困ったちゃんなインド人

久しぶりの更新です。
今学期は全く更新せずに終わってしまったような感じがします（というか、実際そうでした）。

今週ですべての授業が終わり、来週は１週間の試験勉強期間を挟んで、期末テストに向かいます。
今学期の履修科目は４つ、実際には試験は３つです。


レポート等の課題もすべて終了し、しばらくはアカデミック系のレポートを書くこともないだろうなと、余韻に浸っております。

その中でも印象的だったのが、ファイナンスの課題です。
お題は、中国にある子会社の機械を入れ替えるかどうかの決定をすること。
中国元がUSドルに固定されていますので、人民元を予想しなくてはなりません。

分析のほとんどが主観的な「予測」に基づく物ばかりで、実際にこんな手法で機械を購入するかどうか決めたらきっと痛い目に遭うだろうなと、半ば半信半疑で作成したわけですが・・・

この課題はチームレポートです。
僕はMBAのインド人と組みました。
前期に基礎のファイナンスを一緒に取っていたので、知らない仲ではありません。
会話の自然な流れで、まぁ一緒にやろうということになりました。

しかし、これが失敗。

インド人の彼は、計算が得意かと思いきや、全くダメなのです。
レポートでも授業でも、僅かにでも「思考過程」が存在すると、彼の脳は止まってしまうのです。
授業中でも関係なく、「おい、何だアレ？」と、所構わず話しかけてきます。
ウザいったらありゃしない。

レポートでも、こんなやりとりばかりでした。
「おい、これどういう意味だ？」
「そこに書いてあるんだけど・・・・」

「この数字、どうやって出した？」
「授業で公式習ったじゃん・・・」

「どうやって計算した？」
「１次方程式なんだけど・・・、X（エックス）について解くだけだが・・・」

「この数字、どこから持ってきた？」
「そこに書いてあるんだけど・・・」


とにかく、彼は考えてくれない。
目に見えるものしか理解することが出来ないらしく、考える過程で必ず止まるのです。
グループディスカッションなんかお互いに思考して答えやアイデアを出すのに、彼と話をしていても全く先に進まない。

まぁ、こういう人って、学校でも会社でもどこにでもいますよね。
要は、短絡、思考不足な人なわけですね。

しかも、このインド人はかなりの批評家ということが最後の授業でわかってしまいました。

昨日の最終の講義で、先生が彼なりの答えを披露しました。
インド人は数字が合っているかどうかだけに興味があるようで、スライドが進むたびに「よし、あってる！」と自慢毛にアピールしてきます。

（彼はプロジェクトのキャッシュフロー、僕はＮＰＶ（正味現在価値）のシミュレーションを担当しました。
インフレーションや為替が変動すると、そのプロジェクトの儲け率がどのように変化するかの実験です）

僕のシミュレーションのパートで、自分の方法と先生のアプローチが若干異なってたことに非常に不満だったらしく、「おまえ、違うじゃないか、間違ったろ」と激しく批判してきます。
チームワークの課題で、普通そんな事しないだろ、しかもお前ＭＢＡだろと思いつつも、黙って聞いてました。
これが僕らの文化だし、その場ではインドのやり方を受け入れるつもりはなかったし。

結局、彼のキャッシュフローの計算にも間違いがあることがわかりました。
先ほどまで激しく人を批判していた割には突然黙り込んでしまい、授業も半ばにして教室を出ていってしまいました。

ハイ、さよなら。


久々の更新でグチを書くのも恥ずかしいですが、それよりもＭＢＡにこんな短絡野郎が居ることに失望しました。
こんな奴にリーダーシップだの思いやりだの、言っても理解できないだろうな・・・・


今回はタダのグチです。
ここまで読んでもらって、ありがとうございます。