卒業式を前にして ( 育児 ) - 《いじめ大国日本》仏教の好きなキリスト者の立場から

今年、卒業式に出られる、おかあさん、おとうさん、そして、おじいさん、おばあさん。

お子さんの成長、つぎの成長段階への節目へと来られて、感慨無量であることでしょう。
ほんの数年前、抱っこされるだけの、あかちゃん、だった、あの子が、今日は、晴れの舞台です。

ご本人の成長にとって、たいせつな舞台である、卒業式が、
より社会的な意味でも、深い、たいせつな意味をもっていること、について、どうか、しばし、
耳を傾けてくださるよう、お願いしたいです。そう願えれば、嬉しいです。

卒業式の場が、この国の運命に対して、また、あなたの子孫の、今、焦眉のイジメ問題に対して、
あなたご自身が、重要な役割を演ずることになる場であることを、お知らせしたいのです。

これは、テレビドラマではなく、漫画でもなく、現実の、生きている間に、たった一回しか起こらない、
厳粛な事柄、についての認識です。そこで取るあなたの行動は、一回限りのとりかえのきかない、
これからの時代への決定的効果があること、明日の現実を決定していくほどの力があることを、
私は認識しています。

卒業式の形式は、今は、公立小中高では、きっちり決められております。そして、それが、
きっちり正しくおこなわれているか、どうか、教育委員会の役人が、調べにきてチェックします。
教師は並ぶ順番まで、事前に書面で確認され、一人一人の行動が、チェックされます。
声量指導《『「清涼感』の指導でないのが残念でなりません、が）ーこれは、君が代を歌う声の大小を指導するもので、その指導のデータを取る作業が、ここで行われます。
ここで、声が小さい、と判断されると、「指導」という名目で、《教師ひとり》対《教育委員多数》のなかで、ドウシテ、デスカ、ですか、デスカ、デスカ、と連発イジメにあったり、給料に響くぞ、ひびくぞ、ひびくぞ、ひびくぞ、いじめれれるぞ、また、イジメルゾ、イジメルゾ、とおどされたり、します。
ひとりの教師にとって、それは、拷問、に近いものがあります。

そんな精神的拷問を、なぜするのかな？
そんな拷問をされても、なお、君が代で着席する教師は、何を、訴えているのかな？

こういう、疑問があります。どうして、なんでしょうか？

私は、ここではこの問いには、はいりません。この舞台で行われるイジメについてのみ、話したい、と思います。
イジメはね、子供の中、だけではないんです。先生も、虐められているんです。
校長も、そういう点では、悲しき悲しき悲しき中間管理職で、イジメなければ虐められる、という立場です。
その決定的舞台が、卒業式です。卒業式の君が代、一分以内の時間です。

このゲームは、不幸の手紙のように、際限なく続きます。一人が、最低でも５人、多くて４５人虐めることを命じられます。
校長は、教師全体を、教師は、担任の生徒を、うまく起立させ、要求どおりに歌わせないと、処分されます。（東京都の場合、戒告、減給、停職、免職、と回数をますごとに、どんどん、処分は進みます）
（逆に校長は、うまくおわりまで、行けば、ご褒美として天下り先がもらえます、これが、教育者の受けるべき報酬でしょうかしらん？）

さて、学校版不幸の手紙の、その内容は、

《はじめは、君が代で、起立しなさい、というメッセージでした。
　このメッセージを、先ず、自分によーく、言い伝えなさい。失敗すれば、あなたが、処分を受けます。

次に、この同じメッセージを、あなたの下のものによーく言い伝えなさい。完全に行き渡らせなければ、あなたが、処分を受けます。

次は、歌うか、歌わないか、つまり口が動いているか、いないか、がポイントでした。

その次は、声が出ているか、いないか、つまり、口パクか、どうか、がポイントでした。

今は、その声が、十分に大きいか、どうか、というところまで、来ました。

これらのメッセージの進化は、１９９８年、国旗国家法制定から、わずか、８年の間に、進んできました。（この同じ８年間に、どれだけ、学校が問題の場となってきたか、皆さんは、新聞でご存知でしょう。）
今から、１,２年のうちに、皆が大声で、君が代を歌う卒業式が、実現するでしょう。ちょうど、国旗国家法制定から１０年で、君が代斉唱超完全実施が行われることになります。（すご管理手腕ですね！）

「君が代」は、天皇がアラヒト神である、というプロパガンダと共に、流布させられた歌であり、
アラヒト神である天皇の支配をうたった歌です。
アラヒト神の支配に、日本人がしたがっていたということは、文明人として、大変な恥であり、野蛮性の証明であること、理性の欠如、知性の欠陥を示すものであることを、私たちは文明人として認識せねばなりません。
さもなければ、卑弥呼を神とあがめていた民衆と、今の私たちが同じ知能であり、同じ教養であり、同じ知性であることになり、教育、文明は、日本人の精神性に進歩を、もたらさなかった、意味がないものであった、ブタに真珠であった、ということになります。

本当に、私たちは真珠の価値がわからないブタなのでしょうか？
日本の高い文化と歴史のユニークネス《独自性》については、どの先進国も認め、一目置いています。
なぜなら、彼らにはまねできない、独自な、高い文化であり、精神性だからです。能や狂言、歌舞伎の芸術的花は、日本独自のものであり、どこの国に持っていっても、喜ばれ、評価されます。なぜか？ほかと比べることのできない、ほかがまねすることのできない、日本だけのよさがあるからです。

