宿題と即題 ( その他教育 ) - 考えるブタ

　むかし陸軍大学というのがあった。今の防衛大学のようなものだ。ここで将校や参謀の養成をやった。

この大学の受験資格は陸軍士官学校を出て見習い士官として二年以上勤務をしたもののなかで成績優秀で

連隊長の推薦があるものとなっていた。試験には二次で即題といって口頭試問がある。そこで着眼の鋭

さ、意志の強固さを試される。宿題と即題に分けると即題に強いものが陸大に入る傾向だった。「帝大は

宿題に巧にして即題に拙なり。陸大は宿題に拙にして即題に巧なり」と当時の教官が言っていたらしい。

陸大校長だった飯村という人は「白を黒と言いくるめる議論達者が意志強固なりとして推奨された」と述

懐していたそうだ。入ると膨大は宿題が出る。これを上手にこなすことができる才覚がないといけない。

戦術の研究は「着眼戦術」がもっぱらで長期的展望を欠いた「決意」や独善的な「意志強固」がかえって

評価された。戦史研究という授業があるが「戦史の一端をのぞかせるだけ」だったようだ。石原莞爾はそ

れに飽き足らなくて自分で戦史研究をやった。そういう人物は当時珍しかった。世界が航空機中心の高度

化した兵器と軍事技術に傾きつつあるときに指導者の養成に理屈よりも精神性を重視した教育を行ってい

た。戦闘ではそのほうが重要だと考えていたのだ。その結果、はったりだけの男が高級将校になった。そ

う言えないことはない。「このままでは血を見ることになる」とヤクザの親分よろしく反対派を脅かしな

がら、いざ２・２６事件が起こると逃げを打って青年将校を見殺しにした真崎甚三郎、山下奉文、めちゃ

くちゃな作戦をやった辻正信…みんなそういう人間だったような気がする。ちなみに陸大第一期卒業生の

主席は東條英教で彼は運に恵まれず中将で予備役になった。東條英機は彼の長男である。