高校受験の想い出～【地元集中】との闘い ( 中学校 ) - Maple's ～ママピアニストのアクティブライフ～

通知表ネタに続き、高校受験の想い出ネタを・・・・って
思い出すのは、これしかない。

【地元集中】との闘い。。。。。。

（長文につき、時間と興味のある方のみおつきあいくださいませ）

私が中学生当時、大阪府の府立高校の通学区域は、９つの学区に分かれていました。（現在４学区）
第２次ベビーブームの時期を迎えるにあたり、どんどん学校が新設され、
各学区には１０～２０校ぐらいありました。
ですが、一部を除き、新設校の人気は低く、
各学区内には伝統校をトップ校とする偏差値による格差が生まれることとなったのです。

ちなみに自分の住んでいる学区内であれば、どの高校を受験をしていいというシステムでした。
そのはずでした。

しかし、私の通っていた中学校では教職員による【地元集中】という運動が盛んで
自由に行きたい高校を受験するということが【悪】とされる偏った教育がなされました。

【地元集中】とは、
日本の一部の公立中学校において、中学生が公立高校を受験する際に、
地元にある特定の高校1校のみを選択するように進路指導する教育運動をいう。

【地元集中】は、
「地域の子どもを地域で育て、高校間の学力格差を解消する」ことを目的とした一種の運動であり、正式な制度ではない。
[by wikipedia]

まず【偏差値による輪切り】と題した絵が配られ、
「偏差値によって学校に格差が生まれることは【みなが平等】に教育を受ける権利を奪うものだ。
人間を偏差値で【差別】していいと思うのか。」
と、HRを何時間も割いての地元集中教育が行われたものです。

さて、地元以外の府立高校を希望していた私。
中３になって初めての３者懇談でこのことを私が口にしたのですが、そしたら担任の先生、
すごい剣幕で
私に「お前はHRで何を聞いてたんだよ！」
母に「お母さん、この子には人を差別するような人間になって欲しいと思いますか？」
と、怒鳴り散らしました。

母は「いえ、うちは子供の自主性に任せていますので。

」となんとも頼りない返答。

即座に担任は、「あ！お母さんは子供さんの意思に任せるということですね！わかりました。」
と、攻撃対象を私一人に絞ったようで、そこから私の【暗黒時代】が幕を開けたのでした。

学校を帰ろうとしても担任に捕まり、延々と平行線な話。

最初は他にも地元以外の公立学校を希望していた生徒がいたのですが、
みんな「私学」に変更したり、妥協して「地元」に変更したり・・・
気がついたら餌食はクラスに私ひとり・・・・

別に地元が悪いというわけではないんです。
ただ、本人が希望する学校をどうして受験できないのか・・・

ちなみに、私たちの中学が指定する地元校は新設校ながらも人気が出て来ていて、
偏差値もアップしているところでありました。

HRの時間、「私の志望高校」とかいうお題で書いた作文を皆の前で発表することに。
あるクラスメートが
「私はみんなと一緒に地元の高校に行きたかったけれど、勉強が嫌いで苦手なので
　地元の高校は受験しても入れそうにないことが分かりました。
　だから私学の○○高校を受験します。でも、決めたからにはここで頑張ります。」
というような作文を読んだとき、

担任は涙ぐみながら
「ちがうだろー！悪いのはお前じゃないんだよ！お前が勉強ができないからでもない！
　地元に行きたくても行けなくなったのは、高校に格差ができてしまったからなんだよ！
　みんながみんな、地元に行けるように先生は頑張ってるんだよ。
　それなのにそういう輪を乱すヤツがこのクラスにもいる。それがどんなに残念なことか。」
「聞いてるか！Maple！お前のことなんだよ。次、お前の作文読んでみろよ。」

