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選手権２次リーグ敗退

１０月２１日、２７日、２８日の３日間でリーグ戦が行われました。
初戦に破れ、黒星スタート
第２節、春のインターハイ予選に敗れた相手に勝利し、勢いに乗りたいとこところ
翌日の第３節で、練習試合で勝利したことのない相手に引き分け

1勝1敗1分という結果で2位のチームと同じ勝率だったのですが、
得失点差で3位となり、リーグ敗退が決まりました。

2位のチームに勝利していることもあって結果が腹に落ちるまでに時間がかかりました。
泣き崩れる選手たちを見て自然と涙がこぼれてきました。

負けてはいない、勝利を勝ち取るために、もっと強くならなくてはと心に誓いました。

気持ちを切り替えて1,2年生の練習に望みたいと思います。

ベスト8が決まる

高校サッカー選手権が9月15日に始まって、今日で3回戦が終わった。
そしてベスト8が出そろった。

9月22日に2回戦を1-0で辛勝したわれわれは、
2日後の24日に3回戦を戦った。

ここまでくると力の差もわずか、
第3試合のわがチームも前回に続き1-0でやっとの思いで勝つことができた。

苦しい試合をみんなの手で勝ち取った気がした。

ベスト8が決まってこの次は10月21日からの4チームごとに分かれてリーグ戦となる。

さらに強豪と戦わなければならない。リーグ戦で上位2位が決勝トーナメントに出ることができる。

夏休みの遠征で更新できませんでした。ごめんなさいm(_ _)m

遠征試合をず〜としていました。
帰宅しても次の日の準備でコンピュータの前に座ることさえできない毎日

ほんとうに疲れました。
部員が80名近くいるので
交代で試合に連れて行く日々

選手は、代わるんですが、顧問は同じ
久しぶりに大変な日々を過ごしました。

夏休み？？？

おかげで靴下を脱いでも、靴下を履いているような　＾＾；
顔は真っ黒

熱中症でよく倒れなかった　と自分を　ほめてあげたいくらいでした。

随時、記事を載せていきます。

それとこれから選手権が始まりますのでそれも・・・お楽しみに

気づきを生む仕組み

生徒が自分たちで自治活動を行えること
それが理想の学校ではないだろうか？

「教師が、ルールを決め守らせる」そこを目指してやらせることが
現状では、精一杯かもしれない。

しかし、何故、できないのだろうか？

理想の学校を目指してやっていないことが原因のひとつかも知れない。

それは、教師がやらせてできるように生徒たちが落ち着いたようになるのが
あまりにも困難なため、到底そこには到達できないと考えているため
無理と判断しているところがあるかもしれない。

もし、できたら次のステップに進めるだろうか？

そのために必要な教師の力量とはなんだろうか？
そのために必要な管理職のリーダシップとはなんだろうか？

教師たちがそこに気づくための仕組みを管理職は、作らなければならない。
それが、管理職の仕事である。

また、そこを目指すためには、教師たちは、常に考えトライし、失敗をしたら改善し
またチャレンジすると言う強い意志が必要だ。

生徒の自治を作るには、まず、教師たちが自分たちの自治能力を高めなければ
そこには到達できないだろう。

そこを目指すための仕組み＝気づきを生むための仕組みを考える

0-1惜敗

前半　早々の失点で
敗れてしまった。

トップが左右に流れ
サイドハーフのマークの甘さから基点を作られ攻め込まれた。

後半、風上になって
前からのプレスが生きて
　クリアを奪い

攻めに攻めたが、相手キーパのファインセーブに阻まれ
得点することができなかった。

今日は決勝戦！
　グランドキーパに徹するか＾＾