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私の住んでいる所は赤羽である。東京の北区にある。去年から今年にかけて、私の知る限る近辺でも20以上の小中高が統廃合された。その一例を紹介する。岩淵中学というのがあった。ついこの間、閉校になった。閉校式なるものが行われた。「62年間お世話になりました」というお知らせが校門にはってある。残っていた生徒は近くの赤羽中学に通うことになった。校名が赤羽岩淵中学となった。つまり、二つの中学が一つに統合されたわけだ。岩淵中学の生徒を受け入れるために一年ぐらい拡張工事が行われた。今年4月から新しく赤羽岩淵中学が開校した。
ところで、もとの岩淵中学の校舎はどうなるのか？区役所に聞いてみた。解体して新校舎を建て、それが完成したら今の赤羽岩淵中学はすべてそこに移転するという話だ。来年から設計を始め工事が完成するのは早くとも4年後になる。じゃあせっかく拡張工事までした元の赤羽中学の校舎はどうなるのか？これもまだ決まってない。要するに区によれば「利活用計画はこれから策定する」ことだそうだ。せっかく改築された校舎も数年でつぶされるかもしれない。
同じような話はまだある。北中学というのが赤羽台中学と統合されて桐丘中学になった。北中の生徒は赤羽台中学の校舎に今は通っている。北中学の校舎はすでに解体された。そこにあったイタリアヤマナラシの樹木まで伐採している。ここに新しい校舎が建つ。何年後かわからないが、桐丘中学の生徒は全員がそこに移転することになる。では桐丘中学はどうなるのか？区の説明によると、この中学は都営団地の中にある、周辺の団地も老朽化している、将来的には校舎も団地もつぶして広い敷地を作り大学や研究機関などを誘致したい、しかしまだはっきりは決まってない。そういう話だった。
若いころ経験したアルバイトの作業を私は思い出した。ビールの空きビンの入ったケースを野積みする。やっと仕上げたら、それは元のままでよかったんだ、移動する必要はなかったんだ、元の所にまた積み直してくれ、と言われた。それで元の所にまた戻して積み上げた。いくらアルバイトとはいえ、この徒労はひどく体にこたえた。
過疎地の学校の廃校ならまだ話はわかる。都市の学校の統廃合がこんな不定見のままやられていることに驚きを感じる。都市の学校は戦後どんどん増えた。それがまたどんどんつぶされている。跡地や校舎をどうするのか？解体・改築・新築に金ばかりかけて有効利用が真剣に考えられていない。廃校にしてから考えましょう、統合させてから考えましょう、そういう態度だ。何らかの教育施設に使いたと考えている人はたくさんいる。芸術活動に使いたいと考えている人もたくさんいる。都市の廃校舎の利活用にはさまざまなアイデアがあるはずだ。地域住民の希望やヴィジョンが反映するような計画だったらもっと事前に公表されていいはずだ。耐震構造の校舎にする、とりあえず公共事業になる、残った学校は利用できなくても防災拠点にも公園にもなる、そんなことで、後の計画もないまま予算が認められ統廃合がどんどん進んでいる。10年、20年後のことなど考えていない。こんなことでいいのか？
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くららさん、行政的には保育所も幼稚園も介護施設も厚生省ですからできないことはないはずです。それでやろうとしても、それぞれに設置基準がありますからこれが役所仕事になって校舎をうまく使ってやるというのが難しくなるんでしょう。民営化するか民間委託したほうがうまくいきそうですが、これはこれで違う業種の経営者が同時に利用するわけですから難しい問題が出てきそうです。廃業した場合のことなど考えると自治体の関与は避けられない。それなら特区にしてモデル事業としてやればいいということにでもなるのでしょう。地域に活気を与え老人も喜ぶようなアイデアなんですがね。ありがとうございます。
2009/4/28(火) 午前 9:41 [ masahito2117 ]
しりピンさん、とりあえずのことしか考えてないようです。区役所の連中としゃべっていると腹が立ちますよ。ありがとうございます。
2009/4/28(火) 午前 9:43 [ masahito2117 ]
biwakoさん、なるほど外国ならできるんですね。保育や幼稚園教諭の実習ができて老人にはちびっ子を保護する一定の役割を果たしてもらうといった考えは確かに望ましい方向です。日本の役所では縦割り行政や設置基準などにとらわれてなかなかできないんでしょう。ありがとうございます。
