|
前年度、受け持っていたクラスの子達の
製作帳を作っています。
もちろん、この幼稚園の歴史に
製作帳が存在した事は 今まで一度もありません！
名実ともに、南坪実験幼稚園での第一号！
というか・・
この“製作帳”というもの、日本の初等教育文化の象徴という感じでしょうか、
日本という文化を離れてみると、改めて感じる事です。
中国では、子ども達の作品等を 大切に保存したり、
後ほど振り返り、成長を感じる物の1つにする と言うような習慣が
あまり一般ではないような感じがあります。
また、何が大切かと言うと、
“今！今日！の美しさ！”や、
“自然にかもし出されるキレイさでは物足りない！ ナンと言っても作られたキレイさ！”なので、
子ども達の作る作品も キレイで見本どおり、一様に似たり寄ったり・・・というのが
私がこの幼稚園に着任した時の感想でした。
私が授業を始めた頃は、あまりに子どもの自由な表現を尊重するので
担任の先生等が、
私の授業で作ったり、描いたりした子どもの作品を
掲示するのを、大変嫌がりました。
ナゼって？！
“見た目が悪いので、こんなものを飾ると親たちがうるさい”
と言うのです。
・・・正直、当時はカチンときましたが・・・。（今では笑い話！）
だけど、私の授業では、とにかく
こども達が 人として生きるために必要な事を学べる授業、
自分が自分に自信を持てるようになる授業、
楽しくて面白い！と感じれる授業、を心がけてきました。
そして、
“その子がその子らしく表現する世界”を、いつか必ず、絶対必ず
『共感』して欲しかったので
この“製作帳”という形で、
（ここにたどり着くまでに 本当に時間がかかりましたが）
表現してみました。
徐々に表現が自由になっていく子ども達の作品、、
1年前の小さな手形、、
色塗りも丁寧になっていく絵画、、
使う色が複数になってきた絵画、、
一冊の冊子にすると、その成長が
まるで映画でも見ているかのように 伝わります。
“あんな事考えてたのかな・・・こんな事考えてたのかな・・・”
作品を作っている時の 子ども達の笑顔まで 浮かんでくるようです。
この製作帳には、日本式授業の目的や意義も記入しました。
そして、親御さんたちに どこをどう見て欲しいか、というメッセージも
一緒に付け加えさせて戴きました。
ここでこうして縁があったこと、、
中国語にも“縁分”という“めぐり合わせ”に近い意味の言葉があります。
心の片隅にでもいい、、、
“日本人の先生がいたな〜 幼稚園の頃。
日本人？！ テレビで見るのとイメージ違ったな〜”
と、ほんの1人でもいい、、
未来の中国を創る、子ども達の中に
“リンリンらおし〜”が存在してくれたら 本当に幸せだな〜と
心から思いながら・・。
|
コメント（0）
