日帰り湯めぐり旅日記

「変化させる」

・・・「変化させる能力」・・・

　　　　　　　　　 数字は「変化させる」で書きましたが

　　　　　　　　　　　本社やいろいろな上司から指示事項・方針.etcが

　　　　　　　　　　メールや文書で飛んできます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　「いい部門長」は、飛んできたボール「直球」を

　　　　　　　　　　　　　　　　　　「変化」させて、自分の部下に投げてやります。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（捕球しやすいように、ですね！）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　本社部門で作成した方針など全国区の会社は

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　全国を凝縮して「最大公約数」で考えます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ところが、それぞれの出先は地域特性（民力度）、

　　　　　　　　　　　　　　　　　　部下の能力・チャネル特性など違います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ですから、飛んできたボール「直球」を

　　　　　　　　　　　　　　　　　　変化させられる部門長でないと数字がいい方に

　　　　　　　　　　　　　　　　　　変化しないですね。

　　　　　　　　ダメ部門長は飛んできたボールを、そのまま

　　　　　　　　　　　　　　　「丸投げ」タイプ！

　　　　　　　　　　　　　　　　このタイプの「前立て」は・・・「愛」でなく「曖昧」ですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　

数字の見方

・・・数字は率計算して相対比較ですね・・・

　　　　　　　　　　数字はただ見ているだけでは中々内容が

　　　　　　　　　　　　　　　　いいのか悪いのか分かりません。

　　　　　　　　　　　　　　　　そういう時は、実績数字を百分率計算して

　　　　　　　　　　　　　　　　ある数字と比較してみることでアタマに

　　　　　　　　　　　　　　　　インプットしやすくなりますね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

数字の読み方

・・・「数字の読み方」・・・

会社業績・部門業績など数字が多く並んでいる

　　　　　　　　　　　　　　書類の見方は「四隅」を見る、ですね。

チェックポイントは

　　　　　　　　　　　　　　　（１）タイトル（この書類はなにをいいたいのかな？）

　　　　　　　　　　　　　　　（２）発行部署（いつ、だれが発行したのかな）

　　　　　　　　　　　　　　　（３）業績などは期間

　　　　　　　　　　　　　　　次に、数字が記入されている表の四隅チェックです。

　　　　　　　　　　　　　　　殆どの業績報告書類は四隅に合計が

　　　　　　　　　　　　　　　記入してあります。（全体把握）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　上場企業の決算書は単位が（百万円）・（千円）etc

　　　　　　　ですが、大きい数字を読むときはコツがあります。

　　　　　　　　　　　　　　　イチ・ジュウ・ヒャク・セン・マン・・・

これを逆から発音するんです！！

　　　　　　　　　　　　　　　　例えば、単位がセンだったら１ｹ目カンマはヒャク、
　　
　　　　　　　　　　　　　　　２ｹ目カンマはジュウ・・・となります。

　　　　　　　　　　　　　　　これが発音できればすぐに大きい数字は読めます。

　　　　　　　　　　　　　　　

「文字に慣れる」

・・・「文字に慣れる」・・・

「連絡書を読みなさい」と云っても

　　　　　　　　　　　　　　　　　読まないでコピーする社員、いませんか？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　社内メールで本社から送られてくる文書、
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　プリントしてファイル！

　　　　　　　　　　　　　　　　　目を通しても、なにが書いてあるのか理解

　　　　　　　　　　　　　　　　　するのが面倒！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　コツは、内容を読む前に、タイトル（目次）で

　　　　　　　　　　　　　　　　　「予測・推測」する、ですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生のときも「予習」・「復習」してましたね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　本でも、新聞、連絡書類・・・etc

　　　　　　　　　　　　　 「予測・推測」が予習ですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

「ひと・もの・カネ・情報」

・・・「ひと・もの・カネ・情報」・・・

　　　　　　　　　　　 ものごとの二面性を説明するために、

　　　　　　　　　　　　　　　　わたしが今まで経験してきたスポーツを使いましたが、

　　　　　　　　　　　　　　　　要は、民間企業で仕事をする時、社員ひとり

　　　　　　　　　　　　　　　　一人がどれだけ「自分の動き」を会社の数字に

　　　　　　　　　　　　　　　　反映させられるかが「仕事の目的」ですよね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　会社は、「売上」と「利益」を生み出すために

　　　　　　　　　　　　　　　　経営資源と云われている四つの要素を使います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　それが「ひと・もの・　カネ・情報」です。

　　　　　　　　　　　　　　　　わたしは、会社が永続的に売上・利益を生みだして

　　　　　　　　　　　　　　　　行くためには「ひと・もの・カネ」は重要な

　　　　　　　　　　　　　　　　ファクター順に並べられていると説明してきました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　短期間に売上を上げる方法は単純に「カネ・もの・

　　　　　　　　　　　　　　　　ひと」と、順番を変えればいいんです。

　　　　　　　　　　　　　　　　（「安売りをして商品を販売するのであれば

　　　　　　　　　　　　　　　　　　社員の質はそれなりでいい」という会社は

　　　　　　　　　　　　　　　　　　推して知るべしですね。）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　ところが、この順番では会社の体力が持ちません。
　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　売上は上がりますが、宣伝販促費、商品対策費用、時間外

　　　　　　　　　　　　　　　　などの人件費用の増加などで利益率は低下し、

　　　　　　　　　　　　　　　　短期間でギブアップです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　ですから、会社にとって一番重要な経営資源である

　　　　　　　　　　　　　　　　「ひと＝社員」教育が必要なのです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　社員教育は「費用対効果」が即効で見えずらい

　　　　　　　　　　　　　　　　ところもありますが、継続は「チカラ」なりです。

　　　　　　　　　　　　　　　　先輩・上司の方はひとりでも多く「ちょっと先読みのできる」

　　　　　　　　　　　　　　　　社員を育成して欲しいですね。