☆３人の天使

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６歳♂、２歳♀、６ヶ月♀の天使ちゃん達のことです♪
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忠犬ハチ公のように

最近ほぼ毎日仕事帰りに見かける光景



イメージ 1


駅前でしゃがみこんでいる小学生の男の子


一心不乱に携帯をいじっている




(…こんなのがコンビニ前でタムロするようになるのかな)



なんとなく駅前にしゃがんでいるその姿が

行儀が悪く見え、私はそんなことを思った。





首からかかっている携帯には、ジャラジャラと大きな鈴と鍵がかかっていた




そっと後ろからのぞきこむと、メール作成画面。


『いまどこ?』


と、彼は書いていた。



男の子はのぞきこんでいる私の存在に気付いた



イメージ 2



「いつから待ってるの?」



「3時半からだよ」



イメージ 3

屈託のない笑顔で、彼は立ち上がりながら言った。

背後の夕日と笑顔がなんだか眩しかった。



その時は17時をとうに過ぎていた



二学期に入ってから

毎日息子は駅前で私を待ち続けている





二人で夕飯の買い物に行き

相談しながらメニューを決める。


できるだけ調理が簡単で、息子が興味を持つ食材を買う。



至福の一時だ。



二人で保育園にお迎え。


妹二人が加わると

息子は『息子』の顔から『兄』の顔になる。




夕飯は息子が作り

手伝い&補助を私がする



何度も指を切ったが一度も泣いていない

指を切っても料理を途中で投げ出すこともしなくなった
http://blogs.yahoo.co.jp/miapooh7/7235383.html





もう何通『いまどこ？』メールを受け取っただろう。

その数はゆうに１００通を超える。



嫌なことを一切報告しない息子が

何を思って毎日駅前で何時間も待ち続けるのか。



どんな思いで毎日「いまどこ？」と書き続けるのか。



考えると少し心の痛む今日この頃。

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夏休み終了

おひさしぶりです。

無事？に大学の試験が終了したよー。
･･･単位が取れているかどうかは不明だけど。


夏休みが終了。
グランパの家に１ヶ月泊まっていた、上の子供二人が帰ってきました。



･･･私の育児夏休みも終了ってことだな（苦笑）

あぁ、２歳児一人めんどう見るのは、本当に楽だった。。






１学期に、あまりに宿題をやらないので、先生に厳重注意された息子(小2)。



２学期は、宿題をちゃんとやって、

忘れ物ないように･･･と親子二人で誓いあったのでした。




そんな息子が夏休みの宿題をやったのは、最終日。

あぁ、私の息子だ（ため息）

そこだけ旦那に似て、夏休みの初めに終わらせるような性格になればよかったのに。。



昨日は２学期初日。

宿題もバッチリ終わってる！！












ヤツは、宿題を持っていくのを忘れました＿|￣|○







気を取り直して、早速出た宿題をやらせよう！

息子もやる気満々ランドセルを取りに行く。







「ママー、宿題学校に忘れちゃった('・ω・`)」




もー、好きにして＿|￣|○　

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Happy 2nd B-day

７月３１日、あーたんは２歳になった。





にぃにと(小２)とねぇね（４歳）は夏休み中、グランパんち(私の実家)。


毎晩電話がかかってくる。




二人ともその日にあったことをママ逐一報告してくれる。


息子「海に行ったよー！変な生き物がいた。サラちゃんは怖くて海にはいれなかったよ」
サラ「今日はカエルとチョキン…じゃなかった。カニみたよ。オレンジだった！」
息子「郵便局に歩いて行ったよ。道間違えて３時間かかった」
サラ「お勉強したよ。１００点賞２コとった！」
息子「なんとかの滝に行ったよ。涼しかった」
サラ「デパート行った！楽しかった」
息子「自転車の練習したよ。うまくなったよ」
サラ「テニスした！」