どうでもいいけど、担任、関東出身でした。（笑）

Maple作文
「私が○○高校を志望した理由は、まず、この高校を卒業した先輩たちから、
　いかにこの学校が個人を尊重し、自由でみんな楽しく学べる場であるかということを聞き、
　興味を持ったことがきっかけでした。
　それから、文化祭にも行きましたが、生徒みんなで作っている手作りな文化祭が素晴らしく、
　合唱コンクールも劇も本格的で感動しました。・・・・」

担任
「ちがうだろー！お前はちょっとでも偏差値がいい学校に行って優越感を味わいたいだけなんだよ。
　それで、みんなを見下したいんだろ？
　だいたい、地元の高校の文化祭だって行ってみたのかよ？地元だって楽しいぞ。
　みんな一生懸命やってるんだよ。」

終始この調子。。。。。

挙げ句の果てに、「地元集中」を推進する学年集会で、
後ろの子に「なぁなぁ。」と声をかけられ後ろを振り向いた瞬間、
担任がすっとんで来て私のセーラー服の襟を引っ張りながら引きずり出し、
500人近い学年全員の前で私一人前に立たせ、
「お前みたいなやつのためにやってる学年集会なんだよ。お前が聞いてなくてどうすんだよ。
　みんなの前で謝れよ。」
と、【つるし上げ】をされたのをきっかけに、

次の日から学校行くの止めました。

ちょうど文化祭も終わっていたので、クラスの誰にも迷惑かけることないし、いいや、と。
内申書のこともあるので定期テストだけは、受けに行きましたけど。

周りの友達は、担任のやり方はあまりにも酷かったため、
本心はどうだったか分からないけれど、表向きは「担任と闘う私」を応援してくれてた子が多かったです。
地元以外の府立高校をあきらめちゃった子は特に、「頑張って。絶対曲げないで。」と。
「Mapleちゃんが先生に負けて地元に志望校変えちゃったら、誰か一人地元に行けなくなるし。」と
複雑な意見を言ってくれるクラスメートもいましたが。

さて、いよいよ願書を出す時になって・・・・
ツライことに、府立高校の願書は自分の中学校でしかもらえず、
中学校が封をして受験校に提出することになっています。

みんなは願書提出開始日に一斉に提出しに行ったようですが、私はその時はお呼びがかからず。

提出期限間際に、学校に電話して願書を書かせてください。と、久しぶりに登校しました。
職員室にて、しばらく不登校を続けている私に、
「まだ気持ちは変わらないのか。」と言ってくる担任。
「変わりません。」と私。
「お前、自分の内申の点数わかってんのか？受けてもどうせ受からないよ。」と脅迫してくる担任。
「落ちてもいいから自分の希望する高校を受験します。」と私。

それでも願書を出ししぶっている様子の担任を見かねてか、
数学の担当だった先生が
「××先生、もうええやないですか。Mapleの行きたい学校に願書出させてやりましょうや。」
と言ってくれて、願書を無事書き終えることができました。
その先生、
「いらん心配せんでええ。精一杯頑張ってこいよ。」と背中を押してくれたんです。

すべての先生が、みんな敵じゃなかったんだ、と思ったら、涙が止まりませんでした。
今も思い出したら泣けてきました・・・

結果、私は自分の行きたかった高校に合格することができ、
ツラカッタ暗黒の【地元集中】の闘いの舞台から下りることができました。

結局、内申点ってどうだったんだろう？
これだけ担任に嫌われて、いじめられて、不登校して・・・
もしそういうので内申点が本当に悪くなるのなら、
志望校には合格できてなかったと思うのですが・・・・未だ謎です。

そして【地元集中】自体、１９９０年代には父兄の反発がきつくなって衰退したようです。
学区が広範囲になり、より選ぶ学校の選択肢は広がった大阪府公立高校。
時にまだ「市内にもいい学校あるんだけどねぇ。」という先生の話は聞きますが、
【地元集中】という言葉自体、もう使われなくなっているようです。

できれば、親にも一緒に闘って欲しかったと思いますが、
頼りない母、仕事で忙しい父・・・・
自分で闘うしかなかったですかね。