2009/4/28(火) 午前 9:48 [ masahito2117 ]
m35さん、教育は人ですから人に金がかかるのは仕方がないとしても統廃合には一見合理的のように見えて無駄が多いと私は思います。ありがとうございます。
2009/4/28(火) 午前 9:50 [ masahito2117 ]
よっしーさん、校舎を耐震構造化するというのは景気対策の国策ですから、どうせそうするなら合わせて統廃合して建て直した方がいいと考えるんでしょう。もちろん建設業界の働きかけもあるでしょうね。ありがとうございます。
2009/4/28(火) 午前 9:54 [ masahito2117 ]
nakayamaさん、もちろんそうです。過疎の村の話じゃない。都市の学校で学年に二クラスぐらいはある。そういうケースでの話ですから統合がいいかどうかから議論しないといけない。その場合もっと住民参加の比重を高めないといけない。ありがとうございます。
2009/4/28(火) 午前 9:57 [ masahito2117 ]
藏さん、民間ならそういうことはいくらでもできるでしょうね。やはり民間が率先してそういうモデルを示すことも有効でしょう。ありがとうございます。
2009/4/28(火) 午前 10:00 [ masahito2117 ]
ぴーかんさん、おっしゃる通り町村合併などと同じような思想を感じます。立案する方が現場のことなど知らない。ただ経済的合理性だけで統廃合をやっている。国公立の病院などもそうです。彼らは人々が地域で必要とした「無駄」まで根こそぎに払ってしまおうとしている。医療・環境・文化には「必要な無駄」とでも言うべきものがともないます。それを切り捨てていくことは文化・環境・生活にとって危険なことです。私もそう思います。ありがとうございます。
2009/4/28(火) 午前 10:07 [ masahito2117 ]
これねえミエミエの天下り先開拓ですね！！
当地も小学校の統廃合が有り、跡地に老人福祉施設ができ、市役所の幹部さんが退職後期間をおいて就任されてますよ！！
爆！！ おそらく統廃合の校舎の解体廃棄設計建設で口利きや賄賂で儲け、土地の売却で（売り主＋仲介料＋買い主＋仲介料＋登記料、土地家屋調査士選択等）でしこたま稼ぎ、あげくの施設役員就任ですからふざけてますね！！
この利権に群がる市会議員団にその支援者業界の見にくい亡者の争いを思うと、この施設に勤める職員や入所して虐待されるお年寄りが気の毒ですよ！！
え！！ そのお年寄りですか！！ 勿論私の○○年後の姿ですよ！！
そんな事（彼らの将来計画）を、夢にも思わずに税金を納めて彼らの高給をまかない、福祉税（消費税）や年金や介護保険料を納付し、選挙で議員さんを選んでいるのですからただの馬鹿ですね！！ 爆！！
2009/4/28(火) 午前 11:48 [ 油食林間 ]
そもそも「予算」制で、それをその期につかわなくては、という発想が役所になるように思えます。自治体の内部留保みたいなものが持てるようにして、効率性、計画性を持たせることはできないんですかね。
2009/4/28(火) 午後 0:22 [ dareyanen22 ]
久しぶりにコメントさせていただきます。
一つは、学校というものには、自治体や会社以上に人々の「思い」がこもっているということです。統廃合にともなう、お金で換算できない苦痛や喪失を、みな声高に語るべきだと思います。いっそのこと、卒業生がいっせいに「慰謝料」を請求すればいいのかもしれません。
もう一つは、国も地域も、100年計画というようなものを、誰も言い出さないことの不思議です。長期計画がないから、思いつきのアイディアに予算がつく。「100年に一度の不況」だなんて、10年に１回ぐらい出てくる、予算浪費のためのスローガンに過ぎないと思うんですが、いかがでしょうか。
2009/4/28(火) 午後 2:02
学校ではありませんが、私のまちでは、新築で不要になった旧給食センターの建物の利用が随分議論され、和太鼓やブラスなど大音量用の音楽スタジオ、倉庫、会議室などに有効利用が決まりました。
決まって、初めて予算が通りましたが・・・
放課後学童保育や市民の憩いの場など、活用の途は色々あるとおもいますけれど、監視も必要ですね。
2009/4/28(火) 午後 2:53
