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先日、小学校の教育講演会に行ってきました。
隣り町で、小学校の校長先生をされ、教育委員会の教育長などを
歴任された方のお話でした。
１時間半の講演、最初から最後まで、素晴らしいお話でしたが、
全部は書ききれないので、いくつか紹介します。
１ 子どもに、「知らない人から声を掛けられたら逃げなさい！」っていうのは、
本当の教育ではないんじゃないだろうか？
つまり、世の中、悪い大人ばかりじゃないんだから、おかしい人とそうじゃない人の
区別をつけられるような教えをしなきゃいけないっていう事。これからの世の中を背負う
子ども達が、知っている大人以外からは逃げなきゃいけないっていうのは、とても悲しい事。
まずは、自分から大きな声で元気良く挨拶して、挨拶を返さなかったり、挨拶の後、
どこかへ行こうと誘ってきたり、アメをあげる・・・なんて言ってきたら、その時こそ
ダッシュで逃げるべし！知らない人でも普通の人は挨拶するし、
お父さんやおかあさんの知らない所で、物をあげたりしないという事を子どもに教えなければならない。
２ 人をいじめない子どもを育てるために必要なこと。
�ヾ靄榲�生活習慣
毎日決まった時間に、起きて寝ているか。また、小さくても自分でそれができているか。
できてなければ、どちらか（起きるor寝る）をさせていれば、自然と身に付く。
３食をほぼ決まった時間に同じ量ずつ食べているか。
排泄は、決まった時間に、だいたい同じ量ずつ出ているか。
自分で、「着」「脱」→下手でも「たたむ」までできるか。
身の回り（体・服・部屋）はきれいか。
��直接体験
生活の中で、見る・聞く以外に、どれだけ実際に経験して覚える機会があるかということ。
例えば、黒板に交差点の絵を描いて、渡り方を説明してもらって覚える・・・これは間接体験で、
実際に、交差点へ行き、渡り方を教わる・・・これは直接体験。
どちらが、すぐにしかも確実覚えられるかは、言うまでもないでしょう。
でも、何よりも直接体験に溢れているところ・・・
それは、子どもをできるだけ『家事』に引き込むこと。昔に比べたら家電もかなり便利な物が
増えたが、まだまだ人の手でしなければならないところは残っている。それを、小さい頃から、
子どもにも一緒にさせるのだ。そして、だんだん一人でも出来るようになったら、ちょっと
任せてみて、うまくできたら褒める。すると、子どもも『家事』の大変さが分かると同時に、
楽しさも分かる。
勉強だけさせても、いつかどこかでつまずくもの。
一度、体験しておけば、いざって時になんとかできるから。
��人間関係 （特に親子関係）
普段は、仲良く一緒に遊んだり、よく話したりして、心をつないでおいて、
でも、教えなければならない事は、厳しくきちんと教えられる関係を作らなければならない。
最後に、自分は正しいと思って子育ていていると、必ずどこかでつまずくもの。
そういう事を気付ける家庭教育学級や、学校職員の研修会が必要だと思う。
考える事も大事だが、子どもを愛する事、教育愛に燃える事、
それについて、学校・親が話し合う機会が必要である。
☆人にしてあげる親切や思いやりは、気付かれないようにするのが
本当の親切や思いやりなんだよ〜。
という、内容でした。
かなり長くなってしまってごめんなさい。
報告書はもっと長いの（泣）＾＾
この他にも、いろいろな話があって、３回くらい涙がちょちょ切れました。
この講演に賛成・反対いろいろな意見があると思いますが、
聞かせていただけると嬉しいです♪
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コメント（8）
ありがとうございま
す(*^...
