒に登場人物の想いを辿る作業が功を奏したのではないかと。

セリフが割とストレートで、役者さんの演技力が高いので、

こんなにいい教材はないのではないかと思います。

表情、声色、身振りや手振り、細かいしぐさ、行動など…

役者さんの演技の一つ一つが、人物の心の綾を、目で見て理解し、

また疑似体験するのに役立っているように思うのです。

 

もちろん、歴史の勉強にもなります。

 

普段から、他人に興味があって観察眼が鋭ければ、こんな

ことは朝飯前かもしれませんが、

娘にはどうやら、字を追っていただけのおはなしの世界のイメージが

龍馬伝の役者さんたちとともに、リアルなものとして描けるようになったようです。

 

そんなわけで、娘の国語力にどうやら一役買ってくれているらしい龍馬伝。

新撰組が姿を現し、今週はいよいよお龍さんも登場しますし、

寺田屋のお登勢には母役をされた草刈民代さんが扮するようで、これもとても楽しみです。

 

受験が迫る年末はさすがに見られないかもしれません。

その分は録画して、受験終了後のお楽しみにとっておこうと思います。

 

龍馬に残された年数は、あと僅かのはず。

短い間に、現代に生きる私たちの、今日の日本の礎となるその最初の一歩を

推し進めてくれた龍馬。そして幕末の日本を駆け抜け、生きたひとびと。

 

その生き様をじっくりと娘と共に見ていきたいと思います