油食林間さん、天下りというと公務員の上級職ばかりが目立ちますが地方自治体でもあることです。東京などは外郭団体が多く天下り先に事欠きません。みんなあってもなくてもいいようなものばかりです。上ばかり見てないで自分たちの周辺の役人の天下りの実態を洗い出して糾弾にしないと改まらない。しかし、えてして持ちつ持たれつの腐れ縁があってやろうとしないんですね。ありがとうございます。
2009/4/28(火) 午後 9:03 [ masahito2117 ]
darさん、その問題はありますね。住民との合意を取り交わした計画というものは首長が代わっても継続できるはずですから予算消化の問題だけじゃないかもしれません。そもそも学校の適正な配置とは廃校ごの利活用が都市計画の中に位置づいていないでしょう。情勢次第でどうにでもなってしまう。耐震建築の必要性が出てくるとそれだけが先行してしまう。計画を立てる場合の総合的な視野もないですね。ありがとうございます。
2009/4/28(火) 午後 9:43 [ masahito2117 ]
ひがしのじりさん、それはとてもよくわかります。学校というのは地域住民にとって大切です。地域の記憶としても共有されています。その喪失は金に換えられません。卒業生が「慰謝料」を請求する裁判を起こした場合、自治体が廃校を公共性のあることとしてどこまで主張できるか見ものですよ。ありがとうございます。
2009/4/28(火) 午後 9:49 [ masahito2117 ]
Yahkoさん、税金を使って一部のものだけがいい思いをするようなものではいけないでしょう。公益法人のようなものを作ってまた天下りや何かが起こって大した仕事もしないものがもうけるようなことだけはやらせたくない。住民の自主運営ができれば一番いいのでしょうが、維持管理の経費をどうするか等々についていろいろ問題がでてくるでしょう。それでも少しずつある理想的な形にもっていくということはできるかもしれません。ありがとうございます。
2009/4/28(火) 午後 9:59 [ masahito2117 ]
こんばんわ
初コメントです。
東京は、異常事態だと思います。
明治維新の亡霊どもが教育界のトップに跋扈していますよ。
これらは、石原に代表される流れです。
彼らは、時代の負の遺産みたいなものかな！？
2009/4/28(火) 午後 11:07
私は戦後民主主義教育なるもので育った人間だがそれがいい教育だったは思わない。だからといって石原に代表されるような、日の丸や国旗や愛国心を押しつける人間たちはもっといやだ。ありがとうございます。
2009/4/29(水) 午前 10:58 [ masahito2117 ]
『行政や 濱の真砂は尽きるとも 世に天下りの種は尽きまじ』。所詮末法の世と言われて久しいんだから…と、諦められません。
子どもたちの未来を盗み食いする徒食の輩並びに連座し利権漁りに徒党を組む餓鬼には天誅を仏罰を、とも思ってしまいますがこれぞ末法の世ならではの考えなんでしたね。反省。
翻って、弘道館の言う 『大道の世』 か、姫旦孔子の言う 『大同の世』 か、時既に流れ去り取り返しのつかない経済原則、思想統治だけの現在を見ますと、この時代閉塞から脱出するためには、宗教の出る番だと思い始めました。
子どもたちを育む慈愛の心を中核に置いて見渡せば、現在の教育をめぐる環境が、いかに行政による養鶏場経営に等しいものであるかが解るのではないでしょうか。
追伸：石原の 『心の東京革命』 の稚拙雑駁なテーゼは、陰険な政府に比べれば身も蓋も無い浅知恵の顕在化として反面教師的評価をしております。『こうではない』 ことを考えれば良い訳ですから。
2009/4/29(水) 午後 6:36
己丑さん、「こどものため」と称して教育を食い物にするシロアリのような連中がいる。大道地に墜ち大同来らず、餓鬼道の世にせめて慈愛の心を浸透させようというのは正しい道でしょう。慈愛と悲哀のこころこそこの糞土を土地改良するわかりやすい指針になるでしょう。戦後教育という養豚場で飼育された自分を改造するのに倍の時間がかかりました。やっと少しは自分というものが見えかかったと思ったら皮肉なことにブタインフルが蔓延している。考えるブタなどと称しても脳がやられればアウトだ。ご指示に従ってもっぱら虫のように葉っぱを食ってますが、そういうことではどうにもならない災厄が近付いているのかもしれない。そのように覚悟を新たにしているところです。ありがとうございます。
2009/4/30(木) 午前 10:00 [ masahito2117 ]