親かばのまなかあちゃん

これが巷で噂にはなってないが

密かに流行らせようとしているコップ袋。

布の組み合わせはいろいろ。
まなかが前から使っているのは、紫×赤地に白水玉。
友達にあげたのは、黄×赤地に白水玉 と、白×赤地にハート柄。

フリルは、バイヤステープと一体化してるものが市販されているので、それを活用。

リボンもせっせと手作り。

先月から、ハンドメイドの雑誌を買っており、拝借できるいろんなアイデアがいっぱい。ムフ。

今日はまなかはお父さんとボーリングに行ったので、夕方まで、ミシンと仲良し。

今から、パッチワーク的にまなかのランチマットを作ります。

うりゃっ！

壁飾り

さくらまつりがあり、ハンドメイドのお店にて。

粘土だけど、軽い。

レースとの組み合わせもかわいい。

ランドセルカバー

今日の始業式を前に、昨日焦って作ってみた。

（まなかがバカ殿のDVDを見てる間に。あれ、エロすぎて、子どもには毒。

志村けんの欲望のまんまじゃねぇか。二度と借りねぇ）

 

リバーシブルの布があったので、それをここぞとばかりに使ってみた。

初めて作るものを、型紙も見本もなしに、立体裁断してここまでできる

なんて、あたし、すごい。　（誰も褒めてくれないから、自分で）

 

バイヤステープ様様。

しかし、ちょっとだけ足りず、見えないとこは適当な布で代用

 

まなかは、作る前から、『何それ。いらな〜い』みたいな反応で、実際

できあがりを見ても、「かわいい」で。（「！」なし）

 

どうやら、やっと１年生の証の黄色いカバーが外せるんだから、素のカラー

で通うのが２年生らしい、と思っていたようで。

最初、「外したり、つけたりしてく」と言ったので、私がな顔したら、気を遣って「毎日してくわ」と言ってくれたんだが。

よくよく考えたら、まなかが決めればいいことで。頼まれて作ったんじゃないんだし。

「カバーしてかない日やしてく日があっていいよ」と言うと、「ありがとう」まで言われるしまつ・・・。　

どっちが大人なんだか・・・。

 

実際は、もうちょっとピンクがかってるんだけど、写真だとベージュだな・・・。

 

リバーシブルなので、両面の出来上がりに神経を注がねばならず、大変だった。

 

自己満足。

 

ミシン購入

マイミシン購入。

母が持ってるけど、借りるのめんどくさいし、好きなときに使えないし。

 

きっかけは、手芸屋さんに行って、布を何枚か買ってしまったこと。

姉にそれをメールしたら、「買うだけじゃなくて、作りなさいよ」と返信が

きたので、ミシンも買っちゃおうかな〜と。

 

そしたら、まなかが学校から帰ってきて、

「○○ちゃんが、まなかと同じコップ袋作ってほしいって」と言った。

 

「お母さんのこんなできばえでよければ、どんだけでも作ってあげるよ」

と答え、「○○ちゃんに、『○○ちゃんのお母さんがいいって言うたら

作るよって、うちのお母さんが言うてた』って返事しときな」と言ったら、

次の日○○ちゃん本人に会い、「作ってください」と直々にお願いされた

ので、作ることに。

○○ちゃんのお母さんも、「いい」と言ってもらったらしく。

お母さんが作れる人なのに、私がしゃしゃり出てもねぇ。素人の作品

だし。

 

 

が、その時点でまだミシンはない。

お店に行って、購入。

 

さっそく、その日に夜中の１時半ぐらいまでかかって作り上げ。

なんとか、修了式にまなかに託すことができた。

「『ありがとう』３回ぐらい言うてた」ぐらい喜んでもらったようだ。

 

ここにその作品を載せられないのが非常に残念。（写真撮り忘れ）

 

