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先週は、忙しかったり、パソコンを子供に占領されたりで、 点訳ボランティア講座のことを記事にできませんでした。 先週の第４回では、タックペーパー（絵本に貼り付けるシール）に点字を書き始めました。 タックペーパー、１枚４０円もするらしいので、間違えちゃ大変。緊張します。 紙に打つのとは違い、少し力が必要です。右手がかなり疲れました。 全部は、終わらなかったので、残り半分は、第５回に持越しです。 今週の第５回では、本文の点訳を最後まで終えることができました。 後は、間違いがないかどうかよ〜く確かめてから、シールを切って貼りつける作業です。 これは、家でもできる作業なので、宿題です。 慎重にやったはずなのに、うちに帰って、よく見たら、２箇所、間違いを発見してしまいました。 来週少し早く行って、書き直します。 講習会では、このあと、表紙、奥付と著者の略歴のページを下書きしました。 これが、大変。分かち書きがまだよく分からないので、先生に教わりながら、やりました。 株式会社「かぶしきがいしゃ」は、あとの会社が「がいしゃ」でにごっているので、 分かち書きしないんだそうです。ん〜、むずかしい。 奥付って、著者名や発行年月日、発行会社が書いてある欄のことだそうです。 たったこれだけなのに、点字にすると、（点訳するのは、ピンクで囲んだところだけです。） Ａ４、１ページ分くらいになっちゃいます。 小説とかは、膨大なページ数になるって、先生がおっしゃっていたのがわかりました。 来週、下書きしたものを先生に見て貰って、タックペーパーに点字を書いたら、 そろそろ出来上がりが見えてきます。 ひゃ〜、かなり、骨の折れる作業です。 先生は、大学受験の方の問題集とか、大学生の専門書なども点訳されているそうです。 自分の勉強にもなるとおっしゃっていました。ほんとうに、頭が下がります。 パソコン点訳とかもあるそうなので、次回、先生にお聞きしてみようかなって思います。
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ボランティア
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コメント（11）
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昨日、点訳講座の３回目でした。 |
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昨日、点訳ボランティア講座の２回目がありました。 |
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今日は、午後から、点訳ボランティア講習会の第１回目でした。 先生は、点訳グループ六点の会の代表の Ｋ・Ｍ先生です。 日野市のほうで、もう３０年以上も点訳のボランティアをやっていらっしゃる大ベテランです。 ７０歳を過ぎていらっしゃると思いますが、とってもステキな方です。 この点訳ボランティアの講習会、２０名なんですが、８２名の応募があったそうです。 倍率は４倍。外れてしまった方の分まで、頑張らなくてはいけませんね。 スウェーデンなどでは、新しい本が発行されると同時に、点訳版も出版社から発行されるそうです。 日本では、点訳ボランティアの方が、個々に、点訳していくわけですよね。 福祉、日本はとっても遅れてます。 今日は、絵本選びや点訳について、１時間くらいお話をお聞きした後、 実際に、点訳の練習問題をやりました。 絵本は、図書館で用意されたものを選ぶか、自分が用意するかなのですが、 私は、家にあった絵本を持参して、先生に見ていただいたら、 文字が少ないので、「初心者にはいいですね。」って、ことでしたので、この本にすることにしました。 自分で本を選んだ場合は、記念に手許に残すこともできるし、図書館に寄贈することもできるそうです。 出来上がってから、どちらにするか決めることにします。 昨日は、うちに残っていた絵本を何冊か取り出して、久々に読んでしみじみしちゃいました。 帰りに点字を読む宿題がでました。さっそくやりましたよ。 新しいことを勉強するのって、楽しいですね。毎週火曜日が楽しみになりました。
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木曜日に、点訳ボランティアの未経験者のための説明会がありました。 点訳盤を使って、点字の書き方の基礎を習いました。 若い方から、年配の方まで、20人近くの方がいらっしゃいました。 点訳ボランティアの方が6名くらい来てくださって、教えてくださいました。 日ごろ、わたしたちが目にする点字は、写真左側です。凸面ですね。 点字を書くのは裏側からになるので、左右が逆になります。写真右側です。凹面になります。 点字を書くときは、右側から、凹面で書いていきます。 点字図書館（東京だと高田馬場にある）で、購入できるそうです。 いろいろ書いてみました。読めるかな〜？ 2ヶ月の講習期間内に、絵本を1冊仕上げる予定です。 点訳が終わったら、図書館に置かれるようです。 来週、講習で使用する絵本をそれぞれを選ぶようです。 点字絵本は、目の不自由なお母さんやお父さんが、自分の子どもに読み聞かせをするために、 作られるようになったそうです。 子どもたちのために、たくさんの絵本が点訳されるといいな〜って、思いました。 点字は、発音どおりに、書くことが大切なんだそうです。 「ぼくは 学校へ 行く。」⇒ 「ぼくわ がっこーえ いく。」となるそうです。 あと、マス空けの大切さも教わりました。 「アシタルスバンニクル」は、「明日 留守番に 来る。」なのか「明日留守。晩に来る。」なのか マス空けをちゃんとしないと意味が変わってくるとのことです。 点字の５０音には、法則みたいなものが一応あるらしいけど、 頭が固くなってて、なかなか覚えられそうもないので、しばらくは一覧表とにらめっこになりそうです。 経過は、また、お知らせしていきますね。
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