禅についても、そうです。俳句もそうですお茶もお花もそうです。百人一首のような文化的あそびを庶民が楽しむ国は、他にないでしょう。日本庭園の美、世界の人が、真似したいほど、素敵なのです。沢山の若い庭師が学びにきているのです。日本は美の文化において優れた国です。美の国フランスは、ジャポ二ズム日本贔屓、と名づけました。しかし、国ではなく、文化です、美しいのは。

国が、美しいことなんかありません。国は、単なる行政区分です。日本の国に住んでいても、日本文化を大切にせず、変なカタカナ語ばかり、連発する政治家もいます、よね。美しいのは、国ではなく、文化であり、日々のまじめな努力です。たとえば、能のおうちの修行、です。

私たちは、私たちのあり方を、深く理解し、伝承することによって、他の国の人と文化と仲良くできます。そして、信頼と尊敬を得ることができます。しかし、そのときに、文化性、知性、節度、が大切です。

狂信的な思想や、活動は、どこでも歓迎されません。キリスト教原理主義も、イスラム教原理主義も、
神道原理主義も同じです。１００%でなければ、ダメという不許容性は原理主義のしるしです。ヒステリのしるしです。自分に自身が持てない思想は、すぐ他者に噛み付きます。こういう人も国も、仲良くしてもらえません。

ヒステリは、知性と理性の欠落のしるしです。私たちは、人類の築き上げてきた、紀元後２０００年、紀元前５０００年あまりの歴史を引き継がなかったのですか？いまだに、卑弥呼の時代にいるのでしょうか？アラヒト神の言うとおり、神様のいうとおり、お隣さんのするとおり、なのでしょうか？
私たちにとって、知性はブタに真珠だったのでしょうか？

さて、卒業式にかえりましょう。
君が代を、歌わない教師は、処分されます。しかし、そのうえ、既に去年から、列席する親の清涼指導（オット、声量のまちがえ、失礼）が、始まりはじめました。

生徒が歌わなければ、担任が処分されます。
ある高校では、生徒の答辞で、『教育委員会のみなさん、ぼくたちの先生をいじめないでください」という発言がありました。父兄が歌わなければ、同じく、担任か、校長が処分を受けることになるでしょう。早晩、学校の集まりで、親が、そういう話を聞くことになるでしょう。
もしかしたら、集まりごとに、君が代を歌うようになるかもしれませんね。アラヒト神の御世をたたえる歌を。

この不幸の手紙は、普通の不幸の手紙と著しく異なる点があります。それは、はじめの差出人がはっきりしていることです。文部省が、正式に出している、指導要領、特に校長手持ち資料、というのに、詳しく式次第が、載っていて、しかも、毎年、各地方の各学校での実施率を調べて、報告させ、それの発表しています。この不幸の手紙は大切な国家事業らしいのです。
　　（私の確認したのが、何年の指導要領か、資料が見つかり次第、ここに、出所を明らかにします）

今、ことしの卒業式を前にして、今年の卒業式にでる父兄の方にぜひ、お伝えしなければ、と思いあたりました。卒業式の場は、不幸なことに、不幸の手紙によって、原理主義的審判の場になっています。

もしも、あなたが、この不幸を、見てみぬふりを、するなら、あなた一人分の存在の重さを、
「君が代」による原理主義的差別の賛成側に置くことを意味します。そして、そこで、
本心は、君が代によって、自由を奪われたくない教師や、校長に対して、イジメ側の重みと重圧をかけることになります。

黙っているとういこと、その場の空気をみださない、雰囲気を乱さない、ということは、そういう意味があります。不幸の手紙のメッセージを、完遂させる方向へ、大きく手助けしたことになります。

イジメラレ役を孤立させない、このことが、実は、「自分を守る」為に必要です。
イジメラレ役をイジメさせない、このことが、実はイジメ役側が、今まで以上に、暴力的な存在にならないで済むためにも、大切なことです。イジメ側も実は、その上から虐められ、脅かされているだけであって、確信犯ではありません。これは、第二次世界大戦のときも同じ、悪の意志の出所を確認せずに
上下関係の徹底だけで、重慶大爆撃、東京大空襲等々にいたる恐ろしい破壊悪を呼び寄せました
しかし、本当は、自分の心の中の悪を破壊すること、その破壊のみが必要だったのではないでしょうか？

孤立したイジメ被害者に対して、イジメ役側は、思う存分、イジメ効果をあげさせることが可能です。
それは全体にとっての不幸です。なぜなら、不幸の手紙は、ますます多く発送されるでしょう。そして、遠からず、あなたの元に来て、あなた自身が、ギリギリの選択を迫られるでしょう。
　　　　イジメルか？、イジメラレルか？二者選択。
今の子供と同じ状況です。
この状況で、こどもが、死をえらぶ理由がわかるような気がします。あの子達は、いじめ返すのが、
どうしても、いやだったのです。天使だったのかもしれません。

卒業式での、あなたの役の意味の重大さ、
もし、考えるのが嫌だったり、面倒なら、出席しないこと、を私はお勧めします。しかし、出席するのなら...
一番賢明な道は何か、今から、考えましょう。まだ、一月あります。