そして、その波に乗り、いつもいろいろいただいたり、母の愚痴を聞いて

もらったりしているママ友さんにも、お礼の意味を込めて作ることに。

そちらには２人の小学生のお嬢ちゃんがいらっしゃるので。

 

それぞれの好みを予想し、作ってみたら、あらあら、あげるのが惜しい

ぐらいかわいく。

「使うのがもったいないね」「私（＝お母さん）が気に入ったわ」とお褒めの

お言葉をいただいた。

 

その作品もここに載せられないのが非常に残念。（写真撮り忘れ）

 

よそんちの子にばっかり作って、まなかに作らないのは不平等なので

今度はまなかの分も作らなくては。

 

だけど、コップ袋ばっかりじゃつまんないし、誰かにあげるにしたって同じ

デザインのばかりじゃ代わり映えしないから、いろいろ工夫しなくちゃ

ね〜〜〜。

 

誰か、何かアイデアありませんか？

何か作りたい。

 

あ、そうそう、まなかが２年生になるので、ランドセルの黄色い安全カバー

がなくなっちゃうので、かわいいランドセルカバーも作ろうかと思って

るんだったわ。

もうじき始業式。急がなくては！！！

 

説明会

土曜日に、大阪へ来ました。

今日、帰ります。

姉が大阪にいるので、そこに泊まりました。

 

土曜日、電車のホームで姉と待ち合わせし、お昼を食べ、私は大学へ。

まなかと姉は‘猫カフェ’へ。

 

最寄の駅から大学までの道。

さすが大学周辺。安い食べ物屋や本屋、不動産屋がたくさんありました。

私はたぶん、浮いた存在だっただろうけど。

 

大学の門がアカデミックで素敵でした。

大学、ブラブラしようかな〜と思ったら、通信教育部は門のすぐ隣り。

 

説明会と言っても、個別に話ができるので、職員がダ〜っと話をして、私は

その合間に質問をしただけ。

 

私が一番聞きたかったのは、スクーリング（普通の学校で受ける授業）のときの

託児。

普段は自宅授業なので、まなかが学校に行ってる間に勉強できるんだけど、

３科目だけ授業を受けに行かないといけないので、その間（９〜１７時）は

まなかを誰かに見ていてもらわないといけない。

地元で受けれる日で、旦那が休みを取ってもらえたら問題ないけど、

都合が悪い日程なら、大学の方で受けないといけないこともあるだろうし。

宿泊なら姉んちがあるからいいけど、姉も仕事の日だと誰も見てもらえないし。

その点、大学かその近くで、まなかを預かるというか、安全な場所を提供して

くれるところがあれば、安心して授業を受けられるんだけどな〜。

 

だけど、「ありません」の一言で済んだ。

 

あとは、職員、「相当やる気がないと・・・」と。

そりゃそうだよね〜。　学校で授業受けてただけとは大違いだわよ。

やっぱり、また学ぼうと思う人には、大学側もそれなりのやる気を求めるわよね〜。

 

そして、図書館司書に関する法律が近々変わるらしく、それで科目が１、２つ変わる

かも、と。

それがわかるのが、もうわかってないといけない時期なんだけど、まだはっきり

しないそうで。

だから、１年で課程修了できたら問題ないけど、２年ぐらいでと考えてると、また

科目が追加になったり・・・。　　ややこしい。

確実なのは、来年４月入学ですね〜ってことだった。

 

１年待ったら、きっとやる気も失せてるだろうな〜。　状況も、勉強しにくくなってる

かもしれないし（介護とか？？？）

１年待って、まだやりたかったら本気ってことか。

１０月入学もあるので、あと半年よく考えようかな〜とも思ってる。

 

テキストも見てみたけど、かなり難しそうだった。

だけど、なぜか、やる気はあまり失せず。

やりたいな〜って気持ちは残ってるので、これはやってみるしかないのかな。

 

家に帰ったら、持ち帰ったプリントをよく見てスケジュールを立ててみよう。