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今日（６月７日）国立新美術館へセザンヌ展を観に行ってきました。 |
下手の横好き水彩画
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NHK学園通信教育で、「はじめての水彩画」の第４回提出課題作品は孫を描きました。 写真からデッサンに起こし彩色。 しかし初めてのことだったのでなかなかうまくいきません。 まだまだ不満足ですが、今回はこれで妥協することにしました。 まだ後一作課題作品が残っていますが、３月末が一応の期限であるためこの作品の４課題で終わりそうで す。 |
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NHK学園通信教育で、「はじめての水彩画」の第４回提出課題作品を制作中です。 今回テーマは静物か人物。 前から描こうと思っていた孫の人物画に挑戦中です。 今はもう満５歳になっていますが、３歳なって活発に遊んでいて一番可愛かった時の写真からデッサンに 起こして制作を進めています。 写真から描くと拡大して細部まで観察できる、モデルが不要で心行くまで時間がゆっくりかけられる。 生身の子供をモデルに使うとじっとしていないので大変ですからね。 お互い大変です。 鉛筆デッサンの後は透明水彩で彩色するので鉛筆はＨくらいを使ってタッチはごく薄めに描いています。 Ｂ、や２Ｂなどを使うと彩色したときに色が濁ってしまいます。 今日から彩色しますが一日、１時間くらいかけて１週間〜１０日かけて仕上げる予定です。 最近は詩吟、ギター、ペン習字など趣味、練習事は大体１時間以内にしています。 今は何事もボケ防止のため広く浅くがモットー。 ＮＨＫ水彩画の提出課題作品は５課題あるので、後１作品を描かないといけません。 しかも３月中。 何とか頑張って所定数課題を提出して添削を受けたいものです。 第４回目提出課題作品 人物（孫）を描く
デッサンが完了（鉛筆デッサンはタッチ弱く薄く描く） |
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NHK学園通信教育で、「はじめての水彩画」の第３回課題作品は「風景を描く」でした。 近くの稲城大橋の上から向陽台方面を撮った写真をスケッチに起こして描きました。 電線など煩わしいものは省きシンプルにしたつもりでしたが、実際に描きはじめると民家やマンションが多く苦労しました。 その結果、自分ではまだ描き込み不足、不完全ながら提出しました。 評価は前作に続きＡ（−）（※）でした。これで３回連続でＡ（−）。 自己評価はＢ以下かなとの予測でしたのでよかったです。 先生の総括評価は、 「対象をよく観察されていて、しっかりと描き込まれている作品です。描写に未完な印象は受けませんね。色味の調整で豊かさが増してくると思います。」 描き込み不足という指摘はなく逆に「しっかり描きこまれている」で、自己評価とは違いました。どの程度で筆をおさめるかは難しいことですね。 細かいところはいろいろ指導、指摘されましたので勉強になりました。 （※） 評価基準 評価はＡ---完成度が高い Ｂ---よくできました Ｃ---もう少し 更にＡの中で Ａ（○）---Ａの中でもよい Ａ（−）---もう少しでＡ 第３回目提出作品 風景画を描く
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NHK学園通信教育で、「はじめての水彩画」の第２回課題作品は「果実を描く」で桃、人参、酒かん器を描きました。 桃は我ながら上手く描けたように思いましたが、酒かん器の影や形が今一。 添削でも桃は褒められましたが、酒かん器は形のとり方の不具合を指摘されました。 評価は前作に続きＡ（−）（※）。 次は風景画の予定です。 （※） 評価基準 評価はＡ---完成度が高い Ｂ---よくできました Ｃ---もう少し 更にＡの中で Ａ（○）---Ａの中でもよい Ａ（−）---もう少しでＡ |