二人とも止まらない止まらない。

毎日が楽しそう。






で、二人とも必ず言う

二人「…あーたんは！？」



ほとんど毎日、二人は末っ子あーたんと話す。

・・・話なんて成立しないじゃん！






｢にぃに｣
「なぁに？」
｢にぃに｣
「なぁに？」
｢にぃに｣
「なぁに？」
｢にぃにぃにぃにぃにぃに!!｣
「なぁになになになになに！？？？」

・・・。楽しいですか？



｢ねぇね｣
「なに？今日ねー散歩行って、公園行って、草むら入って・・・・・」
｢ねぇね！｣
「あーたんは保育園楽しかった？ウチは今日これやってあれやってこれやって」
※最近サラの第一人称は「ウチ」
｢・・・｣
（無言でうなずいてる）
「あーたんも遊びにおいで」
｢パァパいくの！｣
※パァパ＝グランパ
「ウチは明日ケーキ買いに行くんだよ！あーたんの誕生日だから」
｢・・・｣
（無言でうなずいてる）
｢ねぇね、ばんばってぅの？｣
※ばんばってぅ＝頑張ってる


意外に成立？してる４歳児と２歳児の会話。






数日前の息子と私の会話。

息子「言おうかなー、どうしよっかなー」
私「どっちでもいいよ」
（…あんまり興味がない＆そういうふうに言う場合は、必ず言うのを知っている）

「送ったのｗ」
「あー、なんか（物）、送ってくれたの？ありがと＾−＾」
（結構てきとー）


「違うよ！物じゃないよ！」
「あ、ママに手紙か、ありがとー＾＾」
（更にてきとー）

「違うよ！特別な日だよ・・・」
「あー、あーたんの誕生日か、あーたん喜ぶよ」
（なんだ、私にじゃないのか）









・・・で、きた。



４歳ねぇねからはかわいい絵が２枚。

イメージ 1イメージ 2


最近すごく絵が上手になった。

先月までは、人物画はすべて『宇宙人』に見えてた。

（目がぐるぐるうずまき、口がぐるぐるうずまき、どうみても「お！」って言ってるタコ）


可愛い女の子。



私「…で、可愛く描けたね。誰を書いてくれたの？」

サラ「あーたん！」

去年私にプレゼントしてくれた絵は『サラの自画像』だった。

人にプレゼントする絵はすべて『自画像』な、自分大好きなサラが、可愛い妹の絵を描いた。

成長したなぁ。


可愛がってくれてるもんなぁ。






息子からは手紙


あーたんへ


あーたん、おたんじょうびおめでとう。

うまれたころは、

すごいかわいかった あーたんは、

いまのほうが　もっともっとかわいいね。


どれぐらいって

くらべものにならないぐらい　かわいいよ。


ワンワン、ニャンニャン、チュウチュウ、キリンさん、ぞうさん

ペンギンのことをパーピン、

つばめのこともパーピン。


いろいろなどうぶつ

いろいろないきものをおぼえたね。



いらない、いた、おっぱい、はい

　　　も、おぼえたね。



そんでもって

　　も、み、あ、い、の、

など、ひらがなもおぼえたあーたん。


本当に生まれたときとはくらべものになんないほどすごいよ。



おにぃちゃん（名前）より

イメージ 3


いや、息子の手紙もウマいよ、ホント（親ばか）


私があーたんに誕生日カード書いても、大差ないこと書きそうだ（マジで）




息子のリクエスト通りに、ちゃんとあーたんに読んで聞かせた。

あーたんは、楽しそうに、聞いていた。





あとで、あーたんは一人遊びをしていた。

楽しそうに、手紙を封筒から出して、広げた。





サラからの手紙(絵)を広げて読んでい。



｢あーたん、かぁいいね！ねぇね！｣


（うん。ねぇねの書いたあーたんの絵、ホントかわいいよね。）





それから、おにぃちゃんの手紙を開いて読んだ

｢あーたん、かぁいね！　おぃちゃん｣


（…正しい要約だな）




あーたんは、楽しそうに何度も何度も封筒から出しては読み、


丁寧に？　折っては封筒にしまった。




色々なところに折り目がつき、

トマト(あーたんの大好物)の汁で汚れ、

封筒は破れた。




手紙は数日のうちに破けるだろう。

破けなくてもなくなるだろう。



おにぃちゃんとねぇねが手紙をくれたこと、

手紙がなくなっても忘れないように

ここに書き記そう。




あーたん、２歳のお誕生日おめでとう。

おにぃちゃんも、ねぇねも、すごく祝ってくれてよかったね。

イメージ 4

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パーピンの あたたん

｢ママー、みてみてー！パーピンの あたたんよー！！｣
（ママ、見て！ペンギンの赤ちゃんよ！）



大きな声で１歳１１か月のあーたんが叫んだ。



