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教えるものは自分が教えられてきたやり方を反復するものだ。生徒は座して仰いで黒板を見る、先生は口で説明しながら板書する。それが授業だと思い込んでいる。ところが板書の時間はスキだらけだ。生徒がそこにつけ込む。発問しても答えない。黙ってその場をやり過ごそうとする。先生の方も時間がないから適当に流していく。それでは一人一人に当てる意味がない。黙っていればそのうちに助け舟を出してくれるかあきらめるかするだろうとたかをくくっている子どもが実に多い。何のことはない。授業で卑怯者を作っているようなものだ。 |
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2006年02月09日
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今の中・高校生は寝てばかりいる。生活が惰性的で歯止めをかけるものがない。父親の権威もない。家庭に精神的な豊かさがない。おしゃべりは達者だがそれも狭い仲間内だけの話しだ。世間が狭いからいろいろな大人を知らない。 |
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私は37年塾で教えている。教えるという行為は口で説明し板書することだけではない。教師の立ち居振る舞い一切を通して行われる。絶えずベラベラしゃべるのはよくない。どうせ聞いてない。今の先生達はしゃべりすぎる。教室の雰囲気を気にしながら、まずい、まずい！と思いつつも同じ授業を繰り返している。悪く言えばアリバイ的な授業が多いということだ。かんどころをピタッと示し後は自分で考えながらやらせるのがいい。教師が腕を組んで座っているだけで生徒が黙々と自学自習する。これが授業の理想だ。 |
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