2006年02月13日の記事一覧 - 詳細表示

集中力はなかなか持続しない。気分転換というものは必要だ。今の小中学校は授業時間も短いが休み時間も少ない。特に昼休みの時間が少ない。週休二日のしわ寄せだろう。作文を書かせると「もっと昼休みの時間が長いといいです」というのがよく出てくる。これは生徒ばかりではないだろう。
　私の塾では遠くから来るものもいるので弁当や飲み物持参を許している。ちゃんとその時間を与える。また気分転換の時間も与える。その辺をぶらぶらして来てもいい。そんなふうに気分転換をさせながら長い生徒だと平日でも6時間ぐらいやっていく。もちろんこれには一定のルールがある。ルールを守らないやつには二度とそういう時間は与えない。
　夏休みなどは9時間ぐらいやっていく学生が何人かいる。これは「一斉授業」でないからできる。「一斉授業」だとどうしても時間から時間へ、細切れ的な授業しかできない。それでも親からは不平が出る。「帰宅時間がわからない」「食事の支度や片づけが困る」「どうせダラダラやっているのだろう」そんな不満だ。そういう場合はどんなことがあっても定時で帰す。「やらせてくれ」と言っても帰す。だから長時間勉強していく生徒は親のバックアップもあってそれが当たり前のようになっている。
　逆に、いつまでも集中しない生徒は定時より早く帰してしまう。その代わり「自宅演習」をたくさん出す。「もっと長くやらせてくれ」と親が言ってくる。「態度が改まればいくらでもやらせる」と答える。つねに惰性的な授業空間を壊すことを考えない授業はやるほうも受ける方も面白くない。

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