発音はさておき…だ。



ペンギンの赤ちゃん。。


普通の公園に？？





一生懸命指さす場所には、確かに『白黒の燕尾服を来たみたいな、鳥』の赤ちゃん


イメージ 1




うん、納得（笑

リアルなパーピンのサイズを分かってないらしい（笑





最近は、小学校に寄り道をしていくことが多い。

｢みぅーー！ばべたん、みぅのーー！！｣












イメージ 2

↑ばべたん（笑


訳『カメさん、見るの』




そーいや、今朝も叫んでたな

｢ぼーめん、…たい！ぼーえん、たいの！！！｣



手提げバッグを持っているところを見ると、『公園に行きたい』とおしゃっていたよう。

いやー、通訳（長男・長女）がいないと、毎日が「？」満載。

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現実と虚偽と願望

うちの長男(小２)は作文がウマい。


小1の夏休みには、数々の宿題の選択肢

（習字、各種ポスター、標語、作曲、統計、模型、各種作文etc）


…の中から、読書感想文を選択。

（小１の選択とは思えん）





好きな本を買え、と言ったら、

何を考えたか、ダジャレ満載な絵本を選ぶ。

（どう感想書くんだよ！）





挙句の果てに

｢ドクショカンソウブンって何書けばいいの？｣

とかほざく。



あきれ果てて、

　�，覆鵑如△海遼椶鯀�んだか。（一言で）

　�∨椶瞭睛討鮹擦�簡単に自分の言葉で。（短くだよ！本から写しちゃだめだよ！）

　�０貳峙い貌�った場所と理由。

　�ぁ悗�もしろい』ことが伝わるように残りの原稿用紙埋めろ　
　　（ただし、『おもしろいかったです』とか、書くな、つまんないから）

と、伝える。



そしたら、ほとんどが、自作のダジャレで原稿用紙８００字埋めやがった。。










結果、校内３位





　　　　　　　意 味 が　　　 わ か ら な い





｢１年生で感想文書いたのボクだけだから、すごいなってことじゃないの？｣

と、息子は冷静な感想。




親バカで承知で言わせてもらえば、息子はまぁ、作文うまい。

本も好きだから、表現も豊かな方だと思う。




そんな息子の最近の作文を発見した。





たのしかったあそび大会

※「あそび大会」は息子の小学校で、小２が新入生をもてなすために
　　色々なアトラクションを用意しているイベント。
　　
　　息子は「射的」のチーム。
　　大きな段ボールの的に輪ゴム鉄砲で打つゲーム。



僕は帰ってきたら、

　遊び大会いっぱいきて疲れたなぁ、

と思いました。


　でも、（１年生が）いっぱい（僕のチームに）きてよかったなぁ
　
　だって夢がかなったんだもん

と、思いました。


いきなり「夢がかなった！」とはずいぶん大きな表現をするなぁ。




２時間経って、５：３０分になりました。

なにゆえ、デジタル表示？





お母さんはまだ帰ってきません

ご、ごめん。




そして明日の準備、宿題をやって６：００になりました。

やっとおかあさんがかえってきました。

そして的を見たお母さんは



「まあかわいい！」

と言った。



言ったような、言ってないような。。


「大きいの持って帰ってきた、ゴミになる」

って思ったけど、

さすがにそうは言わなかっただろうから、

なんか褒め言葉を言ったんだろうなぁ（希望的予想）




僕は張り切って点数をたくさん書いて

あくまを書いて

アンパンマンのキャラクターを全員書きました。


・・・そういや、なんか落書きしてたよな。



でも、お母さんがいったのは「ご飯だよ」しかいいませんでした。

あ、褒めてほしかったのね…。




寝て起きたら机に手紙がありました。

読むと



「的すごいね。昨日すごいって言わなくてごめんね。

　もっと書いてほしいな。」

という手紙でした。

ぼくは、うれしくなりました。






赤字で、先生からの感想が書いてあった。

おかあさんから　とてもうれしい言葉をもらえましたね。

あったかい光景が浮かびあがっている文章で

心が温かくなりました。




ママの感想


ママに褒めてほしくて、頑張っていっぱい書いたのに、

褒めてあげなくて本当にごめんね。


そっけなく『ごはんよ』とか言ってごめんね

気付いてあげられなくて本当にごめんね。



おにぃちゃんは本当に作文が上手だね。













でも、ママ、一度も手紙書いた覚えがないんだけどな…。

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