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◇ １-５ 学級通信『 』！ ５/２０-第１０号
父母会参列父兄には、一足先に配られたよう-
最近のクラスの様子は−
・ 授業は隣のクラス女子のパワーに押されず（笑゜）たまには注意も受けるが自分達のペースで
集中して取り組んでいます
（１学年はHR−２０人以下の編成、授業−２クラス合同で１学級として編成・国英数はティーム
ティーチング）
・ HRでは、担任の長〜ぃ話も真面目に全く文句も言わず（笑゜）付き合ってくれてます
（担任の生徒への感謝、書かれてますぅ-笑゜）
｢保護者のみなさまにも、生徒同士がつながっていくように、相談し合える関係ができればと
思っています｣ -担任
（学級通信タイトル親御さんに相談されていましたねェ、実直な迷彩教師です・放っておけま
せんね、父兄は♪ 迷彩教師=生徒と一心同体、見た目特に生徒に紛れる・私の造語♪笑）
◇ １−６ 学級通信『深呼吸』（深呼吸さんいつも♪ありがとうございます 笑顔）
今回は、どぉ〜んと ４回分！（深呼吸は内容濃いのに大丈夫かナ・・載りきれなけ
れば次回へ笑゜）
・ 写真で振り返る「私の自己紹介｣再登場！
�，靴辰�り屋さんの女子生徒を紹介、ｺﾒﾝﾄ発するﾀｲﾐﾝｸﾞの鋭さを称えてます
�△笋気靴い韻票�己中と言う男子生徒の謙遜をいつも温かい空気を漂わせてくれる-と紹介
��そして何気に担任自らの日も・・
・ 社会体験学習、先週からｽﾀｰﾄした生徒の感想＆社体ノートから
�，曚箸鵑匹寮古未�自分の選んだ体験先に満足・これから始まる１年に意欲的と紹介
�∪賁舁儻譴任寮睫世砲箸泙匹い覆�らも大きな声での挨拶をがんばった！
�Ｏ型佑諒�との会話で笑顔がみれるだろうか心配
�ぅ丱皇笋�らかなり歩くが大丈夫！
�グЩ◆∧峪�、自己紹介、敬語も身に付いていて期待していますと体験先のAの評
(社体は先生方も１日に３つ４つと小樽、札幌を東奔西走、体験先を伺います）
・ ５・６組、副担から掃除の完璧さにびっくりされる！
（１児の母となり新年度‘ﾊﾟﾜｰ倍増の復活♪’帰ってきたマドンナ♪）
・ ４月-教師生徒間・生徒同士ならし運転の時期と捉え、この５月｢本当の入学｣ではと担任
−当然慣れてきた状態にはﾄﾗﾌﾞﾙも発生−
『ﾄﾗﾌﾞﾙの中にこそ現実を見ることができると考えています。
ですからﾄﾗﾌﾞﾙをしっかりと受け止め、働きけてゆくこと以外に子どもの現実を知ることも
出来ないし、指導を出発させることもできないと思います。』-文章抜粋
−そして親御さんに呼びかけます−
『入学のあと再会（２０日の父母会）したお父さんお母さんと子どもたちの話をしましょう
同じ時期をすごす子どもたちですから｢喜び｣も｢悩み｣も共通です。−と。
−『深呼吸』こぼれ話−
小さなこどもがいて・・というご父兄に
大丈夫！そういう方は他にもいますからお友達になれます と学級通信で伝言
２０日・体育館 総会の間 体育館、後方 小さな女の子と戯れる担任・・
あれはどぅ観ても 遊ばれてる だﾅｱ・・笑゜
極上のいい顔♪ それはそれは ウレシそうに